PENGUATAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL GURU DALAM PEMBELAJARAN PECAHAN MELALUI MEDIA KONKRET DI SD NEGERI KALIHARJO

Authors

  • Dhiya Ayu Tsamrotul Ihtiari STAI Nahdlatul Ulama Purworejo
  • Dewi Khofsoh STAI Nahdlatul Ulama Purworejo
  • Imam Fari Fattahul Haqi Sasongko STAI Nahdlatul Ulama Purworejo
  • A’la Firdausa STAI Nahdlatul Ulama Purworejo
  • Indah Laila Nailil Amani STAI Nahdlatul Ulama Purworejo

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v10i2.11166

Abstract

menuntut penguatan kemampuan guru dalam menjelaskan konsep secara konkret. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru terhadap konsep pecahan dan cara mengajarkannya melalui media konkret di SD Negeri Kaliharjo. Pendekatan Community-Based Research (CBR) digunakan melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Peserta berjumlah 10 orang. Evaluasi menggunakan 15 soal pilihan ganda melalui pretest-posttest dan kuesioner skala Likert. Rata-rata skor meningkat dari 5,50 menjadi 8,30 dengan N-gain 0,29 (kategori sedang), sedangkan uji-t berpasangan menunjukkan peningkatan signifikan (t(9) = 9,64; p < 0,001). Penilaian peserta terhadap manfaat media mencapai 85% dari skor maksimum, kepercayaan diri mengajarkan pecahan 83%, dan rencana penerapan strategi 80%. Hasil menunjukkan bahwa penguatan konsep yang dipadukan dengan praktik media konkret sederhana meningkatkan pemahaman dan kesiapan peserta menerapkan pembelajaran pecahan.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-08-29

How to Cite

Ihtiari, D. A. T., Khofsoh, D., Sasongko, I. F. F. H., Firdausa, A., & Amani, I. L. N. (2026). PENGUATAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL GURU DALAM PEMBELAJARAN PECAHAN MELALUI MEDIA KONKRET DI SD NEGERI KALIHARJO. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(2), 1564–1580. https://doi.org/10.31571/gervasi.v10i2.11166

Issue

Vol. 10 No. 2 (2026): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Dhiya Ayu Tsamrotul Ihtiari, Dewi Khofsoh, Imam Fari Fattahul Haqi Sasongko, A’la Firdausa, Indah Laila Nailil Amani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.