PENANAMAN NILAI ISLAM MELALUI PEMBELAJARAN INTERAKTIF DAN EDUKATIF DI SANGGAR BELAJAR KAMPUNG BARU MALAYSIA

Authors

  • Ratu Dinny Fauziah STIT Insan Kamil Bogor
  • Muhammad Rizal STIT Insan Kamil Bogor
  • Dania Dania STIT Insan Kamil Bogor
  • Dede Shandra STIT Insan Kamil Bogor

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i2.9169

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan nilai-nilai Islam kepada anak-anak di Sanggar Belajar Kampung Baru, Kuala Lumpur, Malaysia, melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif dan edukatif. Kegiatan ini melibatkan 35 anak berusia 6–12 tahun dengan durasi 90 menit (2 JP). Metode yang digunakan adalah pendekatan bermain sambil belajar, didukung media permainan edukatif dan aplikasi Wordwall Games. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme, keterlibatan aktif, dan pemahaman anak terhadap nilai-nilai Islam seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kasih sayang. Pembelajaran yang menyenangkan ini juga berdampak positif pada aspek emosional anak, seperti meningkatnya rasa bahagia dan menurunnya kecemasan. Program serupa dapat menjadi alternatif solusi dalam mendukung kesehatan jiwa anak, baik di Indonesia maupun di komunitas pekerja migran di luar negeri.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2025-08-21

How to Cite

Fauziah, R. D., Rizal, M., Dania, D., & Shandra, D. (2025). PENANAMAN NILAI ISLAM MELALUI PEMBELAJARAN INTERAKTIF DAN EDUKATIF DI SANGGAR BELAJAR KAMPUNG BARU MALAYSIA. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(2), 1138–1152. https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i2.9169

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Ratu Dinny Fauziah, Muhammad Rizal, Dania Dania, Dede Shandra

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.