About the Journal

Tujuan dan Ruang Lingkup

Jurnal Publikasi Penelitian Publikasi Tindakan Kelas (JPPTK) merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada pengembangan teori dan praktik pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuan utama jurnal ini adalah untuk menyediakan wadah bagi para pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk berbagi inovasi, solusi, dan temuan ilmiah yang relevan dengan permasalahan nyata di kelas.

Jurnal ini mencakup berbagai tema, termasuk namun tidak terbatas pada:

1. Strategi dan metode pembelajaran inovatif.
2. Pengembangan kompetensi profesional guru melalui PTK.
3. Peningkatan motivasi, hasil belajar siswa, dan manajemen kelas.
4. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran.
5. Solusi berbasis PTK untuk mengatasi masalah pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan.

Fokus Utama Pembaca

Jurnal ini ditujukan untuk:

• Guru, dosen, dan pendidik di semua jenjang pendidikan.
• Peneliti dalam bidang pendidikan.
• Mahasiswa pascasarjana yang fokus pada penelitian pendidikan.
• Pembuat kebijakan pendidikan.

Kebijakan Akses Terbuka

Jurnal ini menggunakan kebijakan akses terbuka penuh untuk memfasilitasi penyebaran ilmu pengetahuan secara luas. Semua artikel tersedia secara gratis untuk dibaca, diunduh, dan dirujuk oleh siapa saja tanpa biaya tambahan.

Proses Publikasi

Jurnal ini menerapkan proses double-blind peer review untuk memastikan bahwa setiap artikel yang diterbitkan memenuhi standar kualitas ilmiah dan relevansi praktis. Waktu penerbitan berkisar antara 8–12 minggu sejak pengajuan naskah.

Indeksasi

Artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini diindeks di berbagai database ilmiah nasional dan internasional untuk meningkatkan visibilitas dan dampaknya.

Pengelola Jurnal

Jurnal ini dikelola oleh [Nama Tim atau Departemen], dengan dukungan penuh dari Universitas PGRI Pontianak

Kontak

Email: [email@example.com]
Telepon: +62 812 3456 7890
Alamat: [Alamat Fisik Institusi/Penerbit]