PERBANDINGAN PROGRAM SPARK DAN ICPL UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK PADA PESERTA DIDIK PENYANDANG AUTISME

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31571/jpo.v13i2.8245

Abstract

Penelitian ini untuk membandingkan program SPARK dan ICPL untuk meningkatkan motorik pada peserta didik penyandang autisme. Self-Assessment Ethical Clearance telah disetujui oleh LPPM Universitas Negeri Jakarta, Sekolah Kebutuhan khusus membantu peneliti untuk menghubungi orang tua peserta didik penyandang autisme melalui telepon. Peserta dalam penelitian ini berjumlah 27 orang (17 peserta didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan). Kelompok dibagi menjadi dua, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, kelompok eksperimen diberikan perlakuan dan kelompok kontrol tidak dapat perlakuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah BOT—analisis statistik menggunakan ANCOVA dan uji post-hoc LSD. Hasil penelitian kelompok eksperimen SPARK dan ICPL adanya peningkatan motorik peserta didik penyandang disabilitas autisme. Keterampilan motorik kasar antar kelompok terdapat perbedaan. Kelompok kontrol dan kelompok ICPL eksperimen terdapat perbedaan pada peserta penyandang disabilitas, dan juga kelompok SPARK eksperimen  dan kelompok ICPL eksperimen.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Dena Widyawan, Universitas Negeri Jakarta

Pendidikan Jasmani Kesehatan Rekreasi

Mira Fuzita, Universitas PGRI Pontianak

Prodi Pendidikan Jasmani, FPOK

Downloads

Published

2024-12-29

How to Cite

Widyawan, D., & Fuzita, M. (2024). PERBANDINGAN PROGRAM SPARK DAN ICPL UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK PADA PESERTA DIDIK PENYANDANG AUTISME. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 13(2), 173–188. https://doi.org/10.31571/jpo.v13i2.8245

Issue

Vol. 13 No. 2 (2024): December: Jurnal Pendidikan Olah Raga

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Dena Widyawan, Mira Fuzita

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by JPO prior to the publication.