PEMBERDAYAAN POJOK LITERASI GUNA MENUMBUHKAN MINAT BACA ANAK DESA KEPRABON KABUPATEN KLATEN

Authors

  • Mar’atus Sholihah Universitas Muhammadiyah Klaten
  • Muhammad Syafe’i Universitas Muhammadiyah Klaten
  • Maharani Maharani Universitas Muhammadiyah Klaten

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i3.9668

Abstract

Indonesia berada di urutan ke-63 dari 70 negara dalam hal tingkat melek huruf, dan fakta bahwa anak-anak Indonesia tidak mau membaca masih menjadi masalah besar. Tujuan dari program ini adalah agar anak-anak di desa Keprabon Kabupaten Klaten lebih tertarik membaca. Sasaran dari kegiatan ini adalah anak-anak di Desa Keprabon. Metodologi menggunakan Participatory Action Research (PAR) Program ini diawali dengan analisis kebutuhan, meliputi ketersediaan fasilitas, koleksi bacaan, serta dukungan masyarakat, kemudian dilanjutkan dengan proses pengadaan dan penataan ruang pojok literasi di Kelurahan Keprabon Kabupaten Klaten. Selanjutnya dilakukan pendampingan kegiatan literasi berupa membaca bersama, mendongeng, dan lomba menulis sederhana. Hasil observasi selama empat minggu menunjukkan adanya peningkatan rata-rata jumlah pengunjung pojok literasi setiap minggunya. Selain itu, anak-anak mulai menunjukkan antusiasme dalam membaca buku bergambar dan cerita rakyat. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa pendirian pojok literasi berkontribusi positif dalam meningkatkan minat baca anak, sekaligus menjadi wadah pemberdayaan masyarakat dalam mendukung budaya literasi berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2025-12-21

How to Cite

Sholihah, M., Syafe’i, M., & Maharani, M. (2025). PEMBERDAYAAN POJOK LITERASI GUNA MENUMBUHKAN MINAT BACA ANAK DESA KEPRABON KABUPATEN KLATEN. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(3), 2293–2304. https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i3.9668

Issue

Vol. 9 No. 3 (2025): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Maratus Sholihah Olik, Muhammad Syafe’i, Maharani Maharani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.