EDUKASI PENGELOLAAN UANG SAKU SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI POSTER KREATIF DI DESA PUNGGUR BESAR

Authors

  • Ima Kumala Safmi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura
  • Harry Setiawan Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tanjungpura
  • Lola Kalista Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tanjungpura
  • Dinhida Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tanjungpura

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i1.8303

Abstract

Program edukasi pengelolaan uang saku di SDN 02 Sungai Kakap bertujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang literasi keuangan menggunakan metode Service Learning (SL) yang menghubungkan pembelajaran langsung dengan pengalaman nyata. Selama tiga hari, siswa kelas V dan VI mengikuti tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan mencakup pemberian materi, diskusi, pembuatan poster untuk kelas V, serta simulasi keuangan bagi kelas VI. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, dan wawancara. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang menabung dari 33,33% menjadi 93,33%, serta kesadaran mengenai kebutuhan dan keinginan dari 26,67% menjadi 83,33%. Kreativitas siswa juga berkembang melalui poster yang mereka buat. Kesimpulannya, poster kreatif ini efektif dalam membangun literasi keuangan sejak dini dan dapat diterapkan di lebih banyak sekolah.

Downloads

Downloads

Published

2025-04-30

How to Cite

Safmi, I. K., Setiawan, H., Kalista, L., & Dinhida. (2025). EDUKASI PENGELOLAAN UANG SAKU SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI POSTER KREATIF DI DESA PUNGGUR BESAR. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(1), 293–304. https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i1.8303

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Ima Kumala Safmi, Harry Setiawan, Lola Kalista, Dinhida

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.