SOSIALISASI ASSEMBLR EDU BERBANTUAN KARTU AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL SISWA SMP
DOI:
https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i2.8882Abstract
Materi bangun ruang merupakan satu diantara materi matematika yang bersifat abstrak. Kesulitan yang dialami siswa terkait materi ini adalah siswa mengalami kesulitan memvisualisasikan bangun ruang, terutama saat menghadapi representasi dua dimensi yang disajikan dalam buku atau papan tulis. Aplikasi Assemblr Edu memperkenalkan kepada siswa tentang pemanfaatan teknologi 3D yang membuat proses belajar mengajar lebih menarik, menyenangkan dan dapat membantu kemampuan visual siswa. Dengan memanfaatkan kartu Augmented Reality (AR), siswa dapat bereksplorasi dalam menemukan konsep yang akan dipelajari oleh siswa. Kegiatan Sosialisasi Assemblr Edu berbantuan kartu AR pada pembelajaran matematika bertujuan untuk memotivasi siswa dalam belajar dan diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran matematika khususnya pada materi bangun ruang. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah metode ceramah, tanya jawab dan praktik. Hasil yang diperoleh dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat adalah: 1) siswa terampil menggunakan aplikasi Assemblr Edu berbantuan kartu AR; 2) kemampuan visual siswa mencapai rata-rata 98,33; 3) angket respon siswa secara keseluruhan diperoleh rata-rata sebesar 88,81.
Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mariyam Mariyam, Rika Wahyuni, Buyung Buyung, Resy Nirawati, Nindy Citroresmi Prihatiningtyas, Nurul Husna, Rosmaiyadi Rosmaiyadi, Nurhayati Nurhayati, Mas Asfila Aldiyah Sabila, Enjelia Enjelia, Inong Saskya, Rosalinda Rosalinda

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.
Download: 58






