Pengembangan media pembelajaran berbasis AR (augmented reality) pada materi topologi jaringan semester genap kelas X Akuntansi SMKN 1 Jelai Hulu

Authors

  • Ilham Kurnia Septiadi Universitas PGRI Pontianak
  • Matsun Matsun Universitas PGRI Pontianak
  • Chandra Lesmana Universitas PGRI Pontianak
  • Muhamad Arpan Universitas PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.31571/saintek.v14i2.10532

Keywords:

Pengembangan, Media Pembelajaran, Augmented Reality, Topologi Jaringan

Abstract

Penerapan teknologi dalam pendidikan tidak hanya berfokus pada peningkatan akses informasi, tetapi juga memperkaya metode pengajaran yang memungkinkan visualisasi data secara lebih mendalam. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan, respon siswa, serta keefektifan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) di SMKN 1 Jelai Hulu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan pendekatan Define, Design, Development, dan Disseminate (4D). Penelitian ini mengumpulkan data dengan metode observasi, wawancara, angket (kuesioner), tes (pretest dan posttest), dan dokumentasi. Penelitian ini memperoleh hasil uji kelayakan oleh validator ahli materi sebesar 90% dengan kategori sangat layak, hasil uji kelayakan oleh validator ahli desain sebesar 87,77% dengan kategori sangat layak, hasil respon dari 17 orang siswa kelas X Akuntansi sebesar 89,01% dengan kategori sangat baik, serta hasil pretest sebesar 62,64 dan hasil posttest sebesar 90 yang menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) efektif dalam meningkatkan hasil belajar.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ilham Kurnia Septiadi, Universitas PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Matsun Matsun, Universitas PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Fisika

Chandra Lesmana, Universitas PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Muhamad Arpan, Universitas PGRI Pontianak

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

References

Anufia, B., & Alhamid, T. (2019). Instrumen pengumpulan data.

Cuhanazriansyah, M. R., Cahyaningrum, Y., & Qolby, D. A. N. (2023). Implementasi pembelajaran teknologi informasi berbasis augmented reality di sekolah menengah kejuruan. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 8(1), 64–69.

Damayanti, A. E., Syafei, I., Komikesari, H., & Rahayu, R. (2018). Kelayakan media pembelajaran fisika berupa buku saku berbasis Android pada materi fluida statis. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 1(1), 63–70.

Huda, M. A. I. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality untuk pengenalan topologi jaringan. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 9(5).

Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2020). Faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Prosiding Sesiomadika, 2(1c).

Setyawan, R. A., & Atapukan, W. F. (2018). Pengukuran usability website e-commerce Sambal Nyoss menggunakan metode skala Likert. Jurnal Compiler, 7(1), 54–61.

Sidiq, R. (2020). Pengembangan e-modul interaktif berbasis Android pada mata kuliah strategi belajar mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 1–14.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Syam, A. T., & Furwana, D. (2022). The 4-D model on the development of English learning materials for Islamic education learners. Dinamika Ilmu, 22(1), 17–39.

Zakariah, M. A., Afriani, V., & Zakariah, K. M. (2020). Metodologi penelitian kualitatif, kuantitatif, action research, research and development (R&D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.

Downloads

Published

2025-12-31

How to Cite

Septiadi, I. K., Matsun, M., Lesmana, C., & Arpan, M. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis AR (augmented reality) pada materi topologi jaringan semester genap kelas X Akuntansi SMKN 1 Jelai Hulu. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 14(2), 293–301. https://doi.org/10.31571/saintek.v14i2.10532