PEMBERDAYAAN GURU MELALUI PELATIHAN GENERATIVE AI UNTUK PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN DI SMP MUHAMMADIYAH 3 PONTIANAK

Authors

  • Syarifah Putri Agustini Alkadri Universitas Muhammadiyah Pontianak
  • Anas Shohibunnuril Mufida Universitas Muhammadiyah Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v10i2.10666

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan guru di SMP Muhammadiyah 3 Pontianak melalui pemanfaatan teknologi AI-Based Education guna mengoptimalkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan media ajar interaktif. Metode yang digunakan adalah Community Development melalui pelatihan dan pendampingan praktik langsung berupa prompt engineering pada ChatGPT, Bing Copilot, dan Canva Magic Write kepada 20 peserta guru. Evaluasi diukur melalui pre-test dan post-test  yang didistribusikan kepada 20 responden peserta melalui google form. Hasil evaluasi dianalisis menggunakan teknik N-Gain untuk mengukur pemahaman peserta serta mengukur keberhasilan program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman guru, ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata nilai pre-test dari 62 menjadi 83 pada post-test. Selain itu, 100% peserta berhasil menyusun RPP berbasis AI dan 80% peserta sukses membuat media kuis interaktif, disertai tingkat kepuasan mitra yang sangat tinggi. Pemanfaatan AI terbukti efektif mereduksi beban administrasi guru serta meningkatkan efisiensi pembuatan materi pembelajaran yang inovatif.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Anas Shohibunnuril Mufida, Universitas Muhammadiyah Pontianak

Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Muhammadiyah Pontianak

Downloads

Published

2026-08-17

How to Cite

Alkadri, S. P. A., & Anas Shohibunnuril Mufida. (2026). PEMBERDAYAAN GURU MELALUI PELATIHAN GENERATIVE AI UNTUK PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN DI SMP MUHAMMADIYAH 3 PONTIANAK. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(2), 1191–1208. https://doi.org/10.31571/gervasi.v10i2.10666