INTEGRASI ENGLISH CARTOON STORY DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENING DAN SPEAKING SISWA

Authors

  • Ilham Ilham Universitas Muhammadiyah Mataram

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v10i2.10571

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan Listening dan Speaking siswa SMP melalui integrasi English Cartoon Story dalam pembelajaran bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan di SMPN 11 Mataram dengan melibatkan 34 siswa. Metode yang digunakan berupa pendampingan pembelajaran dan praktik langsung di kelas melalui tahap pra-kegiatan, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi. Data dikumpulkan menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kemampuan Listening dan Speaking, serta observasi guna mengetahui respons dan keaktifan siswa selama pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 72,06 pada pre-test menjadi 77,94 pada post-test atau meningkat sebesar 8,16%. Hasil uji Wilcoxon juga menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa sebelum dan sesudah kegiatan. Selain meningkatkan kemampuan Listening dan Speaking, integrasi English Cartoon Story turut meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan partisipasi aktif siswa. Dengan demikian, media ini dapat menjadi alternatif pembelajaran bahasa Inggris yang efektif dan inovatif di tingkat SMP.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-08-29

How to Cite

Ilham, I. (2026). INTEGRASI ENGLISH CARTOON STORY DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENING DAN SPEAKING SISWA. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(2), 1610–1624. https://doi.org/10.31571/gervasi.v10i2.10571

Issue

Vol. 10 No. 2 (2026): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Ilham Ilham

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.