GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Nama Jurnal: Gervasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat p-ISSN: 2598-6147 e-ISSN : 2598-6155 Penerbit: UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK Frekuensi Publikasi: April, Agustus, Desember Bahasa: Indonesian and English Platform: Open Journal Systems (OJS) GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is a multidisciplinary scientific journal published by Directorate of Community Services IKIP PGRI Pontianak. It is on the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. This journal publication aims to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that had achieved in the area of community services.
Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by GERVASI prior to the publication.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PENDAMPINGAN PENERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS
Penerapan pembelajaran dan pengembangan penilaian berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) masih menjadi tantangan bagi banyak guru, terutama dalam mengintegrasikannya secara efektif ke dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan pembelajaran dan mengembangkan penilaian berbasis HOTS. Metode yang digunakan adalah Community-Based Research (CBR) dengan pendekatan partisipatif. Program dilaksanakan di MTs Nurul Falah, Bangka Tengah, dengan melibatkan 32 guru. dari berbagai bidang studi. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan guru dalam pembelajaran berbasis HOTS (t = -43,929; p < 0,05) dan penilaian berbasis HOTS (t = -24,771; p < 0,05). Temuan ini menegaskan bahwa kegiatan pendampingan efektif dalam meningkatkan kompetensi guru untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran serta penilaian yang mendorong kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik.
Copyright (c) 2025 Ihda Husnayaini, Anna Musyarofah, Rahmat Danni, Tauratiya Tauratiya http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENDAMPINGAN PENULISAN ANTOLOGI PUISI BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA SMA SANTUN UNTAN
Siswa SMA Santun Untan Pontianak menunjukkan kemampuan literasi yang rendah, khususnya dalam menulis kreatif dan memahami kearifan lokal. Selain itu, sekolah belum memiliki program pendampingan penulisan karya sastra, sehingga siswa memerlukan pelatihan terstruktur untuk mengembangkan keterampilan menulis puisi berbasis kearifan lokal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menanamkan serta menguatkan budaya literasi siswa di SMA Santun Untan Pontianak. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang menekankan partisipasi aktif siswa dalam setiap tahapan kegiatan. PAR dipilih karena selaras dengan tujuan PkM, yakni meningkatkan literasi melalui proses kolaboratif antara tim pengabdian dan peserta. Pelaksanaan kegiatan meliputi empat tahap, yaitu identifikasi dan analisis masalah, perencanaan, tindakan, serta refleksi dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan literasi siswa sebesar 89% dan kemampuan menulis puisi berbasis kearifan lokal sebesar 98%. Temuan ini membuktikan bahwa pendampingan penulisan antologi puisi berbasis kearifan lokal efektif meningkatkan literasi dan keterampilan menulis kreatif siswa secara berkelanjutan mandiri.
Copyright (c) 2025 Fitri Wulandari, Indriyana Uli, Lizawati Lizawati, Yuyun Safitri, Muhammad Zikri Wiguna http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EKSPERIMEN SEBAGAI METODE EDUKASI: PENINGKATAN KESADARAN BAHAYA MINUMAN KERAS PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Kegiatan dilatarbelakangi oleh fenomena konsumsi tuak dan arak yang dilakukan secara terbuka, sehingga mudah disaksikan oleh anak-anak. Oleh karena itu, kegiatan bertujuan untuk meningkatkan kesadaran terhadap bahaya minuman keras, khususnya siswa SD Negeri Desa Baung Sengatap, Kecamatan Ketungau Hilir, Kabupaten Sintang. Sasaran utama dalam kegiatan ini adalah 16 siswa kelas IV SD. Pelaksanaannya dengan metode PAR melibatkan mahasiswa prodi PGSD yang tengah menjalani Program KKM. Evaluasi hasil kegiatan dilakukan dengan metode tanya jawab menggunakan papan jawaban sebagai media penilaian. Berdasarkan analisis data, ditemukan adanya peningkatan signifikan dalam kesadaran siswa mengenai bahaya minuman keras. Pemahaman terhadap jenis penyakit hati serta risiko yang ditimbulkan oleh konsumsi alkohol mengalami kemajuan. Selain itu, hasil evaluasi menunjukkan bahwa seluruh siswa memberikan respons positif terhadap kegiatan ini, dengan tingkat keberterimaan mencapai 100%. Hal ini mengindikasikan bahwa peserta didik menikmati dan memahami dengan baik eksperimen yang memperlihatkan bagaimana minuman keras dapat merusak organ tubuh manusia.
Copyright (c) 2025 Nelly Wedyawati, Thomas Joni Verawanto, Adriana Gandasari http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PKM PENGOLAHAN AIR BERSIH DI PONDOK PESANTREN AN NUR AL MUBIN KABUPATEN KUBU RAYA
Berdasarkan hasil survei tim Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Pondok Pesantren An Nur Al Mubin belum mendapatkan pelayanan air bersih dari Perumda Air Minum Tirta Raya karena lokasi yang cukup jauh dan sulit dijangkau. Untuk memenuhi kebutuhan sehari – hari pondok pesantren menggunakan air sumur yang berwarna, keruh, dan berbau. Penggunaan air tersebut mengakibatkan gangguan kesehatan, pakaian menjadi kekuningan, karat pada peralatan berbahan logam, dan mengganggu estetika. Tujuan kegiatan PKM ini adalah meningkatkan kesejahteraan mitra dengan menyediakan air bersih yang layak untuk digunakan. Metode yang digunakan adalah metode participatory action research dengan melibatkan pihak pondok pesantren. Instrumen evaluasi yang digunakan yaitu non tes berupa wawancara terhadap guru dan santri. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kualitas air sebesar 100% dan peningkatan pemahaman guru dan santri terkait pengolahan air sebesar 70%, hal ini dikarenakan 30% santri mengikuti pelatihan lainnya dari tim PKM. Keterlibatan mitra cukup aktif mulai dari pemasangan instalasi, sosialisasi, dan perawatan alat pengolahan air. Dengan adanya PKM ini pondok pesantren mendapatkan air bersih yang layak untuk digunakan dalam memenuhi kebutuhan sehari – hari.
Copyright (c) 2025 Ulli Kadaria, Muhammad Saleh, Yopa Eka Prawatya http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMBUATAN WEBSITE UNTUK PENJUALAN DAN MANAJEMEN DATA BAGI TOKO FD DALAM KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Aplikasi berbasis website bermanfaat untuk mendukung kegiatan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM). Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bekerja sama dengan mitra yaitu toko FD di Jakarta. FD merupakan salah satu UMKM yang menjual berbagai pilihan minuman misalnya kopi dengan jenis Fresh Coffee Latte dan Americano. Permasalahan yang dihadapi mitra yaitu sistem transaksi penjualan dan pembelian di FD masih dilakukan secara manual. Tim PKM menawarkan solusi untuk membuatkan aplikasi berbasis website dengan fitur utama yaitu pemesanan, pembayaran, invoice, mengelola menu, laporan penjualan, dan dasbor untuk otomasi manajemen transaksi bagi mitra. Kegiatan ini menggunakan metode diskusi, wawancara, dan lokakarya. Hasil yang dicapai yaitu sebuah aplikasi berbasis website untuk toko FD yang memfasilitasi kegiatan penjualan dan manajemen data. Kegiatan PKM sudah berjalan sesuai dengan rencana. Aplikasi ini membantu meningkatkan efisiensi transaksi dan mempermudah pencatatan data secara otomatis. Hasil ini menunjukkan bahwa digitalisasi melalui website dapat menjadi solusi efektif bagi UMKM.
Copyright (c) 2025 Rian Kenji, Teny Handhayani, Desi Arisandi, Wasino, Jeanny Pragantha http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EFEKTIVITAS EDUKASI KESEHATAN BERBASIS KOMUNITAS DALAM PENCEGAHAN HIPERTENSI DI DESA MUNDUPESISIR KABUPATEN CIREBON
Hipertensi merupakan masalah kesehatan utama di wilayah pesisir akibat pola konsumsi tinggi garam dan rendahnya literasi kesehatan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas edukasi kesehatan berbasis komunitas dalam meningkatkan pengetahuan, perilaku pencegahan, dan keberdayaan mitra di Desa Mundupesisir. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Community-Based Research (CBR) yang melibatkan partisipasi aktif 85 warga melalui survei baseline, intervensi edukasi interaktif, pelatihan pemeriksaan tekanan darah mandiri, dan simulasi diet rendah garam. Evaluasi dilakukan pada minggu ke-2 dan ke-8 pascaintervensi menggunakan kuesioner terstruktur dan observasi. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan pengetahuan mitra dari 28% menjadi 87%, penurunan perilaku konsumsi garam tinggi dari 76% menjadi 38%, serta peningkatan aktivitas fisik rutin sebesar 43%. Prevalensi kasus hipertensi tidak terkontrol pada kelompok sasaran menurun sebesar 40%. Terbentuknya kelompok pendamping sebaya dan alokasi anggaran desa untuk air bersih mengindikasikan keberlanjutan program. Simpulan kegiatan ini menegaskan bahwa intervensi edukatif yang kontekstual dan partisipatif efektif memperbaiki literasi serta perilaku kesehatan masyarakat pesisir.
Copyright (c) 2025 Emallia Fitriani, Kiki Nurrizqiyyah, Nidia Putri Damayanti, Hani Alfiani, Alfina, Danyla Faza Lutfia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
IMPLEMENTASI BEHAVIOR EVENT INTERVIEW DALAM PELATIHAN TEKNIK WAWANCARA PADA KEPALA BAGIAN PT LAMBANG JAYA LAMPUNG
PT Lambang Jaya adalah salah satu perusahaan yang memiliki dua anak perusahaan di Lampung. Permasalahan yang dihadapi perusahaan yaitu terdapat 15 persen kandidat yang direkrut tidak memiliki kompetensi sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini terjadi karena kurangnya pengetahuan dan keterampilan interviewer dalam menggali kompetensi kandidat. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi kelompok sasaran dalam mengimplementasikan teknik wawancara Behavior Event Interview (BEI) di PT Lambang Jaya. Pelatihan ini menggunakan metode ceramah dan simulasi. Hasil evaluasi menunjukkan kegiatan pelatihan berhasil meningkatkan kompetensi kelompok sasaran yang tercermin dari peningkatan pengetahuan peserta sebesar 53,72% yang diukur dari selisih rata-rata nilai pre test sebesar 50,42 dengan rata-rata nilai posttest sebesar 77,50 serta dibagi dengan rata-rata nilai pre test. Selain itu terdapat sepuluh dari dua belas peserta atau 83,55% yang berhasil menerapkan teknik BEI dalam wawancara kerja. Sebagai simpulan, kegiatan pelatihan berhasil mengatasi permasalahan perusahaan melalui peningkatan pengetahuan dan keterampilan Kepala Bagian dalam teknik wawancara.
Copyright (c) 2025 Nur Efendi, Jeni Wulandari, Kussuyatmono Bagus Wardianto, Maulana Agung http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN PENGGUNAAN MICROSOFT 365 UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DIGITAL SISWA PRAKTIK KERJA LAPANGAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital siswa magang SMKN 1 Tanjung Palas yang awalnya mengalami kesulitan dalam menggunakan Microsoft 365 untuk menyiapkan laporan, mengolah data, dan membuat presentasi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan indentifikasi, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Lima belas siswa berpartisipasi dan menyelesaikan kuesioner pra-tes dan pasca-tes yang terdiri dari 20 pertanyaan tertutup. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kompetensi, dengan respon “ya” meningkat dari 22% menjadi 85%, sementara “Tidak” menurun dari 49% menjadi 3% dan “Ragu-Ragu” dari 29% menjadi 12%. Pelatihan ini terbukti efektif meningkatkan kompetensi digital siswa.
Copyright (c) 2025 Abd Risal, Nizam Nizam, Riyanto Riyanto, Erwansyah Erwansyah, Seliwati Seliwati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
IMPLEMENTASI WEBSITE DAN KATALOG DIGITAL UNTUK PEMASARAN DIGITAL UMKM BATIK PANDAN MANGURAI
Dalam era digital, pemasaran berbasis daring menjadi kebutuhan penting bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), termasuk Batik Pandan Mangurai di Kota Sungai Penuh. Tanpa strategi pemasaran digital yang tepat, UMKM berpotensi kehilangan peluang untuk bersaing di pasar yang lebih luas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendampingi UMKM dalam penerapan strategi pemasaran digital guna mempertahankan daya saing di tengah dinamika pasar digital. Metode yang diterapkan meliputi analisis kebutuhan, perancangan dan implementasi situs web berbasis low code, pelatihan manajemen konten, serta konsultasi strategi pemasaran digital yang disesuaikan dengan karakteristik usaha. Hasil pendampingan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kesadaran merek (brand awareness) dan jangkauan pasar, yang tercermin dari meningkatnya kehadiran daring serta interaksi dengan pelanggan. Kesimpulannya, program ini tidak hanya memperkuat daya saing ekonomi Batik Pandan Mangurai melalui transformasi digital, tetapi juga berkontribusi pada pelestarian warisan budaya lokal.
Copyright (c) 2025 Daniel Arsa, Mutia Fadhila Putri, Zainil Abidin, Muhammad Razi, Yolla Noverina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN ECOPRINT POUNDING UNTUK PEMBERDAYAAN EKONOMI KREATIF BERBASIS FLORA LOKAL GAYO LUES
Kabupaten Gayo Lues memiliki potensi kekayaan flora lokal yang potensial untuk dikembangkan melalui teknik ecoprint. Namun, potensi ini belum dimanfaatkan secara optimal karena rendahnya keterampilan teknis masyarakat dan belum adanya sistem usaha yang terstruktur. Program pengabdian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat, memperkuat kapasitas manajerial, serta mendorong strategi pemasaran digital dan identitas produk lokal. Kegiatan ini dilaksanakan dalam lima tahapan: sosialisasi, pelatihan teknis, pendampingan produksi, pelatihan kewirausahaan, dan evaluasi. Metode pengabdian dilaksanakan dengan ceramah, diskusi dan praktik langsung terhadap metode ecoprint pounding. Mitra kegiatan adalah kelompok ibu-ibu PKK Desa Peparik Dekat, Kecamatan Blangjerango, Kabupaten Gayo Lues, Propinsi Aceh. Program ini terintegrasi dengan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Universitas Samudra. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis, kesadaran kewirausahaan, dan inisiatif pemasaran serta mendukung pemberdayaan ekonomi lokal berbasis sumber daya lokal, dan pemberdayaan ekonomi lokal dan pencapaian indikator kinerja utama (IKU) perguruan tinggi.
Copyright (c) 2025 Tengku Putri Lindung Bulan, Nur Ismanidar, Ahmad Ridha http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENDAMPINGAN KOMUNITAS DESAINER PEMBELAJARAN SEBAGAI PENGUATAN KAPASITAS GURU MENDAMPINGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR LITERASI NUMERASI
Pembelajaran yang efektif bagi anak berkesulitan belajar membutuhkan pendekatan sesuai kebutuhan mereka. Namun, banyak guru menghadapi tantangan dalam mendesain pembelajaran yang inklusif dan sesuai dengan kondisi siswa. Program pengabdian ini bertujuan untuk membantu guru SD dalam mendesain pembelajaran yang inklusif dan sesuai dengan kebutuhan anak, serta mengatasi tantangan dalam pendidikan bagi anak berkesulitan belajar. Program ini memiliki tiga tujuan utama: pertama, memberikan pelatihan kepada guru dalam mendesain pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan anak; kedua, membentuk komunitas desainer pembelajaran untuk berbagi ide dan pengalaman; dan ketiga, melatih guru dalam mengatasi anak berkesulitan belajar dengan pemanfaatan bahasa ibu. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, lokakarya, dan pendampingan berbasis komunitas. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan pemahaman peserta dari 64% menjadi 88%, serta peningkatan dinamika komunitas belajar dari cukup baik menjadi sangat baik. Program pendampingan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kapasitas guru, memperkuat penerapan pembelajaran inklusif, serta mendorong terbentuknya komunitas belajar yang berkelanjutan bagi peningkatan kualitas pendidikan di Kabupaten Ngada dan Nagekeo.
Copyright (c) 2025 Dek Ngurah Laba Laksana, Dimas Qondias, Anjelina Lelu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
KOMODIFIKASI INFORMASI KOLEKSI UNTUK PELESTARIAN LAGU ANAK INDONESIA PADA MUSEUM MUSIK INDONESIA
Museum Musik Indonesia memiliki koleksi ribuan, termasuk koleksi lagu anak-anak Indonesia. Namun, koleksi ini tidak diminati oleh pengunjung, termasuk oleh pengunjung anak-anak usia sekolah. Pengabdian ini bertujuan untuk mengembalikan minat terhadap lagu anak-anak Indonesia, dengan menyediakan media akses yang mudah dan melakukan promosi atas keberadaan lagu anak-anak sebagai koleksi Museum Musik Indonesia. Maka metode yang digunakan untuk memberikan solusi yaitu Partisipation Action Research, dimana mitra kegiatan pengabdian tidak hanya dilibatkan dalam penyelesaian permasalahan, namun juga diberdayakan untuk melakukan perubahan atas lingkungan kerja mereka. Kegiatan dilakukan dengan kolaborasi yaitu menyusun playlist lagu anak-anak Indonesia di spotify, kemudian menyediakan QR Code sebagai alat telusurnya. QR Code dapat discan lewat handphone. QR Code kemudian ditampilkan secara massive pada merchandise Museum Musik Indonesia. Hasil menunjukkan bahwa pengunjung museum tertarik untuk mendengarkan lagu anak-anak Indonesia dengan scan QR Code dan menikmatinya. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa pengunjung berminat menikmati lagu anak-anak Indonesia karena mudahnya akses yang disediakan.
Copyright (c) 2025 Farika Nikmah, Tri Ramadani Arjo, Ismanto, Mareta Ardiani, K.M.A. Rahimmah, Surya M. Aprilia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMBERDAYAAN UMKM PANGAN LOKAL MELALUI PENDAMPINGAN DIGITAL MARKETING UNTUK PENGUATAN KETAHANAN PANGAN
Desa Sukoanyar, Kecamatan Turi, Kabupaten Lamongan memiliki potensi UMKM pangan lokal yang cukup kuat, namun pemanfaatan teknologi digital dalam kegiatan pemasaran masih sangat terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital serta kapasitas pelaku dan calon pelaku UMKM pangan melalui program pelatihan dan pendampingan digital marketing. Metode yang digunakan adalah partisipatif-edukatif, yang melibatkan peserta secara aktif melalui empat tahapan utama: (1) identifikasi kebutuhan, (2) pelatihan pemasaran digital, (3) sesi tanya jawab interaktif, dan (4) monitoring–evaluasi. Kegiatan dilaksanakan pada 24 Juli 2025 dengan jumlah peserta sebanyak 30 orang. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan, dengan rata-rata kenaikan sebesar 47% pada aspek pemahaman pemasaran digital, kemampuan membuat akun bisnis (Instagram, Shopee, dan TikTok), serta keterampilan menyusun konten promosi. Peserta juga mulai mengurus legalitas usaha, termasuk perizinan PIRT. Pendekatan berbasis praktik dan dialog interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta dalam mengelola usaha secara digital.
Copyright (c) 2025 Rifky Aisyatul Faroh, Putri Novita Sari, Eko Wahyu Santoso, Sholihul Amri, Dian Firnanda Ratu Ivon, Muhammad Febrianto Permana Syahputra http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGENALAN TEKNOLOGI OTOMOTIF MODERN MELALUI PELATIHAN SIMULATOR TRANSMISI OTOMATIS SMKN 1 KOTO XI TARUSAN
SMKN 1 Koto XI Tarusan menghadapi keterbatasan sarana praktik dan rendahnya penguasaan guru terhadap teknologi transmisi otomatis, sehingga pembelajaran belum optimal mendukung kebutuhan industri otomotif modern. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dan siswa pada sistem transmisi otomatis. Metode menggunakan pelatihan terpadu (teori, demonstrasi, praktik skenario) terhadap 10 guru dan 30 siswa berbasis simulator fabrikasi kampus yang mencakup capaian kognitif, psikomotor, dan keberlanjutan adopsi program oleh mitra. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman teoritis siswa dari rata-rata 45,33 menjadi 78,33 (kenaikan 72,79%) dan keterampilan psikomotor pada seluruh aspek berada pada kategori terampil (rata-rata 79,93%). Selain itu, terjadi transformasi pedagogi guru dari metode prosedural menuju pembelajaran berbasis prinsip. Kegiatan ini efektif menjembatani kesenjangan antara kurikulum dan kebutuhan industri serta berpotensi diintegrasikan ke dalam kurikulum tetap SMK.
Copyright (c) 2025 Muslim Muslim, Delvi Asmara, Naseh Ulwan, Iffarial Nanda, Rido Putra, Wakhinuddin Simatupang, Amin Sholat, Muhammad Rifki Firdaus http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENCEGAHAN DAN PENGENDALIAN TUBERKULOSIS (TB) MELALUI PENYULUHAN DAN PENJARINGAN SUSPEK DI BALAI TENGAH KABUPATEN SOLOK
Tuberkulosis (TB) merupakan penyakit infeksi kronis menular yang masih menjadi masalah kesehatan masyarakat di dunia dan disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis. Kasus tuberkulosis di Jorong Balai Tangah, wilayah kerja Puskesmas Jua Gaek Kecamatan Gunung Talang, Kabupaten Solok, masih terbilang tinggi dengan cakupan pelayanan pada terduga yang masih rendah dimana jumlah kasus TB di Kabupaten Solok sebanyak 382 kasus dengan capaian Treatment Coverage hanya sebesar 64%. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang pencegahan dan pengendalian tuberkulosis melalui penyuluhan kesehatan. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dengan pendekatan edukatif dan promotif yang melibatkan 22 orang yang terdiri dari masyarakat dan kader kesehatan. Penilaian dilakukan menggunakan pre-test dan post-test, kemudian dianalisis dengan uji Wilcoxon dan N-Gain. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan (p-value 0,000) dengan skor N-Gain 0,7632 atau efektivitas 76,3% (kategori tinggi). Kegiatan penyuluhan ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat terhadap upaya pencegahan serta pengendalian tuberkulosis di Jorong Balai Tangah, Kabupaten Solok.
Copyright (c) 2025 Sri Siswati, Afifah Tulzahra, Aissya Izzaty Hardian, Arin Esa Rian, Davin Saguna Diva, Fathiya Zarine Deca, Nasywa Fairuzdhia Edwin, Naulia Fitratul Afwan, Nyi Ayu Az Zalfa Jilan Widiulayya, Suci Rahmahesi, Vazila Hayati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EMPOWERING STUDENTS THROUGH DEMONSTRATIVE TRAINING ON ALOE VERA BASED KOMBUCHA AS A FUNCTIONAL DRINK
Kombucha remains relatively unfamiliar to some groups, especially adolescents in formal education. To address this, a community service program, one of the pillars of Tri Dharma of Higher Education in Indonesia, was implemented as a transformative initiative linking academic knowledge with community needs. The program, held at MAN 3 Pontianak on May 8, 2025, involved 32 students and aimed to enhance knowledge and attitudes toward functional drinks, particularly aloe vera–based kombucha. This community service program employed a Participatory Action Research (PAR) approach, incorporating educational sessions, demonstrations, and hands-on training. Pre- and post-tests showed participants' knowledge and attitudes improved after the program. The results showed a significant increase: students with high knowledge rose from 68.7% in the pre-test to 100% in the post-test. Overall, structured education integrated with direct practice effectively improved understanding and promoted positive health.
Copyright (c) 2025 Fath Dwisari, Abdurraafi' Maududi Dermawan, Puspa Amalia, Tessa Nathalia Tjoadri, Rahmi Jumadilah, Nur Atika Rahma, Natia Afriani http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMANFAATAN TRAINER UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN TEKNOLOGI KENDARAAN LISTRIK
Perkembangan menuju era kendaraan listrik menuntut SMK untuk menyesuaikan pembelajarannya. SMK Rajasa Surabaya telah memberikan teori kendaraan listrik, namun belum memiliki media praktik yang memadai. Melalui kegiatan PKM, tim menghadirkan trainer kendaraan listrik sebagai media ajar untuk mendukung proses pembelajaran. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan PALS melalui tahap perumusan masalah, pembuatan trainer, validasi, penyerahan, pelatihan, dan pendampingan. Trainer yang dihasilkan dinilai sangat valid oleh dosen dan guru sehingga layak digunakan dalam praktik. Pelaksanaan PKM melibatkan guru dan siswa yang aktif mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan respon guru mayoritas baik serta adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa. Secara keseluruhan, PKM ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap kendaraan listrik serta mendukung guru dalam menyampaikan pembelajaran otomotif yang lebih relevan dengan perkembangan teknologi.
Copyright (c) 2025 Heru Arizal, Ferly Ismono Abdi, Ika Nurjannah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI EKONOMI DAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK ANAK: LANGKAH AWAL MEMBANGUN GENERASI PRODUKTIF
Kegiatan ini bertujuan menanamkan pemahaman dasar tentang ekonomi dan kewirausahaan kepada anak-anak sejak dini. Pengabdian kepada masyarakat ini berbasis edukasi ekonomi anak dengan pendekatan interaktif. Metode yang digunakan adalah Service Learning melalui ceramah interaktif yang diikuti diskusi serta simulasi. Kegiatan ini dilaksanakan di desa Huta Baringin Julu dengan peserta sebanyak 15 orang yang terdiri dari 7 perempuan dan 8 laki–laki. Kegiatan dilakukan dengan menyampaikan materi yang disertai kegiatan tanya jawab serta refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta dapat memahami materi dengan jelas dan mengaitkannya dengan pengalaman sehari-hari. Pengenalan terhadap potensi diri dan kegiatan ekonomi sederhana di lingkungan sekitar juga mendorong munculnya ide-ide usaha kecil dari peserta. Kegiatan ini berdampak kepada peserta dimana bertambahnya pengetahuan serta pemahaman perbedaan antara kebutuhan dan keinginan serta wawasan mengenai pentingnya menabung sejak dini. Sehingga disimpulkan bahwa pemahaman serta edukasi yang baik dapat membantu memperkuat karakter dan keterampilan hidup anak-anak di desa Huta Baringin Julu.
Copyright (c) 2025 Enni Sari Siregar, Nurintan Siregar, Yulia Pratiwi Siregar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENYULUHAN DAN PELATIHAN PEMASARAN ONLINE BAGI PENGOLAH PRODUK BERBASIS LOKAL DI KECAMATAN SUNGAI KAKAP
Kelompok tani “Bersatu Karya Tani” di Desa Parit Keladi mengolah berbagai hasil pertanian skala rumah tangga seperti beras, pupuk biochar dari sekam padi, keripik pisang, dan sirup jeruk sambal. Namun pemasaran produk masih terbatas karena dilakukan secara langsung. Padahal, sarana handphone dan internet sudah tersedia, tetapi belum dimanfaatkan untuk pemasaran online. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan petani tentang pemasaran online agar biaya dapat ditekan, nilai jual meningkat, dan pasar lebih luas. PKM diikuti 15 peserta melalui penyuluhan dan pelatihan yang mencakup orientasi, tatap muka, diskusi, serta evaluasi. Penilaian dilakukan melalui pre-test, post-test, wawancara, dan observasi partisipasi. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta sebesar 80% terkait konsep dan tujuan pemasaran online, serta 73% pada langkah pembuatan toko online. Respons sangat positif dengan kehadiran dan partisipasi tinggi. Dukungan pemerintah dan akademisi diperlukan untuk pendampingan berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Dewi Kurniati, Eva Dolorosa, Josua Parulian Hutajulu, Nia Permatasari, Singgih Tiwut Atmojo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
STRATEGI SISTEM PANGAN BERKELANJUTAN DAN PERAN PENGEMASAN DALAM MENINGKATKAN PRODUKSI MAKANAN LOKAL DI DESA MARGALAKSANA
Desa Margalaksana, Kecamatan Sumedang Selatan, Kabupaten Sumedang dipilih karena memiliki keragaman kuliner yang unik dalam pasar malamnya. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan resiliensi dan kapasitas ekonomi Desa Margalaksana melalui pengembangan kuliner lokal. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi dan edukasi kepada warga, pelatihan produksi dan pengemasan produk kuliner, serta diskusi terkait keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari masyarakat, baik warga umum maupun perangkat desa, dalam mendukung keberhasilan program. Masyarakat juga aktif berdiskusi mengenai kendala produksi dan peluang peningkatan usaha kuliner mereka. Melalui program ini terbukti mampu mempererat kebersamaan, menumbuhkan kembali semangat gotong royong, serta mendorong kreativitas warga dalam pengembangan usaha kuliner. Simpulan dari kegiatan ini adalah penguatan kuliner lokal dapat menjadi strategi efektif untuk mendukung ketahanan pangan sekaligus meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat desa. Kegiatan ini juga menjadi ajang untuk mempererat ikatan antara sesama warga desa (meungkeut pageuh tatali wargi).
Copyright (c) 2025 Muhammad Arie Andhiko Ajie, Sonya Puspasari Suganda, Mochamad Aviandy, Dwi Putri Ningsih, Nita Puspita Sari, Muhammad Mirza http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA BOARD GAME CINTA DIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SELF LOVE PADA SISWA
Permasalahan rendahnya pemahaman kesadaran diri, penerimaan diri serta kepercayaan diri dialami oleh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Alternatif Kota Magelang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman self love siswa melalui layanan bimbingan kelompok berbantuan media board game cinta diri. Mitra dalam kegiatan ini adalah SMP Muhammadiyah 1 Alternatif Kota Magelang kelas VIII dengan jumlah peserta 8 siswa yang memiliki pemahaman self love rendah. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu service learning melalui bimbingan kelompok dengan media permainan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian mengacu pada prosedur sistematis bimbingan kelompok: pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan self love pada siswa sebesar 10%. Pengabdian ini menunjukkan bahwa pendekatan inovatif berbasis permainan dapat menjadi alternatif efektif dalam penguatan layanan bimbingan kelompok di sekolah.
Copyright (c) 2025 Muhammad Iqbal Fanani, Dewi Lianasari, Mita Meitasani http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENDAMPINGAN DIGITALISASI ECOPRINT BESUREK UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS SEBAGAI PEWARISAN BUDAYA DAN MEDIA DIGITAL EDUKASI
Pengembangan ecoprint Besurek dilaksanakan di SLB Negeri 3 Kota Bengkulu untuk meningkatkan keterampilan vokasional dan literasi digital anak berkebutuhan khusus melalui digitalisasi ecoprint bermotif batik Besurek khas Bengkulu. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan literasi digital guru dan siswa, pengelolaan motif batik secara manual, minimnya dokumentasi motif Besurek, serta pemanfaatan media digital yang belum optimal. Metode yang digunakan Participatory Action Research (PAR) meliputi sosialisasi, pendampingan produksi ecoprint, penerapan teknologi digital, dan pendampingan berkelanjutan. Pengabdian kepada masyarakat mengukur efektivitas kegiatan menggunakan desain penelitian pre-experimental dengan one-group pretest-posttest melibatkan 20 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner Likert 1–5 dan dianalisis deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan motif Besurek (3,05→4,29; +40,7%), pengetahuan ecoprint (4,63→4,79; +3,5%), dan rata-rata kemampuan keseluruhan (4,39→4,61; +4,8%). Evaluasi menunjukkan kepuasan tinggi (4,64–4,86). Temuan ini membuktikan efektivitas pendekatan inklusif berbasis Universal Design for Learning dalam pengembangan keterampilan vokasional ABK sekaligus mendukung pelestarian budaya lokal melalui media digital edukatif.
Copyright (c) 2025 Ari Putra, Elwan Stiadi, Nafri Yanti; Tata Octavia, Ebta Aulia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF DAN INTERAKTIF BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK GURU DI SEKOLAH DASAR
Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan menawarkan peluang besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Namun, pemanfaatannya masih terbatas akibat rendahnya kompetensi teknis guru, keterbatasan sarana pendukung, dan literasi digital yang belum merata. Kegiatan ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan workshop pembuatan media pembelajaran kreatif berbasis AI yang diikuti oleh 13 guru sekolah dasar melalui pendekatan partisipatif yang meliputi pemaparan konsep, praktik langsung, dan refleksi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 100% peserta memberikan respons positif, menilai media berbasis AI mudah digunakan, dan merasakan peningkatan literasi digital serta dukungan terhadap integrasi AI dalam perangkat pembelajaran. Selain itu, 100% peserta menyatakan sesi pendampingan membantu proses penguasaan media. Meski demikian, sebagian guru mengusulkan pendampingan lanjutan untuk memperkuat keterampilan teknis. Secara keseluruhan, workshop berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru dalam penerapan AI pada pembelajaran di sekolah dasar.
Copyright (c) 2025 Intan Fandini, Irmawati M, Husnul Khatimah, Muh. Irham Nugraha, Putri Indriani, Selpi Agnih, Tika Mesa Aruan, Kafrawi Kafrawi http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
GERAKAN LITERASI AKTIF BAHASA SMTK HARAPAN BANGSA: PLATFORM LITERASI DIGITAL KREATIF UNTUK SISWA INOVATIF
Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca dan keterampilan menulis siswa yang dihadapi oleh guru di era digital. Mitra pengabdian adalah Komunitas Guru Wahana Anak Muda yang berlokasi di Desa Sungai Rengas. Gerakan Literasi Aktif Bahasa di SMTK Harapan Bangsa merupakan sebuah program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan keterampilan literasi bahasa melalui pemanfaatan platform digital kreatif bernama Pojok Lira. Program ini dirancang untuk mendorong siswa agar aktif membaca, menulis, serta mengomunikasikan ide secara kreatif dan inovatif dengan memanfaatkan teknologi digital. Metode pelaksanaan kegiatan adalah partisipatif yang meliputi pelatihan dan sosialisasi untuk memanfaatkan platform digital guna menghasilkan karya sastra. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan ketrampilan sebanyak 16 orang guru komunitas terlatih menggunakan LMS dengan 5 guru aktif memanfaatkan dalam pembelajaran yang melibatkan 44 siswa untuk menghasilkan karya sastra sebagai konten literasi yang menarik. Hasil kegiatan ini memperkuat kemampuan literasi bahasa serta menumbuhkan karakter adaptif dalam mengikuti perkembangan teknologi.
Copyright (c) 2025 Dami, Try Hariadi, Rianti Ardana Reswari http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI GIZI MELALUI LIVE COOKING BAGI IBU RUMAH TANGGA KELUARGA PETANI DALAM UPAYA PENCEGAHAN STUNTING
Stunting merupakan masalah kesehatan masyarakat di Indonesia yang berkaitan dengan rendahnya pengetahuan gizi dan keterampilan keluarga dalam menyajikan menu sehat berbasis pangan lokal, sehingga diperlukan intervensi edukatif yang aplikatif. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan komitmen ibu rumah tangga dalam menerapkan gizi seimbang melalui pelatihan live cooking. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan live cooking, serta evaluasi dengan tiga parameter, yaitu pengetahuan gizi, keterampilan mengolah pangan lokal, dan komitmen keberlanjutan. Hasil evaluasi menunjukkan terdapat peningkatan signifikan pada pemahaman gizi seimbang dan pencegahan stunting, dengan mayoritas peserta mampu menjawab lebih dari 70% pertanyaan dengan benar. Peserta juga berhasil mempraktikkan minimal satu menu sehat berbasis pangan lokal secara mandiri, dan lebih dari 80% menyatakan kesediaan melanjutkan praktik menu sehat di keluarga maupun masyarakat. Program ini efektif meningkatkan kapasitas ibu rumah tangga dan direkomendasikan untuk disertai pendampingan berkelanjutan serta dukungan pemerintah daerah guna memperluas dampak pencegahan stunting.
Copyright (c) 2025 Aksal Mursalat, Reza Asra, Muhammad Rais Rahmat Razak, Ahmad Mustanir, Sunandar Said, Pratiwi Ramlan, Armayani M, Muh. Irwan, Haslindah Haslindah, Kamal Kamal http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
“SMART KIDS’ ENGLISH CORNER”: FACILITATING YOUNG LEARNERS IN A RURAL AREA TO LOVE ENGLISH
Given the importance of English proficiency in the era of globalization and the limited exposure to English in rural communities, a training program entitled “Smart Kids’ English Corner” was designed to empower young learners aged 5 to 12 years in the village of Tapen, Argosari, Sedayu, Bantul, Yogyakarta. The program consisted of four sessions conducted in July 2025. It provided opportunities for learners to practice introducing themselves and their parents, naming colours and shapes, naming fruits and vegetables, and expressing themselves using basic English. A total of 27 learners participated and practiced spoken English in a relaxed and enjoyable atmosphere. Overall, the program aimed to foster a positive attitude and early interest in learning English, with the expectation that participants would develop an optimistic view toward the language. Despite several limitations, such as the limited relevance of some learning activities, the program can be considered successful, as the participants appeared to enjoy each learning moment throughout the sessions.
Copyright (c) 2025 Adaninggar Septi Subekti, Queen Alfa Milka Kriswandi, Velline Gisella Sutanto, Richard Alvin Rafjanza, Katharina Winahyu Premono, Arka Jedidian Alvinio, Matthew Alexander Sujanto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
BIMBINGAN KELOMPOK BK PETUALANGAN BAGI PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP MUTUAL MAGELANG
Motivasi belajar merupakan kunci penting dalam pencapaian keberhasilan akademik siswa. Hasil asesmen awal di SMP Mutual Magelang menunjukkan bahwa banyak siswa kelas VII mengalami penurunan motivasi akibat kelelahan, kejenuhan, dan padatnya aktivitas sekolah. Untuk menjawab tantangan tersebut, kegiatan pengabdian ini menghadirkan layanan kelompok bimbingan dengan memanfaatkan permainan edukatif boardgame BK Petualangan. Media ini dirancang untuk membangkitkan kembali motivasi belajar melalui pengalaman bermain yang interaktif, kompetitif, dan menyenangkan. Pendekatan yang digunakan adalah service learning dengan melibatkan enam siswa yang teridentifikasi memiliki risiko rendahnya motivasi berdasarkan AKPD dan wawancara guru BK. Pelaksanaan kegiatan mengikuti empat tahap bimbingan kelompok, yaitu pembentukan, transisi, kegiatan inti, dan pengakhiran. Hasil observasi menunjukkan 90% peserta aktif terlibat dalam diskusi, permainan, serta refleksi diri. Siswa juga menyatakan meningkatnya pemahaman mengenai strategi belajar dan munculnya kembali semangat belajar. Refleksi akhir menegaskan bahwa boardgame mampu mengurangi kejenuhan dan memperkuat motivasi intrinsik sesuai prinsip Self-Determination Theory.
Copyright (c) 2025 Wasilatut Tazkiyyah, Sugiyadi Sugiyadi http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
SANTRIPRENEUR MANDIRI MELALUI PEMBERDAYAAN AGRI-TECH DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN EKONOMI
Permasalahan yang dihadapi mitra adalah pemanfaatan lahan pesantren yang belum optimal, keterbatasan pengetahuan tentang sistem pertanian modern, serta sistem pemasaran hasil pertanian yang masih tradisionalProgram PKM ini bertujuan memberdayakan santri Pondok Pesantren Raudhatul Ulum Meranti melalui penerapan teknologi pertanian modern (Agri-Tech) guna meningkatkan kemandirian ekonomi santri. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melibatkan pimpinan pesantren, ustadz, dan 30 santri, dengan tahapan meliputi sosialisasi, pembangunan instalasi hidroponik (sistem NFT), pembibitan, pelatihan teknis dan pemasaran digital, pendampingan, serta evaluasi keberlanjutan. PKM dilaksanakan di Pondok Pesantren Raudhatul Ulum Meranti selama 6 bulan yaitu dari Mei sampai dengan November 2025. Hasil menunjukkan terbentuknya dua modul kebun hidroponik (kapasitas total 500 lubang tanam) dengan panen perdana + 68 kg sayuran, dan 30 santri yang memiliki keterampilan operasional. Hidroponik dan pemasaran digital. Dengan demikian, seluruh target kegiatan tercapai sesuai indikator yang direncanakan.
Copyright (c) 2025 Efa Irdhayanti, Anggraini Syahputri, Ana Fitriana http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN SUMBER BELAJAR DIGITAL BERBASIS PEMBELAJARAN MENDALAM GURU MGMP MATEMATIKA MTs PROVINSI JAWA TENGAH I
Pengetahuan dan keterampilan guru MGMP Matematika MTs Jawa Tengah I terkait pembelajaran mendalam masih terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan mengenai Pembelajaran Mendalam dan keterampilan mengembangkan sumber belajar digital interaktif. Metode kegiatan pengabdian menggunakan Participatory Action Research (PAR) melalui pelatihan dan pendampingan yang diikuti 35 guru matematika dari 7 MTsN di Kota Magelang dan Kabupaten Magelang meliputi materi Pembelajaran Mendalam serta pengembangan sumber belajar menggunakan liveworksheets dan Linktree. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman guru ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata posttest sebesar 84,89 dari pretest sebesar 52,72. Selain itu, dihasilkan tujuh sumber belajar digital interaktif yang terintegrasi Linktree dari tujuh madrasah berbeda. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan efektif dalam meningkatkan kompetensi guru sehingga program serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Moh. Rikza Muqtada, Paskalia Pradanti, Restu Rakhmawati, Irza Hafizh Kharisma Zakira, Zalianti Cahya Putri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGUATAN KAPASITAS KADER POSYANDU MELALUI PELATIHAN BROWNIES TEMPE MP-ASI UNTUK PENCEGAHAN STUNTING PADA ANAK
Stunting masih menjadi masalah kesehatan serius di Indonesia, termasuk di Kota Samarinda yang memiliki prevalensi cukup tinggi. Pemanfaatan pangan lokal bergizi, seperti tempe, menjadi salah satu pendekatan inovatif dalam mendukung penurunan stunting. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh 4 dosen dan 3 mahasiswa Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur ini bertujuan memberdayakan 32 kader posyandu melalui pelatihan pembuatan brownies tempe sebagai MP-ASI berbahan pangan lokal. Rangkaian kegiatan mencakup identifikasi peserta, pelaksanaan pelatihan, monitoring demonstrasi, evaluasi, serta rencana tindak lanjut yang berlangsung pada bulan Mei–September 2025. Pengukuran efektivitas program dilakukan melalui pre–post test, observasi praktik, logbook, dan kuesioner. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan yang signifikan. Rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 8,17 menjadi 9,29. Sementara itu, rata-rata keterampilan meningkat dari 3,52 menjadi 4,34. Hal ini menunjukkan bahwa pelatihan efektif dalam meningkatkan kapasitas kader dalam pengolahan MP-ASI berbahan lokal. Program ini terbukti memperkuat peran kader posyandu dalam inovasi pemanfaatan pangan lokal untuk mendukung percepatan penurunan stunting. Keberlanjutan program dijamin melalui rencana supervisi berkala dan pelatihan ulang sesuai kebutuhan lapangan.
Copyright (c) 2025 Rinten Anjang Sari, Paskalia Pradanti, Restu Rakhmawati, Irza Hafizh Kharisma Zakira, Zalianti Cahya Putri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN APLIKASI BUILDING INFORMATION MODELING (BIM) PADA MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS PANCA BHAKTI
Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan teknologi Building Information Modeling (BIM) di kalangan mahasiswa FT UPB, sehingga diperlukan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi dan daya saing mereka di industri konstruksi modern. Program PKM ini menggunakan metode pelatihan berbasis tahapan, meliputi sosialisasi, penyampaian konsep dasar BIM, pelatihan perangkat lunak seperti Revit, penerapan pada studi kasus nyata, serta evaluasi melalui kuisioner sebelum dan sesudah kegiatan. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif untuk melihat perubahan persentase pemahaman dan keterampilan mahasiswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, di mana pemahaman awal kategori “sangat baik” naik dari 5,6% menjadi 27,2%, keterampilan praktis meningkat menjadi 28,67% pada kategori “sangat baik”, dan pemahaman relevansi BIM mencapai 66,4% setelah pelatihan. Mahasiswa merasa lebih percaya diri dan puas dengan pelatihan ini. Program ini mendukung IKU, selaras dengan MBKM, dan memperkuat hubungan akademisi dan industri.
Copyright (c) 2025 Hezliana Syahwanti, Irvhaneil, Ivan Andri Gunawan http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI PEMILAHAN SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK UNTUK MENDUKUNG GERAKAN INDONESIA BERSIH 2025
Pengelolaan sampah di tingkat sekolah dasar masih menghadapi tantangan, terutama karena rendahnya pemahaman siswa tentang pemilahan sampah organik dan anorganik. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi siswa sekolah dasar mengenai pemilahan sampah organik dan anorganik sebagai kontribusi mendukung Gerakan Indonesia Bersih 2025. Kegiatan dilaksanakan di SDIT Al-Ikram Kecamatan Medan Helvetia Kota Medan, pada Mei hingga Juni 2025 dengan melibatkan 50 siswa kelas IV sampai VI. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, tanya jawab, diskusi, serta simulasi melalui permainan edukatif Ayo Pilah Sampah. Evaluasi dilakukan dengan kuesioner pasca kegiatan untuk menilai pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh 50 siswa (100%) berpartisipasi aktif, mampu membedakan kategori sampah organik dan anorganik, serta menyatakan kesediaannya menerapkan pemilahan sampah di rumah maupun sekolah. Dokumentasi lapangan juga menggambarkan antusiasme siswa serta dukungan guru dalam proses pembelajaran. Program ini efektif dalam menumbuhkan kesadaran lingkungan sejak dini dan memperkuat pemahaman praktis mengenai pemilahan sampah.
Copyright (c) 2025 Vina Octavia Azzahra, Indah Revita Saragi, St Mardiana, Suharyadi, Dwi Sapri Ramadhan http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
STRATEGI BRAINSTORMING BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK KREATIVITAS DAN KOLABORASI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya efektivitas diskusi kelompok guru di SMK Negeri 3 Muaro Jambi yang masih bersifat konvensional dan kurang mampu menggali ide-ide kreatif serta kolaboratif karena belum didukung pemanfaatan teknologi digital secara optimal. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan analisis kebutuhan, pelatihan, implementasi, evaluasi, dan perencanaan keberlanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada empat indikator utama, yaitu pemahaman konsep brainstorming meningkat dari 45% menjadi 85%, kemampuan mengintegrasikan Artificial Intelligence dari 30% menjadi 80%, kreativitas menghasilkan ide dari 40% menjadi 82%, serta keaktifan dalam diskusi dari 50% menjadi 88%. Temuan ini membuktikan bahwa penerapan brainstorming berbantuan Artificial Intelligence mampu menciptakan suasana diskusi yang lebih interaktif, terstruktur, dan partisipatif. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan profesionalisme guru sekaligus menjadi model inovatif pembelajaran kolaboratif berbasis teknologi yang dapat diterapkan secara berkelanjutan di sekolah kejuruan.
Copyright (c) 2025 Retni S Budiarti, Asni Johari, Harlis Harlis, Raissa Mataniari, Dara Mutiara Aswan http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERTANIAN INKLUSIF: MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN EKONOMI BAGI KELOMPOK DISABILITAS DAN PENYEDIAAN GIZI SEHAT BAGI MASYARAKAT
Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di maktab tuli as-sami, pontianak, yang merupakan komunitas disabilitas rungu dsn wicara dengan keterbatasan akses pelatihan keterampilan produktif. kegiatan berlangsung pada 7 juli–2 september 2025 dan melibatkan 22 peserta. Tujuan utama program adalah meningkatkan kemandirian ekonomi melalui pelatihan hidroponik sederhana sekaligus menyediakan sumber sayuran sehat bebas pestisida bagi lingkungan sekitar. Pelaksanaan dilakukan dalam sepuluh sesi kunjungan yang mencakup instalasi sistem, penyemaian, perawatan, pengendalian hama alami, panen, serta pengenalan pembukuan dan pemasaran hasil panen. metode pembelajaran mengintegrasikan praktik langsung, visualisasi alat, dan komunikasi berbasis bahasa isyarat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan peserta dalam merakit dan mengelola instalasi hidroponik secara mandiri, yang ditunjukkan melalui keberhasilan penyelenggaraan bazar sayuran hidroponik. program ini menegaskan bahwa pertanian inklusif dapat menjadi sarana pemberdayaan ekonomi sekaligus mendukung ketahanan pangan lokal.
Copyright (c) 2025 Ahmadi, Nadya Eka Putri, Elga Yulindisti, Nidya Ramdhani Putri, Sulistia Ningsih http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN PENGEMBANGAN KOMIK EDUKASI BUDAYA BENGKULU BERBANTUAN KECERDASAN ARTIFISIAL UNTUK PROGRAM PARENTING EDUCATION
Pelatihan ini diselenggarakan menunjang kapasitas pengajar kelas orang tua dalam menyajikan materi pengasuhan melalui pemanfaatan teknologi kecerdasan artifisial. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat kompetensi Pamong Belajar dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi, khususnya komik edukasi interaktif yang mengangkat budaya lokal Bengkulu dengan dukungan platform AI. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Peserta berjumlah 25 orang yang terdiri atas Pamong Belajar dari SPNF-SKB Bengkulu Tengah serta tutor PAUD dari Kecamatan Karang Tinggi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan dan keterampilan peserta berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Rata-rata skor meningkat dari 43,20 menjadi 68,40 atau sebesar 58,33%, dengan 84% peserta mencapai kategori kemampuan tinggi pada post-test. Kegiatan ini berkontribusi positif terhadap pengembangan media pembelajaran inovatif berbasis budaya lokal dan peningkatan kompetensi Pamong Belajar dalam pemanfaatan AI untuk pendidikan keluarga.
Copyright (c) 2025 Alexon Alexon, Ari Putra; Ilham Bakti, Meity Christianty Darenoh http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGEMBANGAN MODEL DESA TANGGUH BENCANA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI KAWASAN RAWAN LONGSOR DESA PUCUNG
Wilayah rawan longsor di Kabupaten Wonogiri berkontribusi terhadap kerentanan sosial-ekonomi, dengan angka kemiskinan sebesar 10,71% pada tahun 2024. Kondisi geografis Desa Pucung yang berada di kawasan perbukitan menyebabkan tingginya risiko bencana sehingga diperlukan model mitigasi berbasis masyarakat. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat, menerapkan teknologi EWS longsor, serta mendukung pemberdayaan ekonomi melalui budidaya tanaman empon-empon. Pelaksanaan kegiatan Program Kosabangsa di Desa Pucung, Kismantoro. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan kolaboratif yang melibatkan tim akademisi, Pemerintah Desa Pucung, dan Forum Pengurangan Risiko Bencana (FPRB) melalui kegiatan sosialisasi, pelatihan, simulasi kebencanaan, serta penerapan teknologi EWS berbasis kearifan lokal. Kegiatan dilaksanakan pada 26–28 September 2025 bersama FPRB Sengkuyung. Evaluasi peningkatan pemahaman dilakukan menggunakan pre-test dan post-test yang dianalisis dengan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kesiapsiagaan masyarakat, dengan nilai rata-rata meningkat dari 72,91 menjadi 81,28 (p < 0,05). Program ini berpotensi menjadi model pengembangan desa tangguh bencana berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Rudi Susanto, Wiji Lestari, Herliyani Hasanah, Novemy Triyandari Nugroho, Sorja Koesuma, Rita Noviani, Pringgo Widyo Laksono http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
HILIRISASI INOVASI PANGAN LOKAL: PELATIHAN PEMBUATAN KUDAPAN TEPUNG SINGKONG BAGI SISWA
Lampung Tengah merupakan sentra produksi singkong di Provinsi Lampung yang memiliki potensi besar untuk dikembangkan. Namun, pemanfaatan singkong masih terbatas pada produk tradisional dengan daya saing rendah. Politeknik Negeri Lampung melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bekerja sama dengan SMKN Unggul Terpadu melaksanakan pelatihan pengolahan pangan lokal berbasis tepung singkong. Tujuan kegiatan ini yaitu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengolah pangan lokal bernilai tambah. Metode yang digunakan yaitu Asset-Based Community Development (ABCD) berbasis potensi lokal. Kegiatan PkM dilaksanakan dengan pemberian materi, praktik pembuatan kudapan (brownies dan cheese stick), serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kompetensi siswa. Nilai pre-test yang semula berada pada kisaran 20–40 meningkat menjadi 80–100 pada post-test. Sebanyak 35% peserta mengalami kenaikan hingga 70 poin dan sebagian lainnya menunjukkan peningkatan yang signifikan. Praktik langsung pembuatan kudapan dari tepung singkong terbukti meningkatkan keterampilan dalam pengolahan produk pangan lokal.
Copyright (c) 2025 Zukryandry Zukryandry, Nurma Pratiwi, Liana Verdini http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DI SDN 18 DETENG-DETENG
Berdasarkan observasi awal, para guru menunjukkan ketertarikan tinggi terhadap inovasi teknologi. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dengan memanfaatkan platform AssemblrEDU. Pelaksanaan dimulai dengan materi media pembelajaran, dilanjutkan dengan pengenalan AR. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan dan workshop yang terdiri atas penyampaian teori, praktik langsung, serta pendampingan pembuatan media AR. Kegiatan dilaksanakan di SDN 18 Deteng-Deteng, Majene, dan diikuti oleh 15 guru. Peserta diperkenalkan pada konsep dasar AR, penggunaan platform sederhana, serta langkah teknis untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis AR. Evaluasi dilakukan melalui angket berskala Likert untuk mengukur efektivitas pelatihan, pemahaman materi, kualitas pendampingan, dan peningkatan kemampuan guru. Hasil evaluasi sebelum pelatihan menunjukkan bahwa 73,33% guru memiliki pemahaman dasar, sedangkan setelah pelatihan meningkat menjadi 86,67%. Temuan ini menunjukkan bahwa guru SDN 18 Deteng-Deteng telah memahami serta mulai mengintegrasikan media pembelajaran AR ke dalam proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan kemampuan bernalar kritis siswa.
Copyright (c) 2025 Zuhra Meiliza, Hasbahuddin Hasbahuddin, Evi Syarah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN CODING DASAR UNTUK GURU SMP DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2025
Pada Tahun 2025, Kemendikdasmen menetapkan program pembelajaran coding dan kecerdasan buatan pada semester Ganjil 2025-2026 untuk memperkuat literasi teknologi dan kompetensi abad ke-21. Coding akan menjadi mata pelajaran pilihan di SMP atau diintegrasikan dengan mata pelajaran lain. Tujuan kegiatan ini meningkatkan literasi digital dan kemampuan berpikir komputasional guru SMP. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research. Metode ini melibatkan guru secara aktif dalam seluruh tahapan kegiatan. Tahapan tersebut meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, hingga refleksi hasil pelatihan. Materi pelatihan mencakup pengenalan konsep algoritma, runtunan, percabangan dan perulangan dengan pendekatan kontekstual berbasis studi kasus. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman coding dasar sebesar 78%. Pencapaian ini disertai dengan peningkatan kepercayaan diri dan motivasi guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif. Kegiatan ini berhasil mendorong terciptanya ekosistem pembelajaran yang adaptif terhadap transformasi digital di sekolah menengah pertama. Secara keseluruhan, pelatihan ini mendukung implementasi kebijakan pemerintah dalam pendidikan berbasis digital menuju Program Mendikdasmen Tahun 2025.
Copyright (c) 2025 Akhiar Wista Arum, Dewi Sartika, Yesinta Florensia, Meylani Utari, Miftahul Falah, Gabriel Eko Putra http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
TEKNIK BERHITUNG CEPAT: PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI PESERTA DIDIK SMA NEGERI 10 PONTIANAK
Kemampuan numerasi merupakan salah satu aspek penting dalam literasi dasar yang harus dimiliki peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21. Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik berhitung cepat terhadap peningkatan kemampuan numerasi peserta didik di SMA Negeri 10 Pontianak. PKM ini menggunakan metode Service Learning (SL). Subjek PKM ini terdiri dari 35 peserta didik kelas X SMA Negeri 10 Pontianak. Evaluasi kegiatan menggunakan tes sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan deskriptif yang diperkuat dengan N-Gain dan paired sample t-test. Hasil PKM menunjukkan peningkatan rata-rata kemampuan numerasi dari 47,80 menjadi 71,23 dengan nilai N-Gain sebesar 0,69 (kategori sedang). Uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, teknik berhitung cepat terbukti efektif meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik. PKM ini merekomendasikan penerapan teknik berhitung cepat sebagai strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan literasi numerasi di sekolah menengah atas.
Copyright (c) 2025 Yumi Sarassanti, Desty Septianawati, Hidayu Sulisti, Andina Nurul Wahidah, Miftahul Jannah Salsabila Sundawa, Nurkadarsih http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN BRAND AWARENESS DESA WISATA KAMPUNG TUDONG PONTIANAK MELALUI KOLABORASI INKLUSIF
Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertujuan meningkatkan brand awareness Desa Wisata Kampung Tudong melalui kolaborasi inklusif dengan SLB Bina Anak Bangsa Pontianak. Kegiatan dilaksanakan pada Juli 2025 oleh empat orang mahasiswa Program Studi S1 Manajemen Universitas Tanjungpura melalui kombinasi ceramah edukasi dan praktik kreatif menghias tudong. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan program Tudong Art Day yang melibatkan anggota Pokdarwis Kampung Tudong dan siswa SLB beserta guru pendamping, yang melibatkan 15 siswa sebagai peserta. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengenalan kerajinan tudong di kalangan pendidikan khusus dengan antusiasme tinggi dari peserta. Program berhasil memperkenalkan sejarah, proses pembuatan, dan nilai budaya tudong kepada segmen masyarakat spesifik. Konten promosi media sosial digunakan untuk memperluas jangkauan brand awareness. Kolaborasi ini menciptakan emotional branding yang kuat dan membuka peluang kemitraan berkelanjutan dengan institusi pendidikan lainnya dalam upaya pelestarian warisan budaya Kalimantan Barat.
Copyright (c) 2025 Artika Yandani, Rizky Fauzan, Salsabila Aulia Almi, Theo Septa Andrian, Parman Arisetya http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
KETERAMPILAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA REMAJA SLB-B DHARMA ASIH
Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri remaja tunarungu melalui keterampilan seni tari. Lokasi pengabdian dilakukan di SLB-B Dharma Asih Pontianak. Peserta berjumlah delapan orang yang bersekolah di SLB-B Dharma Asih. Kegiatan ini terdiri dari beberapa tahapan yaitu tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan, dan keberhasilan kegiatan. Kegiatan dilaksanakan selama empat hari dari tanggal 24 September – 15 Oktober 2024. Instrumen untuk mengukur perkembangan peserta yaitu lembar observasi Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seni tari terbukti menjadi media efektif untuk membangun kepercayaan diri dan keterampilan sosial pada anak berkebutuhan khusus, memberikan dampak positif yang diharapkan dapat berlanjut. Kegiatan ini dapat memberikan aspirasi baru tentang pelatihan keterampilan seni tari dengan memberikan suasana yang ramah nyaman untuk peserta yang berpartisipasi penuh di kegiatan ini. Kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan sosial remaja tunarungu melalui pelatihan seni tari di SLB-B Dharma Asih Pontianak.
Copyright (c) 2025 Ema zati baroroh, Widya Gentaria, Fiona Inayah Ningtyas, Putri Hazah Hartini, Juliawati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN LITERASI DIGITAL UNTUK PELAJAR SMP IT ASH-SHIDDIQI AGAR BIJAK DALAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI DIGITAL
Pelajar Generasi Z di SMP IT Ash-Shiddiqi telah terbiasa menggunakan teknologi digital namun masih kurang memahami literasi digital secara utuh. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) ini diarahkan untuk meningkatkan pemahaman literasi digital siswa berdasarkan empat pilar utama, yaitu keterampilan digital, etika digital, budaya digital, dan keamanan digital. Pendekatan yang diterapkan adalah Participatory Action Research (PAR) yang menempatkan mitra sebagai pihak yang terlibat aktif dari proses identifikasi masalah, perancangan program, pelaksanaan, hingga tahap evaluasi. Rangkaian kegiatan meliputi pemaparan materi, pelatihan teknis, diskusi interaktif, serta pengukuran hasil melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan sebanyak 65,79% peserta (25 dari 38 siswa) mencapai skor di atas 70 pada post-test, mengindikasikan adanya peningkatan signifikan dalam kesadaran dan kemapuan literasi digital. Kegiatan ini berdampak positif dalam membentuk karakter siswa yang lebih kritis, etis, dan aman dalam berinteraksi di ruang digital.
Copyright (c) 2025 Reni Aryani, Muhammad Razi A, Tri Suratno, Benedika Ferdian Hutabarat, Rizqa Raaiqa Bintana, Asirman Jaya http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EDUKASI KEBENCANAAN DAN MITIGASI KEPADA SISWA SMA UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MITIGASI BENCANA
Pemahaman siswa dalam kebencanaan dan mitigasi penting ditanamkan mengingat Indonesia merupakan negara dengan risiko tertinggi ke dua dan termasuk sepuluh negara dengan risiko tertinggi. Diperlukan pengintegrasian pembelajaran kebencanaan dan mitigasi dalam struktur kurikulum pendidikan. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di Pondok Pesantren Dziaulhaq Cendikia, Kecamatan Cibinong, Kabupaten Cianjur dengan metode Participatory Action Research (PAR) dan bertujuan membangun pemahaman siswa dalam mitigasi bencana. Evaluasi dilakukan dengan asesmen dari masing-masing indikator materi yang disampaikan. Hasil menunjukkan pemahaman siswa yang tinggi pada pengetahuan dasar, identifikasi jenis bencana, penyebab, dampak, pengetahuan Q.S. Al-Hadid ayat 22, serta literasi informasi kebencanaan berbasis situs resmi pemerintah. Sebaliknya pemahaman aspek mitigasi bencana, mitigasi dalam kisah Nabi, dan teknologi Artificial Intelligence (AI) terkait kebencanaan masih rendah. Hal ini menunjukkan bahwa siswa masih memerlukan penguatan dalam penerapan konsep mitigasi bencana serta integrasi materi kebencanaan ke dalam kurikulum pesantren dan sekolah formal.
Copyright (c) 2025 Iskandar Iskandar, Taufiqurokhman Taufiqurokhman http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
SOSIALISASI DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI MELALUI PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGAJAR BAGI GURU PJOK
Deep Learning sebagai salah satu cara untuk menghasilkan peserta didik yang terampil, kreatif dan dapat beradaptasi dengan tantangan abad ke-21. Deep learning menawarkan peluang besar untuk mengubah pembelajaran di sekolah, tidak terkecuali pada mata pelajaran PJOK. Permasalahan mitra adalah kurangnya keterampilan dan pengetahuan mengenai desain pembelajaran penjas menggunakan pendekatan deep learning. Tujuan kegiatan ini mensosialisasikan desain pembelajaran penjas melalui pendekatan deep learning. Metode yang digunakan yaitu metode interaktif.. Peserta sosialisasi Adalah Guru PJOK yan tergabung dalam KKG PJOK Kecamatan Tekarang Kabupaten Sambas. Instrumen dalam Kegiatan PKM menggunakan angket untuk melihat Kontribusi kegiatan PKM terhadap Pengetahuan dan Pemahaman Guru PJOK. Hasil dari kegiatan pengabdian yang dilakukan yaitu (1) Meningkatnya pemahaman konseptual para guru dalam memahami pendekatan pembelajaran Deep Learning. (2) Mengetahui dan memahami penerapan model pembelajaran yang inovatif yang bisa digunakan dalam pembelajaran. Kesimpulannya guru PJOK dapat memahami keterampilan dan pengetahuan mengenai desain pembelajaran penjas menggunakan pendekatan deep learning.
Copyright (c) 2025 Ashadi Cahyadi, Muhammad Suhairi, Nevi Herdika, Zusyah Porja Daryanto, Ade Rahmat http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
LITERASI LINGKUNGAN UNTUK PENGUATAN BUDAYA MULTIKULTURAL DAN MODERASI BERAGAMA DI SEKOLAH ADAT ARUS KUALAN KETAPANG
Kalimantan Barat sangat multikultural dan rawan konflik. Penguatan budaya multikultural dan moderasi beragama harus dilaksanakan melalui gerakan literasi lingkungan. Gerakan literasi lingkungan sejak dini dijadikan kegiatan PKM oleh dosen Universitas PGRI Pontianak dengan Sekolah Tinggi agama Katolik Negeri Pontianak di Sekolah Adat Arus Kualan di Kabupaten Ketapang. Tujuan meningkatkan pemahaman peserta didik tentang isu-isu lingkungan, memperkuat apresiasi terhadap budaya multikultural, serta menumbuhkan kesadaran moderasi beragama di Sekolah Adat Arus Kualan. Metode dan tahapan pelaksanaan kegiatan PkM terdiri dari analisis situasi, persiapan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta analisis data dan pelaporan. Kegiatan PKM dilaksanakan pada tanggal 27 April 2025. Hasilnya adalah adanya peningkatan pemahaman budaya multikultural terkait lingkungan pengelolaan berhasil dengan nilai-nilai budaya yang relevan dengan pelestarian lingkungan. Hasil survei awal menunjukkan rata-rata pemahaman rata-rata sebesar 6.5, meningkat menjadi 8.2 setelah kegiatan. Tidak hanya melestarikan pengetahuan lewat penguatan literasi lingkungan PKM juga menanamkan apresiasi terhadap sumber daya alam lokal.
Copyright (c) 2025 Ihsan Nurhakim, Felisitas Yuswanto, Suherdiyanto; Agus Dediansyah; Basuki Wibowo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN PENGELOLAAN HUTAN RAKYAT (LEMBO) UNTUK MENAKSIR POTENSI KAYU DAN MENDUKUNG PROKLIM DI DUSUN PUTAK
Pelatihan pengelolaan hutan rakyat (Lembo) untuk mendukung Program Kampung Iklim (ProKlim) dilaksanakan di Dusun Putak, Desa Loa Duri Ilir, Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur, dengan tujuan meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang pengelolaan hutan yang lestari dan berkelanjutan. Kegiatan ini melibatkan masyarakat yang memiliki hutan rakyat, dengan metode sosialisasi, pengukuran pohon, perhitungan kubikasi kayu, serta praktik penanaman pohon untuk meningkatkan serapan karbon. Metode yang digunakan yaitu service learning dan participatory action research Hasil kuesioner menunjukkan 67% peserta memahami dan melaksanakan pengelolaan hutan lestari sedangkan sebanyak 33% peserta belum melaksanakan pengelolaan hutan lestari. Penanaman pohon di hutan rakyat diharapkan dapat mendukung pengurangan emisi karbon dan ketahanan lingkungan, serta berkontribusi pada pencapaian tujuan ProKlim di Kalimantan Timur. Kegiatan ini juga menunjukkan potensi besar dalam mendukung pembentukan 200 Kampung Iklim di wilayah tersebut, meskipun masih diperlukan peningkatan kapasitas bagi sebagian peserta yang belum sepenuhnya memahami konsep pengelolaan hutan yang berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Widia Sri Utami, Oda Oktafianus Rizky Sally Kembaren, Ismi Dwi Cahyani, Oshlifin Rucmana Saud, Edy Budiarso, Fenny Putri Mariani Sofyan, Letus Sepsamsli, Ulfiah Nurhikmah, Anggy Riskha Putri Setyadi http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN KOMPETENSI MAHASISWA MELALUI KEGIATAN ASISTENSI MENGAJAR DI SMP MUHAMMADIYAH 1 ALTERNATIF MAGELANG
Layanan bimbingan dan konseling di sekolah sering kali menghadapi kendala dalam menjangkau seluruh peserta didik secara optimal karena tingginya jumlah siswa dan beragamnya permasalahan yang dihadapi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan asistensi mengajar di SMP Muhammadiyah 1 Alternatif Magelang dilaksanakan dengan pendekatan Service Learning (SL), yaitu model pembelajaran berbasis pelayanan yang mengintegrasikan dengan bertujuan untuk memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa sekaligus mendukung layanan pendidikan di sekolah. Kegiatan ini melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling, meliputi bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, konseling kelompok, dan konseling individu. Evaluasi pelaksanaan dilakukan melalui observasi guru pamong serta refleksi mahasiswa untuk melihat perkembangan kompetensi yang diperoleh. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi mahasiswa dalam aspek pengetahuan, keterampilan konseling, dan sikap profesional. Di sisi lain, siswa memperoleh manfaat berupa layanan BK yang sesuai kebutuhan. Kegiatan ini membuktikan bahwa asistensi mengajar dapat menjadi sarana efektif dalam meningkatkan kualitas mahasiswa sekaligus memberi dampak positif bagi sekolah.
Copyright (c) 2025 Cintya Ajeng Kumala Dewi, Nofi Nur Yuhenita http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PENATAAN PURA TEBEN DAYANG BERBASIS DETAILED ENGINEERING DESIGN PARTISIPATIF
Kegiatan pengabdian ini merespons kebutuhan masyarakat Desa Adat Sibetan dalam menata ulang kompleks Pura Dadia Teben Dayang yang tidak lagi memenuhi kebutuhan ruang dan nilai kesakralan. Tujuan kegiatan adalah menyusun dokumen Detailed Engineering Design (DED) sebagai acuan teknis penataan pura berbasis partisipasi masyarakat adat. Metode yang digunakan adalah perancangan arsitektur partisipatif yang melibatkan tokoh adat dan pengurus pura dalam lima tahapan: identifikasi, observasi, perencanaan, desain, dan validasi. Hasil kegiatan meliputi DED Arsitektural, Struktural, dan MEP yang disusun berdasarkan prinsip Tri Mandala, Tri Angga, dan Asta Kosala-Kosali. Pengukuran tingkat pengetahuan mitra menunjukkan peningkatan signifikan setelah kegiatan. Pengabdian ini menunjukkan bahwa metode partisipatif dalam penyusunan DED mampu memberdayakan masyarakat dan menghasilkan desain yang kontekstual, berkelanjutan, dan sesuai kearifan lokal.
Copyright (c) 2025 I Wayan Widanan, Putri Ayu Devy Permatasari, I Putu Candra Wibawa, I Kadek Adi Wibawa, I Komang Arya Trias Suparsa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN KAPASITAS DAN KESIAGAAN BENCANA BAGI KELOMPOK SADAR WISATA AIR HITAM KOTA PALANGKA RAYA
Kawasan Wisata Air Hitam yang menjadi bagian dari ekosistem rawa gambut memiliki potensi besar sebagai destinasi wisata berbasis alam, namun juga rentan terhadap ancaman bencana, khususnya kebakaran hutan dan lahan, banjir, serta kecelakaan wisata air. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan kesiapsiagaan bencana bagi Kelompok Sadar Wisata Air Hitam yang berlokasi di Kelurahan Kereng Bangkirai, Kecamatan Sebangau, Kota Palangka Raya. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan metode pelatihan, pendampingan, dan simulasi lapangan yang melibatkan masyarakat lokal, Pokdarwis, serta pemangku kepentingan terkait. Program pengabdian ini melibatkan 25 anggota pokdarwis selama 5 bulan pelaksanaan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan anggota Pokdarwis dalam mengenali risiko bencana, menyusun rencana mitigasi, serta menerapkan langkah tanggap darurat yang cepat dan tepat. Dengan demikian, program ini berkontribusi tidak hanya pada penguatan kapasitas komunitas wisata, tetapi juga pada pembangunan pariwisata yang aman, inklusif, dan berdaya saing di Kota Palangka Raya.
Copyright (c) 2025 Desy Selawaty, Riban Satia, Sirajul Rahman, Nova Riyanti http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
UPSKILLING KOMPETENSI DIGITAL GURU-GURU UNTUK MERANCANG MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS VIRTUAL REALITY
Kegiatan PkM ini bertujuan meningkatkan kapasitas (upskilling) digital guru-guru SMA Negeri 1 Lareh Sago Halaban melalui pelatihan pembuatan multimedia interaktif berbasis virtual reality (VR) menggunakan ekosistem web (Lapentor, Canva, Wordwall, dan YouTube) serta pemanfaatan headset Oculus. Pelatihan diikuti oleh 61 orang guru. Metode pelaksanaan PkM menggunakan pendekatan berbasis mitra dan Participatory Rural Appraisal melalui tiga tahap utama: (1) sosialisasi yang dilaksanakan pada tanggal 29 Juli, (2) pelatihan terstruktur 2 hari (18 JP) dari tangal 23 – 24 September, (3) pendampingan tugas mandiri (4 sesi/120 menit) hingga publikasi hasil kegiatan. Evaluasi dilakukan lewat instrument kueisoner survei kepuasan skala Likert. Hasil pelaksanaan PKM dan survey evaluasi kegiatan membuktikan bahwa pelatihan sangat relevan dan memenuhi kebutuhan guru dibidan teknologi. Hal ini mendukung SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) sekaligus memperkecil kesenjangan keterampilan digital guru di daerah.
Copyright (c) 2025 Fitrina Harmaini, Adzanil Prima Septy, Muhammad Amrin Lubis, Siti Nurhaliza, Ade Elson Kurniawan http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN BAHASA INGGRIS UNTUK PENINGKATAN KUALITAS LAYANAN DI PENGINAPAN COFFEE HOMESTAY, DESA TETE BATU, LOMBOK TIMUR
Karyawan penginapan Coffee Homestay yang berlokasi di Desa Tete Batu, Lombok Timur, telah banyak memiliki keterampilan dalam melayani pengunjung yang datang menginap. Walaupun demikian, mereka belum fasih dalam menggunakan Bahasa Inggris yang akhirnya menghambat mereka dalam melayani pengunjung asing. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kursus Bahasa Inggris bagi mereka yang berlangsung sekitar dua bulan yaitu dari April hingga Mei 2025. Jumlah pelaksana kegiatan pengabdian ini adalah 5 orang dan berasal dari Universitas Hamzanwadi, Lombok Timur, dan jumlah peserta pelatihan ini adalah 20 orang. Pelatihan ini dikhususkan pada Bahasa Inggris bidang pariwisata. Metode dalam kegiatan pengabdian ini adalah adalah dengan penerapan Service-Learning yang terdiri dari tiga tahap, yaitu persiapan dan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, dan pelaporan dan publikasi. Adapun manfaat yang dihasilkan dari pelatihan Bahasa Inggris ini yaitu para peserta dapat memiliki rasa percaya diri yang kuat dengan kemampuan Bahasa Inggris, terutama di bidang pariwisata.
Copyright (c) 2025 Andri Suherman, Siti Ayu Surayya, Laila Wati, Muhammad Husnu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PELATIHAN SPORT EDUCATION MODEL WITH TRADITIONAL GAMES GUNA MENINGKATKAN TEACHER’ SENSE OF EFFICACY GURU
Rendahnya tingkat keyakinan guru pendidikan jasmani ketika mengajar berpengaruh pada aspek Teacher’ Sense of Efficacy, khususnya yang mengajar di sekolah swasta membuat pembelajaran di sekolah menjadi kurang yakin akan pembelajaran yang diberikan bagi siswa. Kondisi ini jelas membutuhkan perhatian lebih agar guru pendidikan jasmani swasta mampu menyajikan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan bermakna. Metode yang digunakan adalah metode Service Learning dengan tahapan 1) membentuk tim, 2) invenstigasi, 3) persiapan, 4) tindakan, 5) refleksi dan 6) demonstrasi. Kegiatan pengabdian ini sasaran utamanya adalah guru-guru pendidikan jasmani yang mengajar disekolah swasta di Kecamatan Lembang, sebanyak 50 orang. Kegiatan ini didukung penuh oleh Mitra Kegiatan yaitu KKGO SD Swasta Lembang. Hasil menunjukan adanya peningkatan skor Teacher’ Sense of Efficacy sebesar 1365.00 dan rata-rata 27.30. Pelatihan ini terbukti memberikan dampak positif pada keyakinan guru melalui penggunaan model pembelajaran SE-TG, mampu guru dapat lebih percaya diri dan meningkatkan keterlibatan siswa di kelas dalam pembelajaran yang terencana dengan baik.
Copyright (c) 2025 Shela Ginanjar, Samsudin Samsudin, Taufik Rihatno, Oman Unju Subandi http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMBERDAYAAN POJOK LITERASI GUNA MENUMBUHKAN MINAT BACA ANAK DESA KEPRABON KABUPATEN KLATEN
Indonesia berada di urutan ke-63 dari 70 negara dalam hal tingkat melek huruf, dan fakta bahwa anak-anak Indonesia tidak mau membaca masih menjadi masalah besar. Tujuan dari program ini adalah agar anak-anak di desa Keprabon Kabupaten Klaten lebih tertarik membaca. Sasaran dari kegiatan ini adalah anak-anak di Desa Keprabon. Metodologi menggunakan Participatory Action Research (PAR) Program ini diawali dengan analisis kebutuhan, meliputi ketersediaan fasilitas, koleksi bacaan, serta dukungan masyarakat, kemudian dilanjutkan dengan proses pengadaan dan penataan ruang pojok literasi di Kelurahan Keprabon Kabupaten Klaten. Selanjutnya dilakukan pendampingan kegiatan literasi berupa membaca bersama, mendongeng, dan lomba menulis sederhana. Hasil observasi selama empat minggu menunjukkan adanya peningkatan rata-rata jumlah pengunjung pojok literasi setiap minggunya. Selain itu, anak-anak mulai menunjukkan antusiasme dalam membaca buku bergambar dan cerita rakyat. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa pendirian pojok literasi berkontribusi positif dalam meningkatkan minat baca anak, sekaligus menjadi wadah pemberdayaan masyarakat dalam mendukung budaya literasi berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Maratus Sholihah Olik, Muhammad Syafe’i, Maharani Maharani http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PRAKTIK PEMBUATAN TEKNOLOGI IRIGASI HEMAT AIR TERINTEGRASI PEMUPUKAN DALAM MENDUKUNG SWASEMBADA PANGAN
Tanaman hortikultura memiliki potensi besar dalam menumbuhkan ekonomi mandiri dan ketahanan pangan. Saat ini, pembudidayaan hortikultura memiliki tantangan bagi masyarakat Kabupaten Aceh Timur, terutama di Kelompok Tani Ingin Jaya. Hal ini dikarenakan isu perubahan iklim berupa sulitnya memprediksi debit air saat musim kemarau menjadi problematik nyata pada petani. Tujuan pengabdian ini yaitu untuk melakukan pemberdayaan kepada kelompok masyarakat produktif dengan memperkenalkan teknologi irigasi hemat air agar lebih efisien terhadap biaya dan tenaga serta meningkatkan produksi pertanian organik mendukung swasembada pangan. Metode yang digunakan yaitu keterlibatan aktif masyarakat pada penyuluhan dan praktik penerapan teknologi irigasi hemat air. Hasil dari pengabdian adanya aset teknologi yang diterapkan di masyarakat dalam membantu kegiatan pengairan dan pemupukan, peningkatan pada penggunaan teknologi irigasi dari sebelumnya konvensional menjadi tepat sasaran, dan tumbuhnya pemahaman masyarakat terkait teknik budidaya hortikultura. Sehingga, potensi penerapan teknologi ini dapat berkelanjutan untuk menuju sistem pengairan yang efektif, efisien, dan mendukung swasembada pangan.
Copyright (c) 2025 Arisna Fauzia, Cut Mulyani, Mayang Murni, Marini Bravikawati, Hamdani Hamdani, Nasruddin Nasruddin http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PETERNAKAN CERDAS TANGGUH BENCANA BERBASIS IoT SEBAGAI SOLUSI KETAHANAN PANGAN DAN PENCEGAHAN STUNTING
Peternakan rakyat di wilayah rawan bencana menghadapi tantangan berupa kerentanan infrastruktur dan rendahnya adopsi teknologi. Pengabdian Kosabangsa ini menerapkan model peternakan cerdas berbasis ekonomi sirkular untuk memperkuat ketahanan pangan lokal. Dengan metode Basic-Participatory Rural Appraisal (B-PRA), Kelompok Tani Margo Utomo dan BUMDesa Intan Makmur dilibatkan dalam penerapan kandang portable berbasis IoT, pengolahan limbah zero waste, serta diversifikasi produk pangan. Sistem IoT terbukti menjaga stabilitas suhu kandang pada 24–28°C dan meningkatkan pemahaman teknologi mitra sebesar 53,2%. Intervensi manajerial juga meningkatkan literasi keuangan hingga 56,3%, memperkuat akuntabilitas usaha desa. Pengolahan limbah menjadi kompos mengurangi dampak lingkungan dan produksi abon, Nugget, bakso dan susu menyediakan sumber protein terjangkau untuk pencegahan stunting. pelatihan ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi dan penguatan kelembagaan ekonomi desa efektif membangun peternakan adaptif dan mandiri, serta merekomendasikan sinergi mitigasi bencana dan digitalisasi sebagai standar baru pengembangan peternakan.
Copyright (c) 2025 Jiyanto Jiyanto, Danang Saputra, Detri Amelia Chandra, Achmad Tavip Junaedi, Nicholas Renaldo, Wilda Susanti, Yulvia Nora Marlim, Firman Santosa, Muslim Muslim http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN EKOMONI MASYARAKAT MELALUI KEAKSARAAN FUNGSIONAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL BAGI IBU-IBU PRODUKTIF
Pengabdian ini bertujuan untuk menambah pengetahuan ibu-ibu dalam mengelola nira sawit menjadi gula merah sawit sehingga meningkatkan kesejahteraan dan perekonomian masyarakat. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di Aula Kampung Maredan Barat, Kecamatan Tualang Kabupaten Siak pada hari Senin tanggal 08 Agustus 2022. Peserta kegiatan pengabdian adalah ibu-ibu usia produktif sebanyak 15 orang. Program ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Kegiatan pengabdian dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan hasil atau evaluasi dengan menerapkan prinsip belajar orang dewasa atau andragogi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengolah nira sawit menjadi gula merah sawit. Peserta mampu mempraktikkan teknik produksi secara mandiri, menghasilkan produk dengan kualitas yang lebih baik, serta mulai memasarkan hasil olahan pada skala rumah tangga. Dampak ini terlihat dari meningkatnya kepercayaan diri peserta dalam memproduksi gula merah sawit serta munculnya inisiatif untuk menjadikan kegiatan ini sebagai sumber pendapatan tambahan bagi keluarga.
Copyright (c) 2025 Dafetta Fitrilinda, Ijayani Ijayani, Daeng Ayub, Muhammad Jais http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK-ANAK MELALUI METODE EXPERIENTIAL LEARNING DI TBM RUMAH PINTAR PUNGGUR CERDAS
Kurangnya motivasi belajar dan keterbatasan akses terhadap pembelajaran kreatif menjadi tantangan bagi anak-anak di Desa Punggur Kecil, Kalimantan Barat. Rumah Pintar Punggur Cerdas hadir untuk meningkatkan kreativitas dan literasi anak-anak di Desa Punggur Kecil, Kalimantan Barat, guna mengatasi penurunan motivasi belajar. Dengan pendekatan experiential learning, kegiatan ini mencakup tiga tahap: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program-program yang dilaksanakan meliputi Sumbang Kertas (pengolahan kertas daur ulang), Market Day (edukasi kewirausahaan), dan Pesta Warna (pencampuran warna kreatif). Kegiatan ini melibatkan 5 anggota tim, 3 relawan dari komunitas, serta 30-50 anak dari berbagai jenjang pendidikan. Hasil menunjukkan bahwa program-program tersebut berhasil meningkatkan minat belajar, kesadaran lingkungan, pemahaman keuangan, serta kreativitas artistik anak-anak. Simpulan menyatakan bahwa metode ini efektif dalam mengembangkan kreativitas melalui pendekatan yang menyenangkan dan interaktif, memberikan solusi praktis terhadap keterbatasan sumber daya relawan, serta membuka peluang untuk pengembangan program kreatif berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Haya Inayah Khaulah, Soraya Nabila Auliyah, Adhelia Juwita Chairunnisa, Khusnul Hairunnisa, Syarifah Nadia Assegaf, Karsim http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGEMBANGAN INOVASI PRODUK OLAHAN NANAS BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK PENINGKATAN DAYA SAING DAN EKONOMI
KNS Restu dan Rimba sari merupakan Usaha Menengah Kecil dan Mikro (UMKM) yang berusaha dibidang pruduk olahan nanas. Kendala yang dihadapi mitra kekurangan aset yang menghambat proses produksi, kemampuan manajemen kurang baik serta pemasaran produk hanya melalui mulut kemulut dan digerai toko, sehingga produk belum banyak dikenal. Tujuan kegiatan Pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan mitra sasaran KNS Restu dan Rimba sari dari segi manajemen, pemasaran dan produksi, sehingga nantinya dapat memajukan usaha dan mengakat produk unggulan daerah serta menciptakan lapangan kerja bagi masyrakat sekitar. Metode pelaksanaan kegiatan berupa sosialisasi, pelatihan, pendampingan dan pengadaan. Pelatihan yang telah dilaksanakan adalah pelatihan manajemen usaha, branding produk, penerapan teknologi dan pelatihan E-Commerce laku, pelatihan laporan pajak, pelatihan dan penerapan sistem catatan keuangan. Evaluasi yang dilakukan terhadap mitra terus mendampingi dan memantau mitra sasaran untuk konsisten dalam melaksanakan program, dapat dibuktikan dengan meningkatnya tingakat pengetahuan, keterampilan sebesar 75 % dan penjualan meningkat 50 %.
Copyright (c) 2025 Yulvia Nora Marlim Nora, Achmad Tavip Junaedi, Nicholas Renaldo, Rizqon Jamil Farhas, Wilda Susanti http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENINGKATAN KETERAMPILAN MASYARAKAT MELALUI HILIRISASI JAGUNG DAN JAHE MENJADI MINUMAN HERBAL INSTAN
Hilirisasi produk pertanian menjadi strategi penting untuk meningkatkan nilai tambah komoditas lokal dan memperkuat kemandirian ekonomi masyarakat. Di Kelurahan Lakessi, jagung dan jahe tersedia melimpah meskipun wilayah ini bukan sentra produksi, namun keterampilan pengolahan masyarakat masih rendah. Kegiatan pemberdayaan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kemampuan masyarakat dalam mengolah jagung dan jahe menjadi minuman herbal instan bernilai jual tinggi. Metode yang digunakan mencakup penyuluhan, demonstrasi cara, serta evaluasi pretest dan posttest kepada 25 peserta. Hasilnya menunjukkan peningkatan pengetahuan sebesar 46% dan keterampilan 17,8%. Selain menghasilkan manfaat teknis, program ini mendorong tumbuhnya jiwa kewirausahaan, meningkatkan peran perempuan dan pemuda, serta memperkuat kolaborasi antarkelompok. Hilirisasi berbasis keterampilan lokal terbukti membuka peluang usaha baru dan meningkatkan kesejahteraan, dengan rekomendasi penguatan pelatihan lanjutan, fasilitasi perizinan, dan akses pasar digital untuk keberlanjutan program.
Copyright (c) 2025 Nurul Hidayah Kamaruddin, Abdul Azis Ambar, Sukmawati Sukmawati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGUATAN KAPASITAS BADAN USAHA MILIK DESA (BUMDES) MELALUI PENGEMBANGAN DESCAFE BERBASIS POTENSI LOKAL DI DESA LISE
Program Penguatan Kapasitas dan Optimalisasi Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) di Desa Lise, Kecamatan Panca Lautang, Kabupaten Sidenreng Rappang dilaksanakan sebagai upaya strategis untuk menjadikan BUMDes sebagai motor penggerak perekonomian desa. Kegiatan ini berfokus pada pengembangan unit usaha BUMDes DesCafe yang sebelumnya masih belum optimal, melalui pelatihan manajerial, pendampingan penyusunan rencana bisnis, serta renovasi fasilitas agar lebih representatif. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan intensif mengenai manajemen keuangan, strategi pemasaran, dan pemanfaatan teknologi informasi, serta pendampingan langsung dalam perencanaan dan pengelolaan usaha. Hasil kegiatan ini meliputi tersusunnya business plan berbasis potensi lokal, optimalisasi unit usaha DesCafe, terbentuknya kolaborasi antara BUMDes dengan masyarakat dan pemangku kepentingan, serta meningkatnya kesadaran partisipasi masyarakat dalam mendukung kegiatan ekonomi desa. Melalui program ini, BUMDes diharapkan mampu bertransformasi menjadi lembaga ekonomi desa yang mandiri, profesional, serta berkontribusi terhadap peningkatan Pendapatan Asli Desa (PADes) dan kesejahteraan masyarakat.
Copyright (c) 2025 Muhammad Yasmin, Hariyanti Hamid, Ahmad Mustanir, Sunandar Said, Armayani M Armayani M, Rahman Yakub, Syamsunir Syamsunir, Erwin Irnandi AS, Jusman Tang, Salfiana Salfiana, Nining Triani Thamrin, M. Rifky http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENGENALAN DAN IMPLEMENTASI DESMOS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP
Desmos merupakan aplikasi berbasis web dan seluler yang digunakan untuk menggambar grafik, membuat bangun datar dan ruang, menyelesaikan soal matematika interaktif. Tim PKM ISBI Singkawang melakukan kegiatan pengenalan aplikasi Desmos dengan tujuan meningkatkan kemampuan matematis siswa dalam memahami konsep. Melalui kegiatan pengabdian ini, Tim PKM ISBI Singkawang memberikan pelatihan kepada siswa SMP agar mereka bisa menggunakan Desmos secara mandiri. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan service learning (SL), yaitu model pembelajaran yang menggabungkan kegiatan pelayanan kepada masyarakat dengan proses pembelajaran akademik serta refleksi atas pengalaman yang diperoleh. Hasil yang diperoleh dalam PKM ini adalah 1) Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan nilai rata-rata 86; 2) Respon siswa positif terhadap pembelajaran matematika, ditunjukkan dari hasil angket respon siswa secara keseluruhan diperoleh 83,5% berada pada kategori Sangat Setuju dan Setuju.
Copyright (c) 2025 RIKA WAHYUNI, Nindy Citroresmi Prihatiningtyas, Mariyam Mariyam, Buyung Buyung, Nurul Husna, Resy Nirawati, Rosmaiyadi Rosmaiyadi, Nurhayati Nurhayati, Yana Tri Widiawati, Patrisia Jeni, Ruslawati Ruslawati, Sudarnila Sudarnila http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENYULUHAN PROGRAM SMART (SUSUNAN MP-ASI BERGIZI TEPAT) UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN GIZI IBU BALITA
Stunting masih menjadi masalah gizi kronis yang paling umum terjadi di Indonesia yang dapat dipicu oleh keterbatasan pengetahuan ibu tentang pemberian Makanan Pendamping ASI (MP-ASI). Tujuan kegiatan pengabdian yaitu untuk meningkatkan pengetahuan ibu balita dengan pendekatan partisipatif melalui edukasi gizi berbasis program Susunan MP-ASI Bergizi Tepat (SMART) di Posyandu Melon 1, Lenteng Agung, Jakarta Selatan. Metode edukasi gizi dalam kegiatan ini meliputi penyuluhan dan demonstrasi cara pembuatan MP-ASI dengan memanfaatkan pangan lokal. Pengisian pre-test dan post-test pada 8 orang responden dilakukan untuk evaluasi kegiatan. Data pre-test dan post-test dianalisis dengan uji Wilcoxon Signed-Rank. Tingkat pengetahuan ibu yang menerima edukasi gizi mengalami peningkatan yang signifikan, dengan proporsi pengetahuan kategori baik meningkat dari 13% menjadi 87% (p= 0,011). Sebanyak 37% balita yang hadir diketahui mengalami stunting, menunjukkan masih adanya kebutuhan akan intervensi berkelanjutan. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa edukasi gizi yang bersifat aplikatif dan kontekstual sangat efektif dalam membantu para ibu balita dalam menerapkan pola pemberian MP-ASI yang tepat dan sehat. Kesimpulannya, program SMART terbukti efektif meningkatkan pengetahuan ibu balita dan dapat diintegrasikan dalam kegiatan posyandu sebagai upaya pencegahan stunting di komunitas.
Copyright (c) 2025 Hilda Carmitha Panjaitan, Annisa Yuri Ekaningrum, Kezia Elian Devina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
INOVASI BODY SCRUB DARI LIMBAH CENGKEH DAN LIMBAH KULIT PISANG LOKAL KELURAHAN SULAMADAHA PULAU TERNATE
Limbah rumah tangga seperti kulit pisang dan daun cengkeh sering terbuang tanpa dimanfaatkan, padahal mengandung senyawa aktif seperti antioksidan dan minyak atsiri yang berpotensi sebagai bahan dasar produk kecantikan alami. Di sisi lain, kelompok ibu-ibu Dasawisma memiliki peran strategis dalam pengelolaan rumah tangga dan lingkungan sekitar. Tujuan kegiatan pengabdian yaitu memberdayakan ibu-ibu Dasawisma dalam mengolah kedua bahan tersebut menjadi body scrub alami bernilai ekonomi. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 16–25 Mei 2025 mulai dari persiapan formula produk, sosialisasi, pelatihan, pengolahan bahan baku, hingga proses produksi dan pengemasan. Produk yang dihasilkan diberi nama KieNa Body Scrub, berupa lulur bubuk berbahan alami. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa ibu-ibu peserta mampu memahami proses pembuatan lulur bubuk. Selain memberikan keterampilan baru, kegiatan ini juga berkontribusi pada pemanfaatan limbah organik serta membuka potensi pengembangan produk perawatan tubuh berbahan lokal yang ramah lingkungan dan bernilai jual.
Copyright (c) 2025 St. Hayatun Nur Abu, Nur Asbirayani Limatahu, Nurul Aulia Rahman http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI TULIMA MELALUI PENGENALAN TEKNOLOGI TEPAT: MESIN PERONTOK KEDELAI
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan efisiensi dan produktivitas pascapanen kedelai pada Kelompok Tani Tulima melalui pelatihan penggunaan alat perontok kedelai sederhana. Selama ini, perontokan dilakukan secara manual sehingga memerlukan waktu lama, tenaga besar, dan berpotensi menurunkan mutu hasil panen. Kegiatan dilaksanakan pada Selasa, 19 Agustus 2025 di Kampung Tulima, Distrik Walesi, menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) dengan partisipasi aktif dari kelompok tani Tulima yang berjumlah 30 orang. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kapasitas petani, ditandai dengan pemahaman bagian alat sebesar 75%, keterampilan pengoperasian 55%, ketepatan prosedur 60%, serta perawatan dan keselamatan kerja 75%, dengan nilai rata-rata 66,9 (kategori cukup). Capaian ini mengindikasikan bahwa pelatihan mampu meningkatkan efisiensi kerja dan mengurangi ketergantungan pada metode manual, meskipun keterampilan operasional masih memerlukan pendampingan lanjutan. Secara keseluruhan, pelatihan berkontribusi positif terhadap peningkatan produktivitas pascapanen dan kemandirian petani dalam penerapan teknologi sederhana.
Copyright (c) 2025 Nur Aisyah Takdir, Sabriani Sabriani, Siti Latifa Wulandari, Yusman Yusman, Darius Tandirerung http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
SINERGI MULTIPIHAK: PENGUATAN TATA KELOLA DAN EDUKASI LINGKUNGAN DI DESA CIALAM JAYA-TANEA, KONAWE SELATAN, SULTRA
Kecamatan Konda, Kabupaten Konawe Selatan, memiliki potensi agrowisata yang mulai berkembang, salah satunya melalui Agrowisata California. Namun, belum optimalnya tata kelola dan rendahnya kesadaran lingkungan yang tercermin dari tingkat keterlibatan warga yang masih berada di bawah 40%, menjadi tantangan dalam mewujudkan desa wisata yang berkelanjutan. Pengabdian ini bertujuan memperkuat tata kelola dan edukasi lingkungan di Desa Cialam Jaya–Tanea melalui model KKN Tematik berbasis sinergi multipihak. Metode pelaksanaan meliputi pemetaan kondisi lingkungan secara partisipatif, Co-Creation multipihak melalui FGD, sosialisasi sadar lingkungan, serta edukasi kepada anak, remaja, dan keluarga. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya literasi lingkungan masyarakat, terbentuknya kelompok sadar lingkungan, dan tumbuhnya komitmen warga terhadap program satu rumah satu pohon. Selain itu, perangkat desa memperoleh peningkatan kapasitas dalam penyusunan program dan pengelolaan isu lingkungan. Kegiatan ini juga memperkuat jejaring kolaborasi kampus–desa sehingga keberlanjutan program lebih terjamin. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pendekatan partisipatif dan kolaboratif efektif mendorong perubahan perilaku ekologis dan penguatan kelembagaan lingkungan desa.
Copyright (c) 2025 Eka Suaib, Bakri Yusuf, Asriani, Saidin, Iriyani Astuti Arief, Andi Aiditul Akbar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0