Vol. 5 No. 2 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial

Jurnal ini berisi tentang kajian-kajian hasil pemikiran ataupun hasil penelitian Pendidikan Sosial dan serumpunnya Edisi Desember 2018

Published: 2018-12-21

Editorial

Editorial Board, Pengantar, Daftar Isi
- PDF

Articles

Sebaran Ruko Terbengkalai di Kota Pontianak (Studi Kasus di Jalan Ampera, Husein Hamzah, Dr. Wahidin dan Danau Sentarum)

Dian Equanti, Agus Suwarno

173-189
- PDF
Analisis Pembelajaran Sejarah Dengan Pemanfaatan Media Gambar di SMA Negeri 2 Kendawangan Kabupaten Ketapang

Bohari Bohari, Wajnah Wajnah

190-201
- PDF
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Geografi Sekolah Menengah Atas (SMA) Sebagai Pelaksana Kurikulum 2013 di Kabupaten Ketapang

Norsidi Norsidi, Paiman Paiman

202-216
- PDF
Analisis Perhatian Orangtua Terhadap Prestasi Siswa

Martin Martin, Nendi Tawila

217-227
- PDF
Persepsi Mahasiswa Terhadap Kompetensi Dosen Program Studi Pendidikan Geografi IKIP PGRI Pontianak

Novita Sariani, Ihsan Nurhakim

228-243
- PDF
Konstruksi Pembelajaran PPKn Menggunakan Metode Pengajaran Kasus untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Hadi Rianto, Beni Arianti

244-254
- PDF
Upaya Meningkatkan Kemampuan Hubungan Sosial Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling IKIP-PGRI Pontianak

Kamaruzzaman Kamaruzzaman, Hendra Sulistiawan, Aliwanto Aliwanto

255-269
- PDF
Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI di MAN 2 Pontianak

Dony Andrasmoro, Siti Nurlaila

270-278
- PDF
Penerapan Metode Konseling Kelompok dalam Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Kelas XII IPA SMAN 2 Sungai Raya

Wira Miharja

279-292
- PDF
Peran Komisi Pemilihan Umum (KPU) dalam Menumbuhkan Partisipasi Politik bagi Pemilih Pemula di Kecamatan Pontianak Barat

Fety Novianty, Erna Octavia

293-303
- PDF
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Geografi IKIP PGRI Pontianak

Rina Rina, Rika Anggela, Ivan Veriansyah

304-314
- PDF
Meningkatkan Kemandirian Belajar Melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Modeling Simbolik Di SMP Negeri 1 Sungai Kakap

Amelia Atika, M K Aziz

315-323
- PDF
Pembelajaran Sejarah dengan Metode Debat Aktif untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelas X MIPA Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak

Eka Jaya Putra Utama, Agus Budi Nugroho

324-333
- PDF

Vol. 5 No. 2 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial

Editorial

Editorial Board, Pengantar, Daftar Isi

Articles

Sebaran Ruko Terbengkalai di Kota Pontianak (Studi Kasus di Jalan Ampera, Husein Hamzah, Dr. Wahidin dan Danau Sentarum)

Analisis Pembelajaran Sejarah Dengan Pemanfaatan Media Gambar di SMA Negeri 2 Kendawangan Kabupaten Ketapang

Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Geografi Sekolah Menengah Atas (SMA) Sebagai Pelaksana Kurikulum 2013 di Kabupaten Ketapang

Analisis Perhatian Orangtua Terhadap Prestasi Siswa

Persepsi Mahasiswa Terhadap Kompetensi Dosen Program Studi Pendidikan Geografi IKIP PGRI Pontianak

Konstruksi Pembelajaran PPKn Menggunakan Metode Pengajaran Kasus untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Upaya Meningkatkan Kemampuan Hubungan Sosial Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling IKIP-PGRI Pontianak

Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI di MAN 2 Pontianak

Penerapan Metode Konseling Kelompok dalam Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Kelas XII IPA SMAN 2 Sungai Raya

Peran Komisi Pemilihan Umum (KPU) dalam Menumbuhkan Partisipasi Politik bagi Pemilih Pemula di Kecamatan Pontianak Barat

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Geografi IKIP PGRI Pontianak

Meningkatkan Kemandirian Belajar Melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Modeling Simbolik Di SMP Negeri 1 Sungai Kakap

Pembelajaran Sejarah dengan Metode Debat Aktif untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelas X MIPA Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak

Submit an Article

Template_journal

Spesial_link

LogoAPJI

logoaripi

STATISTIK