Pengembangan media pembelajaran role-playing game (RPG) pada elemen routing statis kelas XI SMK Negeri 1 Sanggau

Authors

  • Nurbani Nurbani IKIP PGRI Pontianak
  • Sri Koriaty IKIP PGRI Pontianak
  • Fachry Wahyu Hidayat IKIP PGRI Pontianak
  • Evita Rizeki IKIP PGRI Pontianak
  • Ardilla Al Fath Ain Ramadhanty IKIP PGRI Pontianak
  • Ferry Andriyanto IKIP PGRI Pontianak
  • Warni Apriani Oda IKIP PGRI Pontianak
  • Dina Oktavyani IKIP PGRI Pontianak
  • Fauzan Dwi Hartanto IKIP PGRI Pontianak
  • Ririn Celvina IKIP PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.31571/saintek.v12i2.10446

Keywords:

Pengembangan, Media Pembelajaran, Role-Playing Game (RPG)

Abstract

Routing Statis sering dianggap sulit dipahami oleh siswa karena terbatasnya alat bantu dan media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media pembelajaran berbasis Role-Playing Game (RPG) pada materi Routing Statis; (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis RPG pada materi tersebut; dan (3) Mengidentifikasi respon siswa setelah diimplementasikan media pembelajaran berbasis RPG di kelas XI SMK Negeri 1 Sanggau. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data melibatkan wawancara, angket, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi ahli materi memberikan skor rata-rata 90% dengan kategori "sangat layak," validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 92% dengan kategori "sangat layak," dan respon siswa terhadap media pembelajaran ini menunjukkan skor rata-rata 89%, yang juga termasuk dalam kategori "sangat layak." Media pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menghadirkan elemen interaktif, seperti NPC, quest, dan evaluasi berbasis game.
Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Role-Playing Game (RPG).

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Nurbani Nurbani, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Sri Koriaty, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Fachry Wahyu Hidayat, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Evita Rizeki, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Ardilla Al Fath Ain Ramadhanty, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Ferry Andriyanto, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Warni Apriani Oda, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Dina Oktavyani, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Fauzan Dwi Hartanto, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Ririn Celvina, IKIP PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

References

Amalia, R. A., & Alianingrum, S. (2023). Pengembangan role-playing game berbasis Scratch sebagai media pembelajaran aktif di SMAN 1 Krian. Jurnal Pendidikan, 14(1).

Amar, Q., Muhammad, E., & Aminul, A. M. (2023). Pengembangan role-playing game sebagai media latihan keterampilan tata bahasa Inggris. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 7(7), 3196–3205.

Dewi, K. (2020). Meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui model pembelajaran role playing berbantuan media audiovisual. Jurnal Mimbar Ilmu, 25(3).

Hermanto, F. Y., Wulandari, S. S., Muyassaroh, J., & Hidayati, B. (2023). Validitas modul praktik perkantoran menggunakan metode pembelajaran role-playing berbasis kebutuhan industri. Jurnal Pendidikan Vokasi.

Laksono, D. T. (2022). Implementasi SDLC waterfall dalam pembuatan game edukasi Heroes of Harmony menggunakan RPG Maker MV. Jurnal JBIT, 2(2).

Mahardika, D., & Sulistyo, E. (2020). Pengembangan education game sebagai media pembelajaran berbasis role-playing game pada mata pelajaran perencanaan dan instalasi sistem audio di SMK Negeri 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 9(1), 65–71.

Novayani, W. (2022). Learning impact role-playing game edukasi terhadap motivasi belajar sejarah siswa. Jurnal PCR, 8(1).

Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Taurusta, C., Findawati, Y., & Cahyaning, A. C. (2021). Penerapan peran karakter dan poin pada rekayasa perangkat lunak berbasis game RPG sebagai media pembelajaran interaktif mahasiswa informatika. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 7(1), 7–12.

Widayanti, S., Chandra, Y. I., & Ruri, D. (2022). Penerapan metode agile process dengan model extreme programming dalam pembuatan game RPG The Realm of Unknown menggunakan RPG Maker MV. Jurnal Esensi Infokom, 6(1).

Downloads

Published

2023-12-31

How to Cite

Nurbani, N., Koriaty, S., Hidayat, F. W., Rizeki, E., Ramadhanty, A. A. F. A., Andriyanto, F., … Celvina, R. (2023). Pengembangan media pembelajaran role-playing game (RPG) pada elemen routing statis kelas XI SMK Negeri 1 Sanggau. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 12(2), 384–390. https://doi.org/10.31571/saintek.v12i2.10446