EDUKASI LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SISWA TERHADAP BERITA HOAKS DI SMAN 13 BULUKUMBA

Authors

  • Najirah Umar Universitas Handayani Makassar
  • Herman Herman Universitas Handayani Makassar
  • A. Edeth Fuari Anatasya Universitas Handayani Makassar
  • Nur Mustika Universitas Handayani Makassar
  • Andi Ahmad Malikul Afdal Universitas Handayani Makassar
  • Jusman Jusman Universitas Handayani Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i2.8984

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang pesat mempermudah akses informasi, namun juga menimbulkan dampak negatif berupa penyebaran berita hoaks, terutama di kalangan pelajar. SMAN 13 Bulukumba, yang terletak di Kabupaten Bulukumba, Sulawesi Selatan, menjadi tempat yang relevan untuk melaksanakan edukasi literasi digital. Berdasarkan observasi awal, banyak siswa yang belum mampu mengenali ciri-ciri hoaks dan melakukan verifikasi informasi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang pentingnya memilah informasi dan menghindari penyebaran hoaks. Metode yang diterapkan meliputi ceramah, diskusi kelompok, dan simulasi praktik menggunakan alat deteksi hoaks seperti Google Fact Check, Turn Back Hoax, dan Cekfakta.com. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai ciri-ciri hoaks, dari 25% (pre-test) menjadi 85% (post-test), serta peningkatan kemampuan menggunakan alat verifikasi dari 18% (pre-test) menjadi 75% (post-test). Literasi digital terbukti efektif dalam membentuk kesadaran kritis siswa dan perlu menjadi program berkelanjutan di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2025-08-21

How to Cite

Umar, N., Herman, H., Anatasya, A. E. F., Mustika, N., Afdal, A. A. M., & Jusman, J. (2025). EDUKASI LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SISWA TERHADAP BERITA HOAKS DI SMAN 13 BULUKUMBA. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(2), 1098–1110. https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i2.8984