GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Nama Jurnal: Gervasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat p-ISSN: 2598-6147 e-ISSN : 2598-6155 Penerbit: UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK Frekuensi Publikasi: April, Agustus, Desember Bahasa: Indonesian and English Platform: Open Journal Systems (OJS) GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is a multidisciplinary scientific journal published by Directorate of Community Services IKIP PGRI Pontianak. It is on the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. This journal publication aims to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that had achieved in the area of community services.
Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.
SOSIALISASI PERATURAN DAN ETIKA BERBAHASA DI MEDIA SOSIAL BAGI KARANG TARUNA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL
Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman anggota mengenai peraturan dan etika berbahasa di media sosial sekaligus menumbuhkan pola pikir kritis melalui pendekatan stilistika. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi dan pelatihan yang meliputi literasi UU ITE, etika berbahasa digital, dan analisis gaya bahasa. Karang Taruna Tammangalle sebagai mitra kegiatan merupakan organisasi kepemudaan Desa Tammangalle yang beranggotakan 30 pemuda aktif. Evaluasi program dilakukan menggunakan pre–post test, angket skala Likert 4 poin, dan lembar observasi konten digital untuk mengukur perubahan pengetahuan dan perilaku berbahasa peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan, dengan rata-rata skor 3,45 pada tahap persiapan, 3,48 pada pelaksanaan, dan 3,53 setelah kegiatan, seluruhnya termasuk kategori “Sangat Baik.” Peserta juga menunjukkan peningkatan kesadaran hukum, penggunaan gaya bahasa yang lebih santun, serta perilaku komunikasi digital yang lebih reflektif. Dengan demikian, sosialisasi melalui pendekatan stilistika terbukti efektif dalam meningkatkan literasi digital, kesadaran hukum, dan etika berbahasa anggota Karang Taruna Tammangalle.
Copyright (c) 2026 Dita Ramadhani, Budi Prayetno, St Harpiani, Sigit Tri Nova, Riska, Muh. Aldi Prawansyah, Nursakina, Ahmad Risal http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMBERDAYAAN UPPKA MELALUI INOVASI TEKNOLOGI DAN DIGITALISASI UMKM UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DI DESA PUCUNG
Keterbatasan akses ekonomi masih menjadi tantangan utama di Desa Pucung, Kismantoro, Wonogiri, terutama bagi UPPKA Makarti Harjo yang bergerak di bidang produksi sirup empon-empon. Kegiatan Kosabangsa bertujuan untuk memberdayakan UPPKA melalui penerapan inovasi teknologi dan digitalisasi UMKM agar mampu meningkatkan efisiensi produksi, tata kelola usaha, dan pemasaran berbasis daring. Inovasi teknologi dan digitalisasi berupa sistem informasi berbasis web, serta pemasaran digital melalui media sosial. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tahapan identifikasi masalah, pelatihan, implementasi teknologi, dan evaluasi. Mitra UPPKA secara aktif ikut dalam kegiatan mulai dari tahap identifikasi masalah sampai evaluasi. Pada pelaksanan pelatihan evaluasinya mengunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta sebesar 19,7%, dari rata-rata nilai pre-test 62,65 menjadi 75 saat post-test. Selain itu, disertai peningkatan kemampuan teknis dalam produksi higienis (GMP), pembukuan sederhana, serta pengelolaan pemasaran digital melalui media sosial. Program ini berhasil memperkuat kapasitas kelembagaan UPPKA dalam mengelola usaha secara mandiri dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Rudi Susanto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGUATAN WAWASAN MASYARAKAT MELALUI PROGRAM KKN BINA DESA BERBASIS LITERASI, BUDAYA, PARIWISATA
Desa Montong Betok menghadapi tantangan berupa rendahnya tingkat literasi, kurangnya perhatian terhadap pelestarian tradisi lokal, serta belum optimalnya pengelolaan potensi pariwisata. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan memberikan penguatan wawasan masyarakat pada tiga bidang utama tersebut. Program ini dilaksanakan di Desa Montong Betok, Lombok Timur, selama empat bulan (September–Desember 2025). Metode yang digunakan adalah Service Learning (SL), yang mencakup tahap persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan motivasi masyarakat dalam mengikuti kelas literasi, tumbuhnya kesadaran untuk menjaga kearifan budaya lokal, serta partisipasi yang lebih aktif dalam mengelola desa wisata untuk menarik pengunjung. Kesimpulannya, program KKN ini berhasil memberikan manfaat nyata dan solusi praktis bagi masyarakat di lapangan.
Copyright (c) 2026 Andri Suherman, M. Hilmi Syauqani, Arifudin Sultan, Wasilatul Afiyah, Liana Opinia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL SEJARAH LOKAL BERBASIS DEEP LEARNING BAGI GURU MGMP SEJARAH KOTA PONTIANAK
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan guru MGMP Sejarah Kota Pontianak dalam mengembangkan bahan ajar digital sejarah lokal yang inovatif, interaktif, dan sesuai perkembangan teknologi. Pemanfaatan pendekatan deep learning dalam pembelajaran sejarah juga belum optimal, sehingga materi sejarah lokal masih disajikan secara konvensional dan kurang mendorong keterlibatan aktif siswa. PKM ini bertujuan mengembangkan bahan ajar digital berbasis deep learning untuk memperkuat pembelajaran sejarah lokal. Kegiatan dilaksanakan melalui penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan agar guru memahami konsep deep learning serta mampu menerapkannya dalam pembelajaran yang mindful, meaningful, dan joyful. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang teknologi adaptif, kemampuan merancang proyek sejarah lokal berbasis aksi nyata, serta penyusunan e-book yang lebih interaktif dan relevan. Program ini berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah lokal di sekolah menengah dan menjadi model inovasi pembelajaran berbasis AI yang berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Muhammad Syaifulloh http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI PEMBUATAN TELANGCHA SEBAGAI MINUMAN FUNGSIONAL SUMBER ANTIOKSIDAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHAUAN DAN KETERAMPILAN SISWA
TelangCha merupakan produk inovatif berbasis bahan alam yang dapat ditemukan melimpah di Kalimantan Barat, khususnya bunga telang (Clitoria ternatea), memiliki potensi tinggi sebagai antioksidan. Kombucha, sebagai minuman fermentasi yang kaya probiotik, dipadukan dengan bunga telang guna menghasilkan functional beverage yang tidak hanya menyegarkan, tetapi juga memberikan manfaat kesehatan. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa SMK Bina Dharma Pontianak dalam memanfaatkan Kombucha dan Bunga Telang sebagai bahan baku minuman herbal. Kegiatan ini mencakup edukasi kandungan bioaktif Kombucha dan Bunga Telang, pelatihan pembuatan minuman herbal, dan pengembangan produk minuman teh. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memperoleh peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan rata-rata skor pre-test sebesar 21,6 meningkat menjadi 24,3 pada post-test, atau naik sebesar 10,8%. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam pemanfaatan bahan alam lokal sebagai minuman fungsional, serta berpotensi mendorong pengembangan produk minuman herbal yang inovatif dan bernilai kesehatan.
Copyright (c) 2026 Iswahyudi, Ade Wirastuti, Abdurraafi' Maududi Dermawan, Sri Rahmat Molidia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU SMP N 2 INDRALAYA SELATAN MELALUI PENDAMPINGAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC BERBANTUAN FLIPBOOK
Menciptakan aktivitas pembelajaran yang selaras dengan perkembangan teknologi dan tuntutan pengembangaan kompetensi siswa menjadi tantangan tersendiri bagi seorang guru. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini untuk memberikan pelatihan dan pendampingan kepada 30 orang guru di SMP N 2 Indralaya Selatan dalam merancang pembelajaran RADEC (Read-Answer-Discuss-Explain-Create) berbantuan flipbook. Hal ini dilakukan sebagai salah satu inovasi untuk meningkatkan keterampilan guru menciptakan pembelajaran menarik, sehingga dapat mendukung peningkatan literasi dan numerasi siswa. Tahapan kegiatan yang dilakukan, meliputi sosialisasi, pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan pemahaman guru 31,11 dalam menyusun pembelajaran RADEC berbantuan flipbook berdasarkan nilai pretest sebesar 50,22 dan posttest sebesar 81,33. Selanjutnya, 50% guru lebih terampil dalam merancang pembelajaran RADEC dan media flipbook. Kegiatan yang dilakukan juga memperoleh respon positif dari mitra karena memberikan manfaat dalam peningkatan kompetensi mitra dalam mendukung profesinya menjadi guru yang kreatif di era teknologi.
Copyright (c) 2026 yuliana FH, Siti Fatimah, Dwi Hasmidyani, Dewi Pratita, Beny Dwi Saputra http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGUATAN PELESTARIAN FILOSOFI PENGANTIN TRADISIONAL MELALUI PARTICIPATORY PHOTOGRAPHY PADA HARPI MELATI DPD JAWA BARAT
HARPI Melati DPD Jawa Barat memiliki hambatan dalam transformasi pengetahuan filosofi pengantin tradisional kepada generasi perias muda. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat manajemen pengetahuan dan pemasaran budaya pada HARPI Melati DPD Jawa Barat. Metode yang digunakan adalah participatory photography berbasis Instagram yang dilaksanakan dalam lima tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan, implementasi teknologi, evaluasi, dan keberlanjutan. Kegiatan berhasil meningkatkan kompetensi peserta dalam fotografi, narasi filosofis, dan pengelolaan konten digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam membuat komposisi foto (80%), menyusun narasi budaya (60%), memahami teknik visual dasar (50–75%), hingga mampu mempublikasikan konten secara mandiri (100%). Penerapan teknologi inovatif melalui akun @filosofi_pengantintradisional dan @harpi_melati_jabar memperluas jangkauan diseminasi budaya, memperkuat identitas lokal, dan menciptakan ruang kolaborasi digital yang inklusif. Program ini berkontribusi pada pencapaian SDG 4 dan SDG 11, sekaligus meningkatkan relevansi sosial ekonomi melalui peningkatan visibilitas layanan perias.
Copyright (c) 2026 Retno Lestari http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN SABLON DIGITAL TEMA BUDAYA MINANGKABAU UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN SISWA SMAN 1 PADANG PANJANG
Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru di SMAN 1 Padang Panjang, penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) telah dilaksanakan melalui berbagai kegiatan. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi tantangan, yaitu keterbatasan pemahaman dan kesiapan guru terhadap pembelajaran berbasis proyek, keterbatasan sumber daya dan fasilitas, variasi partisipasi siswa, serta kesulitan mengontekstualisasikan tema P5 sesuai kebutuhan sekolah. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi kewirausahaan siswa melalui pelatihan sablon digital bertema budaya Minangkabau karena menggabungkan aspek keterampilan, kreativitas, dan kearifan lokal dalam satu kegiatan berbasis proyek. Metode pelatihan yang digunakan partisipatif berbasis praktik dengan tahapan sosialisasi, pemberian materi, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi. Peserta berjumlah 27 siswa. Pelatihan difokuskan pada teknik sablon digital, yaitu sublimasi pada mug dan DTF pada kaos. Hasil evaluasi kegiatan rata-rata 95% dan berpotensi menjadi program berkelanjutan. Pelatihan ini terbukti efektif mendukung implementasi P5 dalam meningkatkan kompetensi kewirausahaan siswa sekaligus mengintegrasikan nilai kearifan lokal.
Copyright (c) 2026 Rahmi Pratiwi, Rosmaria, Luthfiani http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TEACHING FACTORY PENGOLAHAN TEPUNG MOCAF SMK PUSAT UNGGULAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN
Kegiatan ini difokuskan pada pemanfaatan Mocaf sebagai bahan dasar produk baking melalui pendekatan proyek yang mengintegrasikan proses pembelajaran dan produksi. Namun, sekolah masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan pengetahuan dan keterampilan pengolahan Mocaf. Permasalahan tersebut menghambat implementasi Teaching Factory yang efektif dan relevan dengan dunia kerja. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dan siswa melalui pendampingan teknis dalam pengolahan Mocaf sebagai bahan baku baking, sekaligus memperkuat pelaksanaan model Teaching Factory yang kontekstual, aplikatif, dan berbasis potensi lokal. Pendampingan ini menggunakan Participatory Action Research yaitu pendekatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada partisipasi aktif, kolaborasi, dan perubahan sosial. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan teknis peserta sebesar 35% berdasarkan hasil evaluasi praktik sebelum dan sesudah pelatihan. Selain itu, terbentuk 1 unit produksi sekolah berbasis Mocaf, serta dihasilkan 4–5 jenis produk baking inovatif yang siap dipasarkan. Kegiatan ini juga meningkatkan minat dan jiwa kewirausahaan siswa yang ditunjukkan oleh sekitar 70% peserta menyatakan tertarik untuk mengembangkan usaha berbasis produk Mocaf.
Copyright (c) 2026 Basiroh http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI LINGKUNGAN BERBASIS DATA: MENGUKUR DAN MENGURANGI SAMPAH RUMAH TANGGA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA
Pulau Lemukutan menghadapi peningkatan volume sampah akibat aktivitas pariwisata dan konsumsi masyarakat. Minimnya sarana pengelolaan sampah serta rendahnya kesadaran ekologis menyebabkan sebagian besar warga masih membuang sampah ke laut atau membakarnya di sekitar pemukiman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan masyarakat Pulau Lemukutan, Kalimantan Barat, dalam mengelola sampah rumah tangga melalui pendekatan berbasis data dan penerapan konsep matematika sederhana. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan tiga tahap utama: perencanaan, tindakan, dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan di Pulau Lemukutan, Kalimantan Barat dengan peserta sebanyak 22 orang. Hasil kegiatan menunjukkan pengukuran kemampuan awal (pre-test) hanya 27% peserta memahami cara mencatat volume sampah rumah tangga secara sistematis. Setelah pelaksanaan kegiatan, hasil post-test menunjukkan peningkatan hingga 86% peserta yang mampu melakukan pengukuran dan analisis data sederhana. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan literasi numerasi peserta. Pendekatan ini terbukti efektif dalam memperkuat literasi numerasi dan kesadaran ekologis masyarakat.
Copyright (c) 2026 Wandra Irvandi, Dwi Oktaviana, Marhadi Saputro, Iwit Prihatin, Abdillah Abdillah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI POLA ASUH ADAPTIF: MENJAWAB TANTANGAN DAN STRATEGI MENDIDIK ANAK DI ERA DIGITAL DI DESA TODANG TODANG
Mayoritas orang tua di desa Todang Todang masih menggunakan pola asuh tradisional yang kurang relevan dengan perkembangan teknologi. Program edukasi pola asuh adaptif di Desa Todang Todang bertujuan meningkatkan pengetahuan orang tua tentang pengasuhan anak di era digital. Program ini mengedukasi orang tua tentang dampak positif dan negatif penggunaan perangkat digital, cara mengatur waktu layar, serta pemilihan konten sesuai usia anak. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Participatory Action Research (PAR). Metode ini diterapkan secara operasional melalui tahapan identifikasi masalah, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasilnya, 87% dari 30 orang tua melaporkan pemahaman yang lebih baik mengenai dampak teknologi dan merasa lebih siap mengawasi penggunaan gawai. Program ini juga mendorong orang tua untuk menetapkan aturan lebih jelas dan meningkatkan penggunaan aplikasi edukasi untuk pembelajaran anak. Dengan pendekatan berbasis komunitas, program ini berpotensi memberi dampak jangka panjang dalam menciptakan generasi yang melek teknologi dan berkarakter.
Copyright (c) 2026 Munawir Anas http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMANFAATAN LIMBAH PLASTIK UNTUK PENGEMBANGAN USAHA BANK SAMPAH NUSA INDAH PADA PEMBUATAN PAVING BLOCK
Akumulasi sampah plastik menyebabkan pencemaran tanah dan perairan, memicu polusi udara, serta berkontribusi terhadap peningkatan emisi gas rumah kaca yang memperburuk pemanasan global dan perubahan iklim. Volume sampah plastik yang terus meningkat tidak diimbangi dengan sistem pengelolaan yang efektif, sehingga kapasitas Tempat Pembuangan Akhir (TPA) semakin terbatas dan pencemaran lingkungan meluas hingga ke lautan. Daur ulang plastik yang masih rendah, hanya berkisar 5–10%, menunjukkan perlunya inovasi pengolahan limbah. Sosialisasi dan pelatihan pembuatan paving block dengan campuran plastik PET menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan nilai guna sampah plastik sekaligus mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan. Kegiatan ini menghasilkan paving block mutu C dengan f’c 12,5–15 MPa dengan campuran plastik yang memiliki daya serap air yang lebih rendah dibandingkan dengan paving normal, karena sifat plastik yang hidrofobik. Paving block dengan campuran plastik memberikan pengaruh minimal pada perendaman, sedangkan paving mormal peningkatan serapan lebih signifikan akibat struktur pori yang lebih terbuka.
Copyright (c) 2026 Sudarno P Tampubolon, Medyawanti Pane , Sesmaro Max Yuda, Togu Tri Saputra Lumban Gaol, Gresia Enjelina Siahaan, Luice Raymon Nainggolan, Melky Hendrik Kelo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
HAPPY ARTS AND ENGLISH TIME: IMPLEMENTASI BELAJAR SENI MENGGAMBAR DAN MEWARNAI, MENARI DAN SPELLING BEE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan anak-anak usia dini untuk memperoleh stimulasi yang menyenangkan, edukatif, dan terintegrasi dalam pengembangan keterampilan seni dan bahasa. TK Kristen Bethania Soe sebagai mitra menunjukkan keterbatasan dalam pelaksanaan pembelajaran kreatif berbasis seni dan bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan anak dalam menggambar dan mewarnai, menari dan berekspresi, serta mengenal kosakata Bahasa Inggris melalui kegiatan Happy Arts and English Time. Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung berbasis praktik (simulasi) dan pendekatan bermain sambil belajar (play-based learning) yang dikombinasikan dengan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam tiga aspek keterampilan anak: kemampuan menggambar dan mewarnai meningkat dari 51,7% menjadi 89,6%; kemampuan menari dan ekspresi gerak meningkat dari 45,2% menjadi 86,2%; serta kemampuan dalam pengucapan kosakata Bahasa Inggris meningkat dari 38,0% menjadi 78,5%. Kegiatan ini terbukti efektif sebagai solusi konkret dalam memperkaya pengalaman belajar anak usia dini secara menyenangkan dan bermakna.
Copyright (c) 2026 Sonya Veningsih Cheryanti Benu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENERAPAN TEKNOLOGI MESIN CULTIVATOR BERBAHAN BAKAR MULTIPURPOSE UNTUK PENINGKATAN PRODUKTIVITAS PERTANIAN
Keterbatasan tingginya biaya operasional menyebabkan produktivitas padi Kelompok Tani Umpila di Nagari VII Koto Talago hanya mencapai 4,2 ton/ha, jauh di bawah rata-rata nasional 5,1 ton/ha. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan keberdayaan Kelompok Tani Umpila dalam aspek produktivitas pertanian melalui penerapan mesin cultivator multipurpose berbahan bakar alternatif. Menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), program dilaksanakan selama delapan bulan mencakup verifikasi teknis mesin, implementasi pada lahan percontohan 10 hektar, pelatihan kapasitas bagi 20 petani anggota, serta pendampingan berkelanjutan enam bulan pascaimplementasi. Program berhasil meningkatkan produktivitas padi menjadi 4,9–5,1 ton/ha, memangkas antrian pengolahan lahan dari 7–10 hari menjadi 2–3 hari, menekan biaya operasional 28–44%, dan memperbaiki R/C ratio dari 1,4 menjadi 1,8–2,0. Keberdayaan operasional petani meningkat dari 0% menjadi 66,7% dari 72 petani aktif, diperkuat terbentuknya Tim Mekanik Tani (TMT) sebagai first responder teknis mandiri dari dalam kelompok. Hasil ini membuktikan bahwa integrasi teknologi tepat guna dan penguatan kapasitas petani secara nyata mentransformasi pertanian tradisional menuju pertanian yang produktif, efisien, dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Rifdarmon, Hasan Maksum, Irma Yulia Basri, Andrizal, Martias, Lasyatta Syaifullah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
TRANSFORMASI KETERAMPILAN DIAGNOSTIK TEST BENCH COMMON RAIL GURU SMK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
SMK Negeri 2 Lubuk Basung menghadapi permasalahan keterbatasan kompetensi guru dalam mengoperasikan test bench common rail yang menyebabkan kerusakan fatal pada peralatan dan tidak optimalnya pembelajaran teknologi otomotif. Program ini bertujuan mentransformasi keterampilan diagnostik guru dalam mengoperasikan test bench common rail dan scantools agar dapat diaplikasikan secara optimal dalam pembelajaran sistem injeksi diesel modern. Program dilaksanakan melalui empat tahapan sistematis yaitu perbaikan peralatan, pelatihan intensif, implementasi dan pendampingan, serta evaluasi berkelanjutan yang melibatkan 11 guru dengan pendekatan mixed methods dan desain pre-test post-test. Data kuantitatif dianalisis menggunakan paired t-test dan effect size Cohen's d, sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta yang signifikan secara statistik (p=0,026) dengan effect size Cohen's d=0,665 kategori sedang hingga besar. Secara kualitatif, program mendorong peningkatan kepercayaan diri, perubahan persepsi positif terhadap teknologi, motivasi berkelanjutan, serta terbukanya kolaborasi dengan perguruan tinggi dan industri otomotif.
Copyright (c) 2026 Irma Yulia Basri, Rifdarmon, Hasan Maksum, Andrizal, Martias, Lasyatta Syaifullah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI GIZI MELALUI PELATIHAN SOSIS SEHAT BERBAHAN LOKAL INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Mitra kegiatan, yaitu guru dan orang tua murid TK Tunas Prestasi Desa Bukit Liti, menghadapi keterbatasan pengetahuan pengolahan pangan bergizi berbasis bahan lokal dan ketergantungan pada pangan instan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan melalui edukasi gizi dan pelatihan pembuatan sosis sehat berbahan lokal. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, praktik langsung, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta dari 76,82% menjadi 100%. Produk sosis memiliki daya terima tinggi (95,45%) dan lebih disukai dibandingkan sosis komersial, dengan perbaikan aroma, rasa, dan tekstur. Sebanyak 36,36% peserta telah mengadopsi teknologi pembuatan sosis di rumah setelah pelatihan. Kegiatan ini efektif sebagai model edukasi gizi berbasis praktik yang mendorong pemanfaatan bahan lokal dan berpotensi meningkatkan kemandirian pangan rumah tangga.
Copyright (c) 2026 Yanetri Asi Nion, Merti Suriani, Susi Kresnatita, Asi Pebrina Cicilia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
OPTIMALISASI SIGN SYSTEM SEBAGAI SARANA INFORMASI WISATA DESA WISATA SUNGAI PISANG
Desa Wisata Sungai Pisang, yang terletak di Kota Padang, merupakan destinasi wisata alam dengan potensi besar namun belum didukung oleh sistem informasi yang memadai. Salah satu tantangan utama yang dihadapi adalah kurangnya petunjuk arah yang jelas dan efektif bagi pengunjung. Pengabdian ini bertujuan mengembangkan dan mengoptimalkan sign system berbasis pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA) dengan melibatkan masyarakat secara aktif. Metode design thinking digunakan dalam proses perancangan melalui lima tahap: empati, definisi masalah, ideasi, prototyping, dan pengujian. Hasil menunjukkan bahwa sign system yang dirancang mampu meningkatkan kemudahan navigasi, kejelasan informasi, dan keterbacaan visual. Evaluasi melalui observasi dan respon pengguna menunjukkan peningkatan persepsi positif terhadap kenyamanan dan kemudahan menjelajahi kawasan wisata. Integrasi unsur budaya lokal dalam desain juga memperkuat identitas visual destinasi. Dengan demikian, penerapan sign system berbasis design thinking tidak hanya meningkatkan efektivitas komunikasi visual, tetapi juga mendukung kualitas pengalaman wisatawan serta keberlanjutan pengelolaan informasi di Desa Wisata Sungai Pisang.
Copyright (c) 2026 Muhammad Sayuti, Melisasuardi, Apriliana http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
MATHEMATIC AQUAPONIC UNTUK KETAHANAN PANGAN DAN GAYA HIDUP BERKELANJUTAN DI SMK NAILUL HUDA
Berawal dari minimnya bahan baku, lahan produktif, pendanaan, pengetahuan dan keterampilan mengelola sampah plastik bekas menjadi solusi mengatasi masalah, manajemen dan proses produksi, serta pemasaran yang inovatif dengan teknologi digital menginspirasi dilakukannya program pengabdian Mathematic Aquaponic yang bertujuan meningkatkan pemahaman serta menumbuhkan gaya hidup berkelanjutan di SMK Nailul Huda. Kegiatan pengabdian ini menggunaan metode Service Learning dengan tahapannya meliputi persiapan, pelaksanaan, pelayanan masyarakat, dan refleksi pengalaman, serta evaluasi pembelajaran dimana jumlah sampel yang terlibat sebanyak 30 yang terdiri dari guru dan siswa. Hasil program menunjukkan bahwa instalasi aquaponik berfungsi mendukung pembelajaran berbasis proyek. Siswa dapat mengintegrasikan konsep matematika, seperti pengukuran, proporsi, dan analisis data, ke dalam praktik pemeliharaan ikan dan tanaman. Pelatihan juga meningkatkan kesadaran terhadap ketahanan pangan dan efisiensi sumber daya. Program tidak hanya memperkuat kompetensi akademik, tetapi juga mendorong perilaku peduli lingkungan. Secara keseluruhan, Mathematic Aquaponic terbukti efektif dan inovatif dengan dukungan data peningkatan pemahaman sebesar 53.4 %.
Copyright (c) 2026 Fury Styo Siskawati, Sholahudin Al Ayubi, Endang Sri Wahyuni, Putri Sholehah, Nabila Rizqi Ananda, Muhammad Saiful Rizal http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN MANAJEMEN DAN PEMASARAN PRODUK HORTIKULTURA MELALUI PLATFORM E-COMMERCE DI KELURAHAN KLASULUK, PAPUA BARAT DAYA
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan manajemen dan pemasaran petani hortikultura di Kelurahan Klasuluk, Provinsi Papua Barat Daya melalui pelatihan pengemasan yang baik dan benar dan pembuatan sistem pemasaran melalui platform E-Commece. Metode yang digunakan yaitu pendekatan partisipatif dengan tahapan kegiaatan yaitu meliputi sosialisasi, pelatihan, pembuatan sistem serta pendampingan dan evaluasi program. Melalui pelatihan yang dilaksanakan secara partisipatif, para petani diberikan pemahaman mengenai pentingnya pengemasan yang higienis, ramah lingkungan, mampu meningkatkan daya tarik produk serta strategi pemasaran dengan memanfaatkan teknologi. Adapun materi pelatihan meliputi teknik pemilahan, pembersihan, pengemasan dengan bahan yang sesuai dan strategi pemasaran dengan memanfaatkan teknologi. Hasil pelaksanaan pengabdian ini menunjukkan ditunjukan oleh kenaikan pemahaman manajemen usaha (45%→80%), pemahaman e-commerce (40%→85%), keterampilan penggunaan platform (35%→78%), dan minat pemasaran digital (50%→88%). Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesiapan masyarakat Kelurahan Klasuluk untuk mengembangkan pemasaran hortikultura berbasis digital.
Copyright (c) 2026 sahiruddin sahiruddin http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN JURNALISTIKA MENINGKATKAN MAHASISWA DALAM MEDIA MASSA, MEDIA SOSIAL BAGI ORGANISASI MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONTIANAK
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam bidang jurnalistika, khususnya dalam penulisan berita serta pemanfaatan media massa dan media sosial sebagai sarana publikasi organisasi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa organisasi mahasiswa (ORMAWA) Universitas Muhammadiyah Pontianak. Hasil pre-test menunjukkan bahwa 60% peserta belum memahami konsep dasar jurnalistik dan teknik pembuatan konten. Setelah pelatihan, hasil post-test menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan dengan rata-rata mencapai 96%. Selain itu, evaluasi penyajian materi menunjukkan bahwa 75% peserta menilai pada kategori memuaskan hingga sangat baik, 15% sangat baik, dan 15% cukup, tanpa adanya penilaian negatif. Hal ini menunjukkan bahwa metode pelatihan yang digunakan efektif. Dengan demikian, kegiatan ini mampu meningkatkan kompetensi jurnalistik mahasiswa serta mendukung pengelolaan informasi organisasi secara lebih profesional dan informatif.
Copyright (c) 2026 barry ceasar octariadi barry24 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN PEMAHAMAN DIRI DAN PERENCANAAN KARIER SISWA MELALUI KEGIATAN BIMA SATYA DI SMK DIPONEGORO BANYUPUTIH
SMK Diponegoro Banyuputih menyelenggarakan kegiatan BIMA SATYA sebagai bentuk program pada penguatan karakter, kedisiplinan dan pemahaman diri serta perencanaan karir siswa. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman diri siswa melalui pengenalan potensi diri, tanggung jawab, serta kesiapan dalam menghadapi kehidupan sosial. serta mampu menyusun rencana karir masa depan. Metode kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dengan model 5D. Kegiatan pengabdian ini melibatkan 30 siswa kelas X sebagai peserta dengan pihak sekolah SMK Diponegoro Banyuputih sebagai mitra. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan angket konsep diri, angket perencanaan karir, dan lembar observasi melalui pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan, siswa menunjukkan peningkatan dalam mengenali potensi diri yang meliputi minat, bakat, dan kemampuan, serta meningkatnya kepercayaan diri dalam mengikuti proses pembelajaran dan pengembangan diri. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun perencanaan karir secara lebih terarah dan realistis sesuai dengan potensi yang dimiliki.
Copyright (c) 2026 Ian Muhammad Rezki http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
DIGITAL ENGLISH FOR VOCATIONAL STUDENTS: PENDAMPINGAN UNTUK OPTIMALISASI ENGLISH SPEAKING SISWA SMKN 1 ACEH BARAT DAYA
Meskipun bahasa Inggris telah diajarkan dalam kurikulum, kemampuan berbicara siswa masih belum optimal. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran interaktif, terbatasnya kesempatan praktik, serta minimnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Oleh karena itu, program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa SMKN 1 Aceh Barat Daya agar lebih siap menghadapi tuntutan dunia kerja global dan perkembangan teknologi digital. Kegiatan ini melibatkan tiga dosen dan dua mahasiswa dari STKIP Muhammadiyah Aceh Barat Daya dengan metode ceramah, diskusi, dan demonstrasi. Program pelatihan memanfaatkan aplikasi Duolingo sebagai media pembelajaran adaptif yang memungkinkan siswa belajar secara mandiri. Sebagai bentuk evaluasi kegiatan, data kepuasan dari siswa (n=264) dari enam jurusan dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan teknik deskriptif persentasi. Hasil kegiatan menunjukkan jika pemanfaatan Duolingo terbukti meningkatkan antusiasme dan kebutuhan belajar mandiri siswa, sekaligus membantu guru menciptakan kelas interaktif yang mendukung kemampuan berbicara bahasa Inggris.
Copyright (c) 2026 Nuzulul Isna, Puan Tursina, Lia Hamimi, Shinta Humaira, Faura Hazairin http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
SEKOLAH KESEHATAN MENTAL MELALUI PEER COUNSELOR TRAINING UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI KOMUNITAS DISABILITAS WARSAMUNDUNG
Komunitas Disabilitas Fisik Warsamundung, Kabupaten Magelang mengalami permasalahan yaitu resiliensi psikologi rendah karena belum adanya edukasi kesehatan mental, kurangnya kesadaran pentingnya menjaga kesehatan mental, serta akses konseling terbatas. Program sekolah kesehatan mental melalui peer counselor training ini merupakan program edukasi non formal berbasis komunitas yang bertujuan menyediakan edukasi kesehatan mental, meningkatkan resiliensi sebagai upaya penerimaan diri anggota komunitas, serta menyediakan program pelatihan konselor sebaya sebagai akses konseling. Metode pelaksanaan terdiri dari empat tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan monitoring, serta penutupan dan keberlanjutan program. Kegiatan diikuti oleh 17 anggota Komunitas Warsamundung dengan tujuh aktivitas, meliputi materi kesehatan mental, konseling sebaya, dan keterampilan konselor sebaya. Instrumen yang digunakan untuk mengukur efektivitas program menggunakan skala resiliensi Reivich dan Shatte. Hasil pelaksanaan program sekolah kesehatan mental yaitu meningkatnya pemahaman berkaitan dengan kesehatan mental, meningkatnya resiliensi psikologis dan meningkatnya keterampilan konselor sebaya. Temuan ini membuktikan bahwa peer counselor training efektif meningkatkan resiliensi.
Copyright (c) 2026 Muhammad Fanani http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
INTEGRASI LITERASI KREATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DAN SENI BUDAYA UNTUK PENGUATAN KARAKTER SISWA SMP
Kegiatan PKM ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menulis kreatif siswa serta belum optimalnya budaya literasi di lingkungan sekolah, yang ditandai dengan terbatasnya pemanfaatan aktivitas literasi sebagai bagian dari pembelajaran. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya program pendampingan literasi yang sistematis, kolaboratif, dan aplikatif. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kreatif siswa dan guru serta memperkuat budaya literasi di SMP Negeri 21 Bandung. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pelatihan dan workshop literasi kreatif. Mitra kegiatan ini adalah 20 siswa dan 10 guru SMP Negeri 21 Bandung. Evaluasi keberhasilan kegiatan menggunakan instrumen lembar observasi serta rubrik penilaian keterampilan menulis kreatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan menulis kreatif pada 87% siswa dan 90% guru. Selain itu, telah tersedianya karya literasi kreatif guru dipajang di lingkungan sekolah, serta karya tulis siswa pada sampul buku. Simpulan kegiatan ini adalah pendekatan literasi kreatif efektif mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia dan Seni Budaya serta berpotensi menjadi model penguatan literasi di sekolah.
Copyright (c) 2026 Murni Maulina, Refisa Ananda, Nunung Supratmi, Juliana Simangunsong http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
NASIONALISME SISWA PERBATASAN: SIKAP EKONOMI PARSIAL DAN PERGULATAN IDENTITAS BUDAYA DI SMA NEGERI 1 SEKAYAM
Program pengabdian di SMA Negeri 1 Sekayam, perbatasan Indonesia–Malaysia, menanggapi sikap ekonomi parsial dan konflik identitas budaya siswa akibat pengaruh lintas batas. Solusinya melalui lokakarya nasionalisme kontekstual dan penguatan pendidikan kewarganegaraan berbasis lokalitas secara edukatif-partisipatoris bagi siswa di wilayah perbatasan. Tujuannya adalah menanamkan nasionalisme yang berakar pada kesadaran kritis siswa sebagai warga negara di wilayah perbatasan. Metode pelaksanaan PKM dilakukan secara sistematis melalui tahap persiapan dan analisis kebutuhan, perencanaan penyusunan modul nasionalisme kontekstual berbasis isu lokal perbatasan, serta pelaksanaan lokakarya interaktif dan studi kasus dinamika lintas batas. Kegiatan dilanjutkan dengan pendampingan melalui proyek aksi literasi kebangsaan dan diakhiri evaluasi menggunakan testimony tertulis. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya kemampuan siswa dalam mengidentifikasi tantangan nasionalisme di wilayah perbatasan, memahami relasi antara kebutuhan ekonomi dan identitas kebangsaan, serta mengartikulasikan nilai-nilai kebangsaan secara lebih reflektif dan kontekstual.
Copyright (c) 2026 Nurhadianto Nurhadianto, Hana Mauludea http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
WORKSHOP PENYUSUNAN BUKU AJAR INOVATIF BERORIENTASI PADA KURIKULUM MERDEKA UNTUK PENGUATAN PEMBELAJARAN MENDALAM BAGI GURU
Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SMP dan SMA dalam menyusun buku ajar inovatif berorientasi pada kurikulum merdeka yang berorientasi pada pembelajaran mendalam. Kegiatan dilaksanakan melalui workshop penyusunan buku ajar inovatif bagi guru di Kota Bandar Lampung dengan pendekatan In-Service Training dan On-the-Job Training. Peserta berjumlah 45 guru SMP dan SMA dari berbagai bidang studi. Evaluasi efektivitas menggunakan desain pretest–posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta tentang konsep pembelajaran mendalam dan langkah penyusunan buku ajar. Hasil menunjukkan rata-rata nilai pretest 2,99 (SD 0,99) meningkat menjadi 3,85 (SD 0,92) pada posttest. Nilai N-gain rata-rata 0,85 (kategori tinggi), menandakan workshop sangat efektif. Peningkatan terlihat pada seluruh indikator, terutama fungsi buku ajar dalam pembelajaran, penggunaan media pendukung, pentingnya validasi buku ajar. Selain peningkatan pemahaman, kegiatan menghasilkan luaran berupa satu topik materi draf buku ajar inovatif yang siap diimplementasikan. Temuan ini mengindikasikan pelatihan penyusunan buku ajar inovatif efektif untuk memperkuat profesionalisme guru dan mendukung penerapan pembelajaran mendalam.
Copyright (c) 2026 Median Agus Priadi Median, Berti Yolida Berti, Dina Maulina Dina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
MENGENAL DAN MEMANFAATKAN JALUR ALTERNATIF PENYELESAIAN SENGKETA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI HUKUM MASYARAKAT
Akses terhadap keadilan sering terhambat oleh proses litigasi yang panjang dan berbiaya tinggi, sehingga diperlukan mekanisme alternatif yang lebih efisien. Alternatif Penyelesaian Sengketa (ADR) merupakan salah satu solusi, namun pemanfaatannya masih terbatas akibat rendahnya literasi hukum masyarakat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kemampuan praktis peserta dalam memanfaatkan ADR (mediasi, negosiasi, dan arbitrase). Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukasi dan pelatihan partisipatif berbasis Problem-Based Learning kepada 150 civitas akademika Universitas Singaperbangsa Karawang. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan, dimana jumlah peserta yang memahami mekanisme penyelesaian sengketa di luar pengadilan meningkat dari 105 orang (70%) sebelum sosialisasi menjadi 150 orang (100%) setelah kegiatan. Selain itu, pemahaman peserta terhadap aspek teknis penyelesaian sengketa non-litigasi juga naik dari 112 orang (75%) menjadi 150 orang (100%). Simpulan menunjukkan bahwa kegiatan ini efektif dalam meningkatkan literasi hukum peserta serta mendorong pemanfaatan ADR sebagai alternatif penyelesaian sengketa yang cepat, efisien, dan menjaga hubungan para pihak.
Copyright (c) 2026 Rani Apriani http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENDAMPINGAN PARTISIPATIF PENYUSUNAN RACANA TEPAT JOGJA DI KELURAHAN KARANGWARU KOTA YOGYAKARTA
Sejalan dengan Pemerintah Kota Yogyakarta dalam pembangunan berkelanjutan, Kelurahan Karangwaru memerlukan dokumen kebijakan lokal yang partisipatif sebagai penguatan identitas kampung dan arah pembangunan. Untuk itu, dilakukan pendampingan dalam menyusun dokumen Racana Tepat Jogja tentang arah pembangunan kampung berbasis potensi lokal dengan partisipasi warga. Metode yang digunakan bersifat partisipatif meliputi observasi, wawancara, dan Focus Group Discussion (FGD). Analisis awal dilakukan pada dua kampung. Hasilnya, Kampung Blunyahrejo memiliki karakter ekonomi rumah tangga yang kuat, namun terkendala legalitas, branding, dan pemasaran. Kampung Bangirejo menonjol pada potensi heritage, kesenian lokal, serta minat wisata sejarah, namun minim pendanaan, inovasi, dan regenerasi. Pendampingan merekomendasikan brand identity, Blunyahrejo sebagai kampung wisata hijau dan Bangirejo sebagai kampung warisan budaya. Rancangan struktur Racana Tepat Jogja berhasil disusun sebagai pondasi perumusan strategi pengembangan sosial, ekonomi, budaya, dan pariwisata kedua kampung secara berkelanjutan. Pendampingan terbukti meningkatkan kapasitas warga dalam membaca potensi kampung, merumuskan prioritas pembangunan, serta memperkuat sinergi berbagai pihak.
Copyright (c) 2026 Hendra Kurniawan, Bernardus Agus Rukiyanto, Eko Hari Parmadi, Antonius Tri Priantoro, Antonius Budisusila, Catharina Brameswari, Diksita Galuh Nirwinastu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
TRAINING ON DIGITAL TEACHING MATERIALS TO IMPROVE STORYTELLING AND WRITING SKILLS: BOOK CREATOR AND SEESAW
This community service activity aims to improve the competence of elementary school teachers in using interactive digital media, such as Book Creator and Seesaw. This activity was motivated by various problems, including students' difficulties in developing story ideas, choosing vocabulary, and understanding narrative structure, which impacts low writing motivation. Furthermore, teachers' readiness to integrate digital technology is still limited, and support from the education system and infrastructure is not optimal. The method used was PAR (Participatory Action Research), which was implemented in KKG Cluster 3 Citaringgul, Bogor Regency, involving 15 teachers through three stages: needs analysis, training and mentoring, and reflective evaluation. The results showed an increase in teachers' skills in designing digital media with an average score of 3.6 (good category). Teachers were also able to produce engaging, interactive digital books. This activity encourages the formation of a digital literacy culture and an ICT-based community of practice.
Copyright (c) 2026 Lisa Anna Nasution Lisa, Nurwulan, Is Mardis, Nuril Huda, M. Fikri Yusuf, Apriyanti Tsaniatun Nisa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PROGRAM SENAM PEREGANGAN DI LINGKUNGAN KERJA UNTUK MENGURANGI KELELAHAN KERJA PADA KARYAWAN PT. MARGO MITRO JOYO
Kelelahan kerja merupakan masalah umum yang berdampak pada kesehatan dan produktivitas karyawan khususnya pada sektor industri percetakan dengan aktivitas kerta statis dan repetitif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan karyawan serta menurunkan keluhan kelelahan melalui penerapan senam peregangan di PT. Margo Mitro Joyo. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah metode kualitatif yang mendorong partisipasi aktif karyawan dalam pengabdian. Sasaran kegiatan adalah seluruh karyawan dengan evaluasi menggunakan pre-test, post-test, dan wawancara. Hasil menunjukkan penurunan signifikan keluhan fisik dengan rata-rata sebesar 66% pada masing-masing keluhan, khususnya: nyeri punggung bawah, nyeri leher, nyeri bahu, kaku dan pegal pada tangan dan pergelangan, serta sakit kepala ringan. Karyawan PT. Margo Mitro Joyo telah menerapkan senam peregangan setiap 4 jam sekali di lingkungan kerja secara mandiri. Kegiatan ini membuktikan bahwa senam peregangan efektif sebagai intervensi ergonomi sederhana untuk meningkatkan kenyamanan dan produktivitas kerja karyawan.
Copyright (c) 2026 Brillian Nur Diansari http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
OPTIMALISASI UMKM: PENERAPAN STRATEGI PEMASARAN DIGITAL DAN PENCATATAN KEUANGAN DIGITAL PADA UMKM PTS SODARA
UMKM PTS Sodara menghadapi permasalahan berupa strategi pemasaran yang masih konvensional dan pencatatan keuangan manual yang belum teratur, sehingga menghambat jangkauan pasar dan mempersulit pemantauan kinerja usaha. Pengabdian ini bertujuan mengembangkan kemampuan pemasaran dan pengelolaan keuangan PTS Sodara melalui penerapan strategi digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif jenis Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan partisipatif, tindakan, dan riset. Pendekatan ini menekankan pendampingan dengan melibatkan pertisipasi mitra pada setiap kegiatan, terdiri dari 3 fase meliputi perencanaan, pendampingan, dan evaluasi. Pendampingan difokuskan pada pemanfaatan media sosial Instagram sebagai sarana promosi serta google spredsheet untuk pencatatan keuangan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pelanggan sebesar 50%, peningkatan produk terjual sebesar 22%, dan peningkatan omzet 22% setelah penerapan pemasaran digital. Selain itu, digitalisasi pencatatan keuangan membantu mitra mencatat transaksi secara lebih rapi, akurat, dan mudah dievaluasi. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan teknologi digital sederhana disertai pendampingan partisipatif, mampu mendorong UMKM meningkatkan kinerja dan profesionalitas usaha.
Copyright (c) 2026 Yasfina Qurrota A'yun, Mila Dwi Yanti, Moch. Herdin Batistuta Akbar, Rizky Wahyudha Rosiawan http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
SOSIALISASI MITIGASI ANTI BULLYING MELALUI MEDIA EDUKASI DAN PENINGKATAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING PADA SISWA SD
Kegiatan sosialisasi anti-bullying di MIM 7 Sidoharjo Pulung bertujuan meningkatkan pemahaman siswa dan guru tentang konsep bullying serta strategi mitigasinya untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Dilaksanakan melalui dua tahap sosialisasi materi komprehensif dan pemutaran film edukatif. Kegiatan ini menyasar siswa MI serta wali kelas yang merangkap guru BK, dengan materi meliputi definisi bullying, bentuknya (verbal, fisik, sosial, nonverbal), dampak negatif, langkah mitigasi diri, peran upstander, protokol penanganan berbasis nilai Islam, dan keterlibatan komunitas. Hasil dari kegiatan dikemukakan melalui evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman siswa sebesar 83%, membuktikan efektivitas sosialisasi dalam membekali pengetahuan dan keterampilan anti-bullying. Pemutaran film, disesuaikan usia anak dengan alur sederhana, role model pro-sosial, dan nilai Muhammadiyah seperti ukhuwah, memicu empati serta diskusi reflektif untuk pencegahan jangka panjang. Kegiatan ini berhasil mencapai target di sekolah mitra yang sebelumnya minim sosialisasi serupa, sehingga mendukung pendidikan karakter dan budaya sekolah bebas bullying.
Copyright (c) 2026 diyah Mustikawati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMBERDAYAAN POKDARWIS PANTAI AIR MANIS MELALUI PELATIHAN BAHASA INGGRIS DAN PROMOSI DIGITAL UNTUK PENGUATAN KAPASITAS WISATA
Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Pantai Air Manis, Kota Padang, Sumatera Barat, dengan mitra Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) yang menghadapi keterbatasan dalam komunikasi bahasa Inggris dan pemanfaatan media digital. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas mitra melalui pelatihan bahasa Inggris pariwisata, workshop promosi digital, serta edukasi pariwisata berkelanjutan. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, pendampingan lapangan, dan evaluasi partisipatif dengan menggunakan instrumen observasi, kuesioner, dan penilaian praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki kemampuan komunikasi dasar dalam bahasa Inggris pariwisata, mampu memanfaatkan media digital sebagai sarana promosi, serta menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap aspek kebersihan dan pelayanan wisata. Selain itu, terbentuknya media promosi digital menjadi salah satu bentuk dukungan terhadap pengelolaan destinasi wisata. Program ini berkontribusi dalam memperkuat kapasitas kelembagaan Pokdarwis serta mendukung pengembangan destinasi wisata yang lebih adaptif dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Lailatul Husna, Rini Widyastuti, Rieke Alyusfitri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGUATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL BALAP KARUNG BAGI PESERTA DIDIK SMP PESANTREN ASSALAM PONTIANAK
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan berhitung bilangan bulat peserta didik SMP, khususnya pada aspek ketepatan dan kecepatan, melalui implementasi permainan tradisional balap karung. Kegiatan dilaksanakan di SMP Pesantren Assalam Pontianak dengan melibatkan 36 peserta didik kelas VIII. Pelaksanaan kegiatan menggunakan model Participatory Action Research (PAR) meliputi tahap identifikasi masalah, perencanaan tindakan, pelaksanaan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mampu menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan baik. Namun, kemampuan pada operasi campuran yang melibatkan perkalian dan pembagian bilangan negatif masih rendah sehingga memerlukan penguatan lanjutan berupa latihan terstruktur dan pembahasan konsep secara bertahap. Kegiatan ini juga mendorong motivasi dan keterlibatan peserta didik yang tampak dari partisipasi aktif dan respons positif selama kegiatan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa permainan balap karung dapat digunakan sebagai media untuk penguatan kemampuan berhitung bilangan bulat bagi peserta didik SMP.
Copyright (c) 2026 Ressy Rustanuarsi, Andina Nurul Wahidah, Komalasari, Azizah Jihadiah, Nopita Anggelia Lestari http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
OPTIMALISASI BIMBINGAN KLASIKAL MELALUI MEDIA GAS-EFEK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA
Komunikasi adalah unsur yang tak terpisahkan dalam kehidupan sosial manusia, mengingat manusia pada dasarnya adalah makhluk sosial. Pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa melalui penggunaan media inovatif Gas-Efek (Gashapon Komunikasi Efektif). Kegiatan dilakukan di SMP Muhammadiyah 1 Alternatif Magelang pada bulan Juli 2025. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan (pengembangan media dan konsultasi dengan guru BK), pelaksanaan layanan klasikal di salah satu kelas, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan media Gas-Efek membantu dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa, pemahaman konsep komunikasi interpersonal, serta menciptakan suasana kelas yang menyenangkan. Umpan balik siswa melalui refleksi menunjukkan peningkatan dalam aspek respect, empathy, audible, clarity, dan humble dengan meningkatnya nilai rata-rata pre-test siswa dari 4,4 pada menjadi 8 pada post-test. Kesimpulan dari kegiatan ini menegaskan bahwa media inovatif dapat menjadi solusi efektif untuk permasalahan komunikasi sosial siswa di sekolah.
Copyright (c) 2026 abilya azzahra http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
OPTIMALISASI SCALE UP KOMERSIALISASI PRODUK KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA MELALUI PENERAPAN THE 7P’S OF MARKETING MIX
Pertumbuhan wirausaha mahasiswa berkontribusi terhadap peningkatan jumlah pelaku usaha baru dan penguatan ekonomi nasional, sejalan dengan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya tujuan 8 (pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi). Namun, banyak usaha mahasiswa menghadapi kendala dalam pemasaran dan legalitas. Pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan pengembangan usaha melalui strategi The 7P’s of Marketing Mix dan pendampingan legalitas. Metode berupa workshop, diskusi, praktik langsung, dan monitoring terhadap lima mitra usaha mahasiswa di Universitas Negeri Semarang. Hasil menunjukkan peningkatan kualitas produk, identitas merek, distribusi, dan promosi digital. Tingkat kepuasan peserta mencapai 97,6%, dengan skor pemahaman strategi 7P sebesar 4,49–4,63. Pendampingan legalitas usaha (NIB, P-IRT, Sertifikasi Halal) meningkatkan kredibilitas dan akses pasar. Skor pemahaman tertinggi tercatat pada NIB (4,80). Pendekatan integratif ini terbukti efektif dalam mendorong komersialisasi berkelanjutan dan daya saing wirausaha muda, sekaligus mendukung target SDGs melalui penguatan fondasi bisnis yang legal dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Abdul Jabbar, Hendra Febriyanto, Norma Eralita, Litasari Aldila Aribowo, Parmin Parmin, Angelina Cahya Pramesti http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
DEMONSTRASI DAN IMPLEMENTASI BIO-NANOINSEKTISIDA UNTUK MENGATASI MASALAH ORAGANISME PENGGANGGU TANAMAN (OPT) PADI DI DESA BUMI AGUNG
Desa Bumi Agung, Kecamatan Tegineneng, menghadapi masalah serangan OPT yang menurunkan produktivitas padi. Penggunaan pestisida kimia menimbulkan dampak negatif lingkungan dan kesehatan. Demonstrasi dan implementasi bio-nanoinsektisida dilaksanakan sebagai solusi mengatasi permasalahan Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) sekaligus untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan petani dalam pengendalian OPT padi. Metode yang digunakan yaitu Asset-Based Community Development (ABCD) berbasis sumber daya alam lokal. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada anggota kelompok tani berkemajuan dan dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum kegiatan demonstrasi dan implementasi bio-nanoinsektisida terdapat 19% petani yang sudah mengetahui teknik pengendalian hama dengan pestisida nabati, setelah kegiatan ini tingkat pengetahuan petani meningkat yaitu 93% peserta memahami dan mampu menerapkan teknologi bio-nanoinsektisida sebagai alternatif pengendalian OPT yang efektif dan ramah lingkungan. Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran petani terhadap dampak negatif pestisida kimia terhadap kesehatan dan lingkungan.
Copyright (c) 2026 Ni Siluh Putu Nuryanti, Sigit Ardiansyah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PSIKOEDUKASI OPTIMALISASI PERSONAL BRANDING POSITIF UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE PADA SISWA SMK DI JAWA TIMUR
Rendahnya pemahaman mengenai personal branding serta kurangnya self-confidence pada siswa menjadi permasalahan yang dihadapi di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan self-confidence siswa melalui psikoedukasi bertema “Optimalisasi Personal Branding Positif untuk Meningkatkan Self-Confidence.” Program dilaksanakan pada siswa kelas XI Teknik Ototronik 2 SMK Negeri 1 Mejayan dengan metode Asset-Based Community Development (ABCD) menggunakan pre-test dan post-test melalui uji Wilcoxon. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik pada pemahaman materi (T = 428,00; p < 0,05; r = -0,59) maupun self-confidence (T = 431,50; p < 0,05; r = -0,59). Hal ini menunjukkan bahwa psikoedukasi berbasis personal branding efektif dalam meningkatkan kesadaran diri, pengelolaan citra positif, serta keyakinan terhadap potensi diri. Program ini diharapkan menjadi model penguatan psikologis berbasis psikoedukasi yang aplikatif di lingkungan sekolah.
Copyright (c) 2026 Hidayah Nur Istigfarin http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN GAMIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENYIAPKAN IMPLEMENTASI DEEP LEARNING MENUJU SDGS 4: PENDIDIKAN BERKUALITAS
Gamifikasi merupakan salah bentuk joyfull learning yang merupakan bagian dari implementasi deep learning. Tujuan pelaksanaan pelatihan gamifikasi dalam pembelajaran untuk menyiapkan implementasi deep learning guna meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran berbasis gamifikasi. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan melalui 4 tahapan yaitu analisis kebutuhan, pelatihan penggunaan platform gamifikasi seperti Wordwall, Genially dan Baamboozle, pendampingan implementasi, dan evaluasi. Peserta pelatihan ini adalah 10 guru SDN Bajang. Pengujian efektivitas pelaksanaan pelatihan dilakukan melalui pemberian pretest dan posttest serta perhitungan N-gain untuk mengukur besarnya peningkatan. Selain diberikan tes para peserta juga diminta untuk mengisi angket kepuasan pelaksanaan pelatihan. Analisis kepuasan ini terdiri empat aspek yaitu materi, pemateri, fasilitas dan manfaat. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa nilai N-gain 0,71 dan masuk kategori tinggi. Analisis kepuasan peserta menunjukkan skor rata-rata 4,5 dan masuk kategori sangat baik. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pelatihan gamifikasi dapat meningkatkan kompetensi guru terhadap penggunaan platform gamifikasi.
Copyright (c) 2026 Nurulita Imansari, Muhammad Nurtanto, Vienda Meccela Seldry http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
HILIRISASI INOVASI PANEL BULU AYAM DAN PENGUATAN PRODUKTIVITAS PETANI SAWAH TADAH HUJAN DESA BORISALLO
Kegiatan pengabdian ini merupakan hilirisasi riset yang mengintegrasikan teknologi ramah lingkungan dan energi terbarukan untuk mendukung transformasi sosial-ekonomi masyarakat Desa Borisallo. Tujuannya meningkatkan kapasitas masyarakat dalam memanfaatkan limbah bulu ayam sebagai material alternatif bangunan serta optimalisasi energi surya untuk irigasi sawah tadah hujan. Permasalahan utama meliputi rendahnya pemanfaatan limbah unggas dan keterbatasan air saat musim kemarau. Inovasi mencakup panel bulu ayam berkarakteristik termal-akustik unggul dan sistem pompa irigasi tenaga surya. Metode meliputi pelatihan, transfer teknologi, implementasi, dan pendampingan partisipatif. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan (45%–85%), keterampilan (2–18 orang), dan partisipasi (60%–95%). Sistem irigasi pada 25 ha lahan meningkatkan efisiensi penyiraman (5 menjadi 2 jam/ha), menurunkan biaya hingga 40%, dan meningkatkan produktivitas panen dari 3,2 menjadi 4,1 ton/ha (28%). Kegiatan ini menghasilkan model pemberdayaan yang inklusif, adaptif, dan berkelanjutan berbasis riset terapan.
Copyright (c) 2026 Ansarullah Ansarullah, Abdullah, Muhammad Arif, Irma Nur Afiah, Adhitya http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENERAPAN TEKNOLOGI MESIN PEMIPIL JAGUNG TENAGA SURYA DALAM MENDUKUNG PENINGKATAN EFEKTIVITAS PRODUKSI
Jagung salah komoditi utama yang dibudidayakan oleh petani di Provinsi Gorontalo begitupula di Desa Modelidu, Kecamatan Telaga Biru. Produksi jagung dalam bentuk pipilan jauh lebih menguntungkan dibandingkan dalam bentuk tongkol. Namun, kegiatan memipil membutuhkan biaya yang tinggi serta kegiatan memipil dilakukan menggunakan tangan sehingga membutuhkan waktu yang lama dan jumlah produksi yang terbatas. Di sisi lain harga mesin pemipil jagung cukup tinggi dipasaran sehingga tujuan kegiatan pengabdian ini untuk mengintroduksi Teknologi Tepat Guna (TTG) yakni mesin pemipil tenaga surya yang mampu memanfaatkan sumber energi baru terbarukan dengan metode Participatory Rural Appraisal (PRA) dan Participatory Technologi Development, Hasil kegiatan diperoleh bahwa pengetahuan mitra tani Kelompok Olihitengah I terkait manfaat penggunaan teknologi mesin pemipil jagung tenaga surya mencapai 100%. Mitra Kelompok Tani Olihitengah I, memahami manfaat penggunaan mesin dan tujuan pelaksanaan penerapan teknologi pemipil jagung tenaga surya, sedangkan untuk kegiatan perancangan dan perakitan mesin pemipil tenaga surya 96% mitra mampu merancang dan merakit mesin pemipil jagung tenaga surya.
Copyright (c) 2026 Muhammad Jafar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN LITERASI DIGITAL GURU MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI TUTOR VIRTUAL DALAM PEMBELAJARAN
Provinsi Lampung memiliki potensi besar dalam pengembangan pembelajaran matematika karena didukung SDM yang beragam dan terbiasa menggunakan media digital dasar. Namun, pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran matematika masih terbatas akibat rendahnya literasi digital guru. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru matematika di Provinsi Lampung dalam memanfaatkan teknologi AI sebagai tutor virtual dalam pembelajaran. Berkolaborasi dengan MGMP Matematika SMA Provinsi Lampung, kegiatan dilaksanakan menggunakan metode Service Learning (SL) dengan strategi praktik terbimbing melalui kombinasi daring dan luring. Kegiatan luring dilaksanakan pada 12–15 Agustus 2025 di SMA Al Kautsar Bandar Lampung. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman dan ketrampilan peserta, dengan skor N-Gain kategori tinggi mencapai 67% dan kategori sedang 33%. Peserta juga berhasil menyusun modul ajar berbasis deep learning dan aplikasi AI sebagai tutor virtual. Sebagai tindak lanjut, program difokuskan pada penguatan peran MGMP melalui peer-mentoring untuk menjamin keberlanjutan program dan mengatasi keterbatasan waktu pendampingan personal.
Copyright (c) 2026 Sri Hastuti Noer, Rangga Firdaus, Mella Triana, Nurain Suryadinata http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENERAPAN IPTEK PADA GERAKAN SEKOLAH HIJAU BERNILAI TAMBAH SEBAGAI HUTAN SEKOLAH BERKELANJUTAN
Gerakan sekolah hijau atau Adiwiyata merupakan upaya strategis untuk membangun sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan. Konsep ini tidak hanya menekankan penghijauan fisik sekolah, tetapi juga menuntut integrasi nilai-nilai keberlanjutan di sekolah. Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mitra dalam hal penanganan sampah sekolah untuk meningkatkan nilai tambah sampah pada kegiatan gerakan sekolah hijau Adiwiyata. Metode yang digunakan adalah metode partisipatori melalui pendampingan dan pelatihan berupa pendampingan penggunaan mesin pencacah sampah organik dan alat komposter, pelatihan komposting, pelatihan ecobricks dan pelatihan ecoprinting. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemampuan mitra dalam penanganan sampah menjadi kompos sebesar 85%, pengolahan sampah anorganik sebesar 80%, maintenance mesin sebesar 80% dan pemahaman instrumen Adiwiyata sebesar 85%. Kegiatan pemberdayaan bersama mitra telah berjalan dengan lancar dan sesuai dengan target luaran dalam penanganan sampah organik dan anorganik.
Copyright (c) 2026 Aini Sulastri, Ratih, Asriah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
WORKSHOP STRATEGI TEACHING ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS BERBASIS KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SD
Pembelajaran bahasa Inggris sejak dini penting, namun guru SD masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan strategi kreatif, pemanfaatan teknologi, dan penyusunan modul ajar sesuai karakteristik siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru di wilayah Yogyakarta dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka. Metode pelaksanaan meliputi empat tahap: pra-workshop, workshop tatap muka, kerja mandiri, dan sesi umpan balik berdasarkan instrumen Guskey & Sparks. Workshop membekali guru dengan teori dan praktik pembelajaran komunikatif, berbasis proyek, serta pemanfaatan media digital. Kegiatan dilaksanakan secara luring di ULB UNY dan daring melalui Zoom dengan 24 peserta. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam merancang serta menerapkan pembelajaran interaktif seperti penggunaan media, role play, bernyanyi, dan bermain. Selain itu, guru mampu menyusun modul ajar berdiferensiasi dan mengimplementasikannnya untuk mendukung perkembangan bahasa dan sosial siswa.
Copyright (c) 2026 B. Yuniar Diyanti, Ani Setyaningsih, Suciati, Febi Puspitasari, Yogi Novario Nandes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENDAMPINGAN UMKM MERCHANDISE K-POP “LUNASAGE” DALAM MENINGKATKAN STRATEGI PEMASARAN ONLINE
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan pendampingan penyusunan strategi pemasaran digital terintegrasi menggunakan analisis SWOT untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman usaha. Implementasi strategi meliputi optimalisasi media sosial, pemanfaatan e-commerce, dan penerapan Search Engine Optimization (SEO). Kegiatan ini dilaksanakan di Bandung pada bulan Agustus 2025 oleh tim dosen, mahasiswa, UMKM “Lunasage”, dan komunitas K-Pop dengan melibatkan 15 peserta. Usaha merchandise K-Pop “Lunasage” menghadapi tantangan dalam menentukan strategi pemasaran online yang efektif untuk meningkatkan penjualan dan memperluas jangkauan pasar di tengah persaingan industri kreatif yang ketat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kunjungan situs web, interaksi konsumen, serta penjualan online. Strategi digital yang tepat terbukti mampu memperkuat daya saing dan menjadi model pemberdayaan UMKM kreatif di era transformasi digital.
Copyright (c) 2026 Dita Amanah, B Lena Nuryanti, Dedy Ansari Harahap http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENERAPAN SPIRITUAL EMOTIONAL FREEDOM TECHNIQUE (SEFT) UNTUK MENGURANGI STRES AKADEMIK SISWA SMP
Stres akademik adalah tekanan akibat proses pembelajaran yang dihadapi siswa disekolah. SMP Negeri 8 Kota Singkawang merupakan salah satu sekolah terdampak stress akademik yang dialami para siswanya. Banyak siswa mengalami penurunan nilai akademik, melakukan perilaku negatif (mencontek), serta menurunnya motivasi belajar. Untuk mengurangi masalah tersebut dibutuhkan solusi berupa penerapan Spritual Emotional Fredom Technique (SEFT). Tujuan kegiatan pengabdian adalah mengurangi beban stres akademik siswa. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melibatkan jumlah peserta kegiatan yaitu 30 orang siswa yang berasal dari kelas VIII. Kegiatan dilakukan selama 1 kali pertemuan dihari Rabu, 29 Agustus 2025. Metode yang digunakan dalam pengabdian adalah metode partisipasif yang dipadukan dengan strategi pembelajaran berbasis pengalaman yaitu pelibatan siswa secara langsung dari aspek mental dan emosi untuk mengikuti rangkaian tahapan secara maksimal SEFT yang diberikan tim pengabdian. Hasil kegiatan menunjukkan sebagian besar siswa mampu mengikuti dan mempraktikkan tahapan SEFT dengan baik serta melaporkan rasa lebih tenang setelah sesi berlangsung.
Copyright (c) 2026 Slamat http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BAGI GURU DI SDN 2 KEPANJENLOR BLITAR
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh tuntutan era digital yang menuntut guru untuk memanfaatkan teknologi dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan inovatif. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru SDN 2 Kepanjenlor Blitar dalam mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) melalui pemanfaatan Artificial Intelligence (AI). Metode pelaksanaan berupa pelatihan dan pendampingan yang dilaksanakan dalam dua kali pertemuan dengan melibatkan 20 orang guru, meliputi penyampaian konsep dasar AI, pendampingan praktik penggunaan aplikasi Diffit.me dan ChatGPT, serta evaluasi hasil karya guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru memperoleh pemahaman baru mengenai pemanfaatan AI dalam pembelajaran dan mampu mengembangkan LKPD berbasis AI secara mandiri. Kesimpulannya, pelatihan pemanfaatan AI efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dan mendukung penerapan teknologi AI secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Copyright (c) 2026 Ika Dian Rahmawati, Dya Qurotul A’yun, Nourma Oktaviarin, Nourma Oktaviarin http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGUATAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA MELALUI PELATIHAN ROBOTIKA BERBASIS BLOCK PROGRAMMING BAGI SISWA SMA BENGKAYANG
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar fisika siswa akibat pembelajaran yang cenderung teoretis. Program ini bertujuan mengembangkan metode pembelajaran alternatif berbasis robotika serta meningkatkan motivasi belajar siswa SMA di Kabupaten Bengkayang, Kalimantan Barat. Kegiatan dilaksanakan oleh tim Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP Universitas Tanjungpura, dengan melibatkan 28 siswa. Metode PKM meliputi identifikasi kebutuhan mitra, pelaksanaan pelatihan robotika berbasis block programmingpraktik pengendalian robot untuk mensimulasikan konsep fisika, serta evaluasi menggunakan angket dengan target peningkatan minat belajar dan pemahaman konsep. Hasil menunjukkan bahwa 100% peserta menyatakan bahwa pembelajaran berbasis robotika meningkatkan ketertarikan dan motivasi belajar fisika. Peserta juga menunjukkan minat dalam merancang dan memprogram robot sederhana. Dengan demikian, pendekatan ini efektif meningkatkan motivasi serta menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan.
Copyright (c) 2026 Lanang Maulana Aminullah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PROGRAM EDUKASI KEWIRAUSAHAAN KREATIF BAGI PENERIMA PKH (PROGRAM KELUARGA HARAPAN) DALAM MEWUJUDKAN KELUARGA MANDIRI SECARA EKONOMI
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kewirausahaan kreatif penerima PKH di Kelurahan Setapuk Besar, Kecamatan Singkawang Utara. Kegiatan dilaksanakan dengan mitra kelompok PKH Mawar Merah di Kelurahan Setapuk Besar, dengan jumlah mitra sebanyak 31 orang Keluarga Penerima Manfaat (KPM) PKH. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis partisipatif dengan pendekatan ceramah interaktif, diskusi, dan studi kasus sederhana. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan, dengan rata-rata nilai pre-test 3,11 meningkat menjadi 4,27 pada post-test. Selain itu, motivasi untuk berusaha tumbuh lebih kuat, dan terbentuk komunitas kewirausahaan pemula yang difasilitasi pendamping PKH. Peserta juga menghasilkan ide usaha sederhana berbasis potensi lokal, di antaranya kerupuk singkong dan keripik pisang cokelat, yang siap dikembangkan secara mandiri. Kegiatan ini disimpulkan efektif dalam menumbuhkan pola pikir mandiri dan membekali peserta dengan dasar pengetahuan kewirausahaan.
Copyright (c) 2026 Syska Gloria, Legawa Tegar Ramadhan, Kasnur Saputra, Sutarto Sutarto, Yohanes Gala Araftake Blikololong http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN PEMBUATAN PTK BERBASIS AI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS GURU SD YANG ADAPTIF DAN INOVATIF
Profesionalisme guru sekolah dasar memerlukan kemampuan menghasilkan karya ilmiah, salah satunya melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Akan tetapi, masih banyak guru mengalami kendala dalam penyusunan PTK, terutama pada aspek metodologi penelitian dan keterampilan penulisan ilmiah. Perkembangan teknologi menghadirkan Artificial Intelligence (AI) sebagai alternatif untuk mendukung peningkatan kompetensi tersebut. Berdasarkan kondisi tersebut, dilaksanakan pelatihan penyusunan PTK berbasis ChatGPT di SDN No. 35 Inpres Panggalo dengan peserta sebanyak 12 guru. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis guru yang adaptif dan inovatif. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui ceramah, praktik, diskusi, dan evaluasi. Efektivitas program diukur menggunakan angket skala Likert 1–4. Hasil evaluasi menunjukkan nilai rata-rata 3,55 dengan kategori sangat tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan pengetahuan, motivasi, dan kreativitas guru dalam menyusun PTK serta memperkuat profesionalisme guru di era digital.
Evy Segarawati Ampry Evy Segarawati Ampry
Copyright (c) 2026 Irmawati M Irmawati M, Intan Fandini, Evy Segarawati Ampry, Hasbahuddin, Evi Syarah, Asmirinda Resa, Sigit Tri Nova, Aldi Prawansyah, Nurpadila, Sulistiyawati, Nursakina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI KESEHATAN DAN PEMERIKSAAN MEDIS SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PENYAKIT DI DESA SLAHUNG KABUPATEN PONOROGO
Peningkatan umur harapan hidup menyebabkan jumlah lansia di Desa Slahung terus bertambah, disertai meningkatnya kasus penyakit tidak menular seperti hipertensi, diabetes, dan gangguan sendi. Namun, keterbatasan fasilitas kesehatan dan kurangnya pengetahuan masyarakat menyebabkan pemeriksaan medis rutin masih jarang dilakukan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan pencegahan penyakit melalui pemeriksaan kesehatan dan edukasi bagi lansia. Kegiatan dilaksanakan melalui kolaborasi antara UNIDA Gontor, RS Yasfin, dan Pemerintah Desa Slahung. Kegiatan ini juga melibatkan mitra dari Desa Slahung, Ponorogo, dengan jumlah peserta sebanyak 90 orang. Pemeriksaan meliputi pengukuran tekanan darah, gula darah, dan indeks massa tubuh, disertai edukasi langsung oleh tenaga medis. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya pemahaman lansia tentang pentingnya pola hidup sehat dan pemeriksaan berkala, serta mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam menjaga kesehatan diri.
Copyright (c) 2026 Yusuf Al Manaanu, Kristiawan Basuki Rahmat, Fazari Zul Hasmi Kanggas, Achmad Kahlil Gibran Saputra, Ilhan Apriyadi, Azhar Rizki Anggoro Sahputro, Jaudat Iqbal Harris http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
ORIENTASI DAN PENGUATAN KAPASITAS PENGELOLA PESANTREN PROGRAM NUTRITION GOES TO PESANTREN TASIKMALAYA (NGENTRIK)
Kebutuhan gizi remaja sering terkendala pemenuhannya sehingga berpotensi menimbulkan masalah. Tasikmalaya sebagai Kota Santri menjadi lokasi strategis untuk melakukan pengabdian masyarakat yang bertujuan meningkatkan kapasitas pengelola pesantren melalui Program Nutrition Goes to Pesantren Tasikmalaya (Ngentrik). Kurikulum dalam pelatihan ini terdiri dari materi pelatihan dasar, inti, dan penunjang selama 34 jam pelajaran bagi 20 orang pengelola Pesantren Amanah Muhammadiyah yang terdiri dari pimpinan pondok, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru/ustadz/ustadzah, pengelola dapur, dan pengelola Pos Kesehatan Pesantren (Poskestren). Metode berupa Participatory Action Research (PAR) meliputi ceramah, diskusi interaktif, simulasi penyusunan menu bergizi seimbang, simulasi edukasi gizi, dan praktik antropometri untuk penentuan status gizi santri. Hasil menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara rata-rata skor pengetahuan sebelum 79,58±10,82 dan setelah pelatihan 92,42±6,38 poin. Peserta mampu menyusun rencana ajar gizi dan kesehatan serta terampil menyampaikan microteaching dengan pesan yang benar dan menarik. Diperlukan pendampingan rutin untuk mewujudkan santri sehat berprestasi.
Copyright (c) 2026 irma Nuraeni http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMBERDAYAAN DASAWISMA TULIP MELALUI PENGELOLAAN SAMPAH ORGANIK BERBASIS KOMPOSTER SEDERHANA
Pengelolaan sampah organik rumah tangga di RT 002/RW 004 Perdos Unhalu masih menjadi tantangan karena sampah seperti sisa makanan dan daun kering belum dipilah atau diolah sehingga berpotensi mencemari lingkungan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan masyarakat melalui peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah sampah organik menjadi kompos menggunakan teknologi komposter sederhana dengan mitra Dasawisma Tulip sebagai kelompok sasaran. Kegiatan meliputi edukasi prinsip pengomposan, manfaat kompos, dan potensi nilai ekonomi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test terhadap 20 peserta serta observasi praktik. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan dari 49,5 menjadi 78,75 atau 59,09%, dengan peningkatan tertinggi pada teknik pembuatan kompos sebesar 82,22% dan nilai N-gain 0,58 (kategori moderat). Temuan ini menunjukkan efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kapasitas masyarakat, sehingga berpotensi mengurangi pencemaran lingkungan dan mendorong pemanfaatan kompos secara ekonomis dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Junartin Teke, Kahirun Kahirun, Surya Cipta Ramadhan Kete, Muhammad Saleh Qadri, Davik Davik, Lies Indriyani, Sahindomi Bana, La Gandri, Eka Rahmatiah Tuwu, Vivi Fitriani, Sosiawati Teke http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENGURANGI TINGKAT KESEPIAN (LONELINESS) DI PANTI LANSIA HUSNUL KHOTIMAH PEKANBARU
Kegiatan Pengbdian kepada Masyarakat (PkM) tim Pascasarjana Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru yang bertemakan peran perguruan tinggi dalam mengurangi tingkat kesepian (loneliness) di panti lansia Husnul Khotimah. Permasalahan psikologis yang sering terjadi yaitu timbulnya rasa kesepian, kebosanan (sindrom kekosongan), depresi, atau perasaan terbuang. Tujuan PkM ini adalah mengurangi tingkat kesepian (loneliness) di panti lansia Husnul Khotimah. Pendekatan yang digunakan mencakup pendekatan humanistik, spiritual Islami, dan partisipatif dengan melibatkan pengurus panti dan para lansia secara aktif. Hasil dari PkM yang dilakukan oleh Pascasarjana Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru di panti lansi Husnul Khotimah berada pada kategori baik dengan presentase 79,06%. Hal ini tergambar dari indikator keberhasilan yaitu adanya perubahan kesehatan mental para lansia dan hasil observasi menunjukkan lansia menyukai kegiatan PkM ini. Kerjasama Perguruan Tinggi dan Panti Lansia memberikan dampak positif dan saling menguntungkan bagi kedua lembaga.
Copyright (c) 2026 Febri Giantara, Lailan Rafiqah, Abdul Rahman, Nurliana, Nofia Liza http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGUATAN KAPASITAS MASYARAKAT PEDULI API DALAM MITIGASI KEBAKARAN HUTAN DAN LAHAN DI KABUPATEN MEMPAWAH
Kebakaran hutan dan lahan (karhutla) merupakan ancaman berulang di Kabupaten Mempawah yang dipicu oleh dominasi lahan gambut dan aktivitas manusia. Masyarakat Peduli Api (MPA) menjadi garda terdepan dalam pencegahan dini, namun kapasitasnya masih belum optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas MPA melalui pelatihan terpadu yang mengombinasikan teori (in-class training) dan praktik lapangan (out-class training). Pelaksanaan berlangsung pada 10–12 Juli 2024 di Desa Sungai Bakau Besar Darat dengan melibatkan 34 peserta dari empat desa. Data diperoleh melalui observasi, kuesioner pre-test dan post-test, serta dokumentasi, dan dianalisis secara deskriptif-komparatif untuk menilai perubahan kemampuan peserta. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta, ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata pre-test 73 menjadi 77 pada post-test, serta menguatnya komunikasi antar-MPA lintas desa selama pelatihan. Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam memperkuat kapasitas dasar MPA untuk mitigasi karhutla di wilayah gambut, meskipun diperlukan pelatihan lanjutan guna mencapai dampak yang lebih merata dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Mohammad Reza, Lani Ardiansyah, Arniyanti, Ersa Dwiyana http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
SENSORY PLAY DI RUMAH: MEMBANTU ANAK DENGAN HAMBATAN SENSORI
Sensory play merupakan intervensi dini berbasis keluarga yang dapat membantu orang tua dalam mengenali dan menangani hambatan sensori anak. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan orang tua dalam memahami pemrosesan sensori, mengidentifikasi kebutuhan sensori, dan menerapkan sensory play di rumah. Program dilaksanakan melalui enam sesi pelatihan interaktif kepada 11 orang tua, bekerja sama dengan Klinik Tumbuh Kembang Anak Mandiri Indonesia (AMI) Pontianak, diawali dengan screening dan dievaluasi menggunakan instrumen pre-post test pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Hasil menunjukkan peningkatan pada pengetahuan (4,4%), sikap (10,7%), dan keterampilan (22,6%), dengan peningkatan terbesar pada aspek keterampilan. Disimpulkan bahwa pelatihan sensory play efektif meningkatkan kapasitas orang tua sebagai agen intervensi dini dalam mendukung perkembangan anak dengan hambatan sensori.
Copyright (c) 2026 Risna Hayati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
TEKNOLOGI FERMENTASI BATANG PISANG SEBAGAI PAKAN ALTERNATIF TERNAK KAMBING PADA KELOMPOK TANI SAMALEWU
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada Kelompok Tani Samalewu di Desa Tandasura yang menghadapi keterbatasan hijauan pakan, khususnya pada musim kemarau, serta belum optimalnya pemanfaatan limbah batang pisang. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peternak dalam mengolah batang pisang menjadi pakan alternatif melalui teknologi fermentasi. Metode yang digunakan adalah Participatory Rural Appraisal (PRA) melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, praktik, dan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Kegiatan diikuti oleh 28 peserta. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan peternak tentang pemanfaatan limbah pertanian dari 44–50% menjadi 80–90%. Pengetahuan teknis pembuatan silase meningkat dari 13% menjadi 74%, serta pemahaman manfaat silase meningkat dari 0% menjadi 63%. Selain itu, peserta mampu menghasilkan silase dengan kualitas fisik baik. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan kapasitas peternak serta mendukung efisiensi dan keberlanjutan usaha peternakan
Copyright (c) 2026 Sitti Nurani Sirajuddin, Setiawan Putra Syah, Najmah Ali http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
GRAHA SEMBRANI HEALTHY FEED PAKAN IKAN BERBASIS MAGOT TERSUPLEMENTASI BAWANG DAYAK SEBAGAI SARANA PENINGKATAN SOCIOPRENEURSHIP MASYARAKAT
Graha Sembrani adalah rumah sociopreneurship bagi warga Desa Sukoanyar yang bergerak dalam pengolahan sampah menjadi maggot. Over produksi maggot menjadikan permasalahan tersendiri. Tujuan program adalah peningkatan potensi Graha Sembrani melalui inovasi teknologi pembuatan pakan ikan Graha Sembrani (GS) Healthy Feed yang tersuplementasi Bawang Dayak. Bawang Dayak adalah tanaman endemis yang mengandung immunostimulan. Metode pelaksanaan meliputi: 1. Sosialisasi kegiatan 2. Edukasi GS Heathy Feed, 3. Pendampingan pembuatan GS Healthy Feed dengan additive Bawang Dayak, 4. Bimbingan perencanaan usaha pembuatan pakan berbasis bahan maggot, 5. Inisiasi pembentukan Jejaring, 6. Pendampingan, 7. Evaluasi dan monitoring. Hasil pengabdian sebagai berikut: 1. Pemahaman terhadap GS Heatlthy Feed 80%, 2. Peningkatan pengetahuan tentang bahan baku ikan 90%, 3. Pengetahuan tentang formulasi pakan meningkat 75%, 4. Terbentuk inisiasi kerjasama dengan Minamendong. Produksi pakan GS Healthy Feed 25 kg/minggu. Kesimpulan Adalah bahwa GS Healthy Feed mempunyai prospek bagus sebagai produk komersial di Graha Sembrani Sukoanyar Wajak.
Copyright (c) 2026 Nurul Humaidah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGUATAN LITERASI DIGITAL BAGI SISWA SMA MUHAMMADIYAH SAWANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMANFAATAN INTERNET DALAM PEMBELAJARAN
Sekolah sering kali memanfaatkan teknologi digital sebagai bagian dari pembelajaran. Namun belum ada pelatihan yang menekankan literasi digital. Akibatnya, peserta didik menggunakan internet secara keliru. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk menguatkan kemampuan literasi digital pada peserta didik SMA Muhammadiyah Sawangan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memanfaatkan internet dalam pembelajaran. Metode pelaksanaan pengabdiannya adalah service learning dengan mengombinasikan ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelompok dalam memecahkan studi kasus. Kegiatan ini diikuti oleh 68 peserta. Evaluasi yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini berbentuk tes dengan memanfaatkan platform Wayground. Instrumen yang digunakan berupa tes literasi digital berbasis pilihan ganda yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil tes kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji perbandingan skor pretest dan postest. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa terdapat perubahan signifikan antara pretest dan postest dengan rata-rata 12% dari seluruh aspek yang dinilai. Dapat disimpulkan kegiatan ini berhasil meningkatkan kemampuan literasi digital peserta.
Copyright (c) 2026 Syarif Hidayatullah, Wini Tarmini, Achmad Abimubarok, Nur Aini Puspitasari http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
STRENGTHENING MSMES THROUGH PACKAGING INNOVATION: A COMMUNITY SERVICE PROGRAM IN BAYAN VILLAGE
MSMEs in Bayan Village, North Lombok, face significant challenges in expanding their market reach due to limited innovation in product packaging, which remains largely traditional and merely functional. This community service program aimed to enhance MSMEs' capacity by introducing packaging innovation as a strategic marketing tool. The primary partners involved 10 local entrepreneurs from the woven fabric, coffee, souvenir, snack, and traditional beverage sectors. The team included academics from UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Barakarsa Foundation and regional volunteers. Employing Participatory Action Research (PAR), activities involved observation, pre-test, an interactive workshop utilizing real product examples, and post-test evaluation. Results demonstrated a 20% increase in participants' knowledge, with average scores rising from 2.00 to 2.40, particularly in branding strength and global market suitability indicators. This program demonstrates that participatory and example-based training can effectively shift the mindset of MSME actors toward a more strategic approach in managing their products' visual identity.
Copyright (c) 2026 Eldo Delamontano, Nurmiza Rahmatuddini, Isabella Muliawati Suryana, Dila Naldianti, Khairunnisa Khairunnisa, Minarti Indah, Muh Arfah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN BERMAIN BAGI GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR
Kurangnya penguasaan guru pendidikan jasmani terkait penyusunan perangkat pembelajaran menjadi maslah yang harus dipecahkan. Solusinya dengan mengadakan pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan bermain. Metode yang digunakan yaitu Service Learning yang terbagi ke dalam beberapa tahap 1) Membentuk Tim, 2) Invenstigasi, 3) Persiapan, 4) Tindakan, 5) Refleksi dan 6) Demonstrasi. Kegiatan Pengabdian ini bermitra dengan KKGO Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Kecamatan Lembang, dengan peserta sebanyak 50 orang. Evaluasi dilakukan dengan menyebarkan angket penyusunan perangkat pembelajaran PJOK Kurikulum Merdeka yang terdiri dari aspek persiapan, aspek syntaks pembelajaran, aspek pengembangan materi, aspek penggunaan media, aspek penilaian dan evaluasi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pada aspek persiapan 51 point, syntaks pembelajaran 57 point, pengembangan materi 53 point, penggunaan media 52 point dan penilaian & evaluasi 59 point. Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan bermain ini dapat meningkatkan kesiapan dan kemampuan guru pendidikan jasmani dalam menyusun perangkat pembelajaran PJOK Kurikulum Merdeka.
Copyright (c) 2026 Iman Sulaiman Zamzami, Samsudin Samsudin, Shela Ginanjar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PENGOLAHAN PRODUK PERIKANAN GUNA MENDUKUNG INOVASI PANGAN PADA SISWA
Jurusan Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP) SMK Negeri 1 Penawartama Kabupaten Tulang Bawang memiliki laboratorium yang belum dimanfaatkan secara optimal, karena keterbatasan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam pengolahan perikanan sebagai sumber protein. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman gizi protein hewani dan meningkatkan keterampilan siswa dalam mengolah bahan perikanan berupa bakso dan patty ikan serta potensi pengembangannya. Kegiatan melibatkan sebanyak 20 siswa kelas dengan metode ABCD (Asset-Based Community Development), diawali dengan pre-test, pemaparan materi pengolahan ikan dan prinsip keamanan pangan, bimbingan teknis, praktik langsung oleh siswa, serta post-test. Hasil yang didapatkan berupa peningkatan pemahaman siswa terkait pengolahan perikanan yang ditunjukkan dengan peningkatan nilai dari evaluasi mencapai nilai rata-rata 49,50 (sekitar 123%), serta produk bakso dan patty ikan yang dihasilkan, serta produk bakso dan patty ikan dengan karakteristik yang sesuai. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam berwirausaha berbasis potensi lokal.
Copyright (c) 2026 Dea Rizki Widiana http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
LITERASI ANTI KORUPSI DALAM MENANAMKAN NILAI KEJUJURAN SEJAK DINI DI TBM RUMAH PINTAR PUNGGUR CERDAS
Kegiatan pengabdian ini bertujuan menanamkan pemahaman dasar mengenai makna korupsi, bahaya perilaku tidak jujur, serta pentingnya integritas melalui pendekatan literasi edukatif dan partisipatif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berfokus pada edukasi mengenai upaya pencegahan perilaku koruptif dalam kehidupan sehari-hari dengan mengacu pada konsep pendidikan karakter dari Thomas Lickona yang menekankan tiga komponen utama pembentukan karakter, yaitu pengetahuan moral (moral knowing), perasaan moral (moral feeling), dan tindakan moral (moral action. TBM Rumah Pintar Punggur Cerdas sebagai mitra memiliki keterbatasan program literasi tematik yang secara sistematis mengintegrasikan nilai-nilai anti-korupsi, padahal anak-anak binaannya memerlukan penguatan karakter sejak dini di tengah tingginya kasus korupsi di Indonesia. Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 35 anak. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dan peningkatan pemahaman anak mengenai nilai kejujuran dan tanggung jawab. Dengan demikian, program ini efektif sebagai upaya preventif dalam membangun karakter berintegritas sejak usia dini melalui kolaborasi perguruan tinggi dan masyarakat.
Copyright (c) 2026 Anny Riwayati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENERAPAN SISTEM BANK SAMPAH DIGITAL SEBAGAI SOLUSI INOVATIF DALAM PENGELOLAAN SAMPAH BERBASIS TEKNOLOGI
Pengelolaan sampah merupakan isu lingkungan yang memerlukan perhatian serius, terutama di wilayah perkotaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan sistem bank sampah digital berbasis website sebagai solusi inovatif dalam meningkatkan efisiensi pengelolaan operasional dan transparansi transaksi di Bank Sampah Bangkitku, Kecamatan Kota Baru, Kota Jambi. Kegiatan dilaksanakan pada Agustus–November 2025 dengan melibatkan 46 peserta yang terdiri dari pengurus, masyarakat, serta tim pengabdian. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan sosialisasi, pelatihan, implementasi teknologi, pendampingan, dan evaluasi. Pengukuran keberhasilan dilakukan melalui perbandingan kondisi sebelum dan sesudah implementasi berdasarkan indikator partisipasi masyarakat, kemampuan penggunaan sistem, serta efisiensi operasional. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi masyarakat dari 40 menjadi 54 nasabah aktif (meningkat 35%), peningkatan efisiensi pencatatan transaksi dari rata-rata 10 menit menjadi 5 menit (efisiensi 50%), serta peningkatan kemampuan mitra dalam pengelolaan data secara digital. Selain itu, sistem digital juga mendukung promosi produk daur ulang secara daring.
Copyright (c) 2026 Reni Aryani, Noneng Marthiawati, Winny Laura, Muhammad Roqib, Sopia Ranty http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN KEMAMPUAN MANAJEMEN WIRAUSAHA DIGITAL PADA PONPES KALIMASADA JOMBANG
Latar belakang utama kegiatan ini ialah munculnya kebutuhan pesantren untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi digital demi memperkuat daya saing ekonomi santri serta institusi di era modern. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan manajemen wirausaha digital bagi santri dan pengelola kewirausahaan di Pondok Pesantren Kalimasada, Jombang. Metode kegiatan berupa pelatihan yang dibagi dalam dua sesi, yaitu seminar sejumlah 48 orang yang membahas mengenai digital marketing dan workshop praktik digital marketing serta foto produk, dengan peserta sejumlah 16 orang yang terdiri dari santri kelas 11 MA Terpadu dan pengelola kewirausahaan. Hasil menunjukkan 37 orang dari sesi seminar dan 13 orang dari sesi workshop merasa antusias dalam mengikuti kegiatan, namun waktu pelaksanaan terbatas menjadi kendala. Evaluasi menyarankan perlunya waktu pelatihan yang lebih panjang dan dukungan akses smartphone yang lebih luas pada kegiatan sehari-hari santri. Kegiatan ini secara umum mampu meningkatkan pengetahuan dan minat berwirausaha digital, serta berpotensi mendukung pondok pesantren menjadi lembaga modern berbasis ekonomi digital.
Copyright (c) 2026 angga yuni mantara http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
IMPLEMENTASI PROGRAM ADIWIYATA DAUR ULANG UNTUK MENDUKUNG KEPEDULIAN LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR
Program Adiwiyata yang dilaksanakan di Sekolah Dasar dengan pendekatan daur ulang plastik yang bertujuan menciptakan budaya kepedulian lingkungan di antara seluruh warga sekolah. Kegiatan ini menggunakan metode pembelajaran partisipatif dan praktik langsung, di mana siswa diajak mengolah sampah plastik menjadi barang bermanfaat seperti tempat pensil. Sebanyak 30 siswa di SDN Kepanjenlor 2 Blitar mengikuti dua tahapan kegiatan, yaitu sosialisasi konsep Adiwiyata dan praktik pembuatan produk daur ulang. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, kepedulian, serta kreativitas siswa yang dapat dilihat melalui hasil kegiatan program Adiwiyata dan 15% menjadi 75% menunjukkan tingkat kepedulian yang kurang terhadap lingkungan sekitar. Selain itu, lonjakan dari 3% menjadi 97% produk yang dihasilkan melalui daur ulang sampah plastik. Program ini berhasil mengintegrasikan nilai-nilai pelestarian lingkungan dalam aktivitas sekolah. Kegiatan ini juga membentuk karakter bertanggung jawab pada peserta didik. Perpaduan antara edukasi dan praktik terbukti menjadi strategi efektif dalam membangun kesadaran lingkungan, sekaligus mendorong inovasi dan pemberdayaan berkelanjutan di jenjang sekolah dasar.
Copyright (c) 2026 Yossy Novita Surya Rahmawati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN DIGITAL CANVA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Perkembangan teknologi digital saat ini menuntut anak-anak untuk memiliki literasi dan kreativitas digital sejak dini, termasuk di jenjang Sekolah Dasar (SD). Pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan digital siswa kelas V di SDN 2 Kepanjenlor Blitar melalui pelatihan penggunaan aplikasi desain grafis Canva. Metode pelaksanaan terdiri atas demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan intensif selama kegiatan di kelas. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan signifikan, dimana tingkat pemahaman siswa meningkat dari 9,17% pada pre-test menjadi 91,67% pada post-test. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan dalam keterampilan mengoperasikan Canva, kreativitas dalam pembuatan poster, serta motivasi belajar. Pelatihan ini memberikan pengalaman teknis sekaligus memperkuat interaksi dan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan. Kesimpulannya, penggunaan Canva sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dasar penggunaan media digital pada peserta didik.
Copyright (c) 2026 Aura Nada Kamila http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN PENGGUNAAN CAPCUT BAGI SISWA KELAS IV UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DIGITAL DI SDN 2 KEPANJENLOR BLITAR
SDN 2 Kepanjenlor Blitar menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi digital secara produktif, meskipun siswa telah akrab menggunakan gawai. Kemampuan siswa dalam mengolah media digital secara kreatif, khususnya pengeditan video, masih rendah dan belum didukung optimal oleh guru. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan kreativitas digital siswa melalui pelatihan aplikasi CapCut pada 30 siswa kelas IV. Metode yang digunakan berupa demonstrasi dan pendampingan praktik langsung selama dua hari. Hasil pretest menunjukkan kemampuan awal siswa masih terbatas, dengan persentase penguasaan 40–60% pada aspek keterampilan dasar. Setelah pelatihan, hasil posttest meningkat signifikan hingga mencapai 83–93% pada setiap indikator. Rata-rata peningkatan di atas 30% menunjukkan efektivitas pelatihan dalam meningkatkan keterampilan teknis, kreativitas, dan kepercayaan diri siswa dalam membuat video. Selain itu, kegiatan ini mendorong integrasi teknologi dalam pembelajaran sebagai upaya mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 di sekolah dasar secara berkelanjutan dan adaptif.
Frissenda Septrianur Marinda Karno Putri
Copyright (c) 2026 Frissenda Septrianur Marinda Karno Putri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0