ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI PERGURUAN TINGGI

Authors

  • Kamaruzzaman Kamaruzzaman IKIP PGRI Pontianak
  • Hendra Sulistiawan IKIP PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.31571/sosial.v7i2.2798

Keywords:

pemahaman mahasiswa, layanan bimbingan dan konseling, perguruan tinggi,

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan empirik yang menunjukkan bahwa permasalahan tentang rendahnya daftar kunjung mahasiswa ke UPT Pelayanan Konseling di Perguruan Tinggi. Oleh karena itu perlu diketahui secara jelas dalam menyikapi situasi tersebut, sehingga permasalahannya terletak dimana, apakah karena ketidaktahuan mereka atau ketidakpahaman mereka terhadap keberadaan layanan bimbingan dan konseling di perguruan tinggi.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman mahasiswa terhadap pelayanan bimbingan dan konseling di perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian survey. Subjek Penelitian adalah mahasiswa program studi bimbingan dan konseling Tahun Akademik 2019/2020. Berdasarkan analisis data dalam penelitian dapat disimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap layanan bimbingan dan konseling termasuk kategori cukup baik.

Downloads

References

Eko A Meinarno. (2018). Kesiapan dan Kontribusi Psikologi untuk Revolusi Industri 4.0. Buletin KPAIN. ISSN 2477-1686 Vol. 4. No. 8, April 2018.

M Subana dan Sudrajat. (2009). Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Mamat Supriatna. (2009). Layanan Bimbingan Karir di Sekolah Menengah. Bandung: UPI.

Nana Syaodih Sukmadinata. (2007). Bimbingan dan Konseling Dalam Praktek. Bandung: Pustaka Setia.

Prayino & Erman Amti. (2012). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono (2010). Metode Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.

Downloads

Published

2020-12-01

How to Cite

Kamaruzzaman, K. and Sulistiawan, H. (2020) “ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI PERGURUAN TINGGI”, Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 7(2), pp. 221–231. doi: 10.31571/sosial.v7i2.2798.

Issue

Vol. 7 No. 2 (2020): SOSIAL HORIZON: JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by Sosial Horizon prior to the publication.
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC