SOSIALISASI MITIGASI ANTI BULLYING MELALUI MEDIA EDUKASI DAN PENINGKATAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING PADA SISWA SD

Authors

  • diyah Mustikawati Universitas Muhammadiyah Ponorogo

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v10i1.10306

Abstract

Kegiatan sosialisasi anti-bullying di MIM 7 Sidoharjo Pulung bertujuan meningkatkan pemahaman siswa dan guru tentang konsep bullying serta strategi mitigasinya untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Dilaksanakan melalui dua tahap sosialisasi materi komprehensif dan pemutaran film edukatif. Kegiatan ini menyasar siswa MI serta wali kelas yang merangkap guru BK, dengan materi meliputi definisi bullying, bentuknya (verbal, fisik, sosial, nonverbal), dampak negatif, langkah mitigasi diri, peran upstander, protokol penanganan berbasis nilai Islam, dan keterlibatan komunitas. Hasil dari kegiatan dikemukakan melalui evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman siswa sebesar 83%, membuktikan efektivitas sosialisasi dalam membekali pengetahuan dan keterampilan anti-bullying. Pemutaran film, disesuaikan usia anak dengan alur sederhana, role model pro-sosial, dan nilai Muhammadiyah seperti ukhuwah, memicu empati serta diskusi reflektif untuk pencegahan jangka panjang. Kegiatan ini berhasil mencapai target di sekolah mitra yang sebelumnya minim sosialisasi serupa, sehingga mendukung pendidikan karakter dan budaya sekolah bebas bullying.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-04-27

How to Cite

Mustikawati, diyah. (2026). SOSIALISASI MITIGASI ANTI BULLYING MELALUI MEDIA EDUKASI DAN PENINGKATAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING PADA SISWA SD. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(1), 679–693. https://doi.org/10.31571/gervasi.v10i1.10306

Issue

Vol. 10 No. 1 (2026): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 diyah Mustikawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.