PELATIHAN PENGEMBANGAN ASESMEN BERBASIS PROYEK BAGI GURU MADRASAH ALIYAH DI BANYUATES, MADURA

Authors

  • Siti Eneng Sururiyatul Mu'aziyah Universitas Trunojoyo Madura
  • Herlina Mulyastuti Universitas Trunojoyo Madura
  • Maria Chandra Sutarja Universitas Trunojoyo Madura
  • Nur Qomaria Universitas Trunojoyo Madura
  • Aditya Rakhmawan Universitas Trunojoyo Madura
  • Yamin Yamin Universitas Trunojoyo Madura

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i2.8870

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru Madrasah Aliyah dalam merancang serta mengimplementasikan asesmen berbasis proyek dalam proses pembelajaran di sekolah. Pelatihan ini dilaksanakan secara tatap muka selama 3 jam dengan menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan 10 guru secara aktif melalui diskusi kelompok, perancangan instrumen asesmen, dan presentasi hasil rancangan sesuai dengan konteks masing-masing kelas. Metode ini bertujuan memastikan guru tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu menerapkannya secara praktis. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan dalam pemahaman terkait asesmen proyek, kepercayaan diri, serta kesiapan guru untuk mengimplementasikan strategi ini di kelas. Selain itu, rata-rata skor kepuasan peserta mencapai lebih dari 3,25 pada skala 4, yang mencerminkan bahwa pelatihan ini cukup efektif. Meskipun terdapat keterbatasan waktu, kegiatan ini berhasil memberikan dampak positif terhadap pengembangan profesionalisme guru serta dinilai sangat relevan dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2025-08-21

How to Cite

Mu'aziyah, S. E. S., Mulyastuti, H., Sutarja, M. C., Qomaria, N., Rakhmawan, A., & Yamin, Y. (2025). PELATIHAN PENGEMBANGAN ASESMEN BERBASIS PROYEK BAGI GURU MADRASAH ALIYAH DI BANYUATES, MADURA. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(2), 1027–1038. https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i2.8870