Pengaruh Permainan Tradisional Wela Maka terhadap Keterampilan Gerak Dasar Manipulatif Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Yanuarius Ricardus Natal Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
  • Yohanes Bayo Ola Tapo Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
  • Prudensius Jois Robe Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti

DOI:

https://doi.org/10.31571/jpo.v14i2.9709

Keywords:

Pengaruh, permainan, wela maka, kemampuan, gerak manipulatif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional wela maka terhadap kemampuan gerak dasar manipulatif siswa. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah true eksperimen control group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa yang dibagi dengan metode purposive sampling menjadi kelompok eksperimen berjumlah 15 siswa dan kelompok kontrol berjumlah 15 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes keterampilan manipulatif lempar tangkap ke arah dinding/wallpass usia 8–10 tahun. Teknik analisis data menggunakan analisis penelitian uji Independent Sample T-Test pada nilai tes akhir kelompok eksperimen dan kelompok control dan uji statistik Paired Sample T-Test pada data tes awal dan tes akhir kelompok eksperimen. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan pengaruh penggunaan permainan Wela Maka dalam meningkatkan kemampuan gerak dasar manipulatif siswa kelas V SD Citra Bakti, jika dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dengan peningkatan rata-rata tes awal (53,7) menjadi (78,3) pada tes akhir sehingga mengalami peningkatan rata-rata nilai sebesar (24,6) untuk kelopok eksperimen.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amirzan. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Dasar Menipulatif (PGDM) untuk Siswa SD Kelas V. II, 1–21.

Anggono, D. T., & Nurhidayat, N. (2024). Pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kebugaran jasmani. Jurnal Porkes, 7(1), 172–181. https://doi.org/10.29408/porkes.v7i1.24081

Dwi Putriana Naibaho. (2023). Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Mampu Meningkatkan Pemahaman Belajar Peserta Didik. Journal of Creative Student Research, 1(2), 81–91. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i2.1150

Eddy, L., Hill, L. J. B., Mon-Williams, M., Preston, N., Daly-Smith, A., Medd, G., & Bingham, D. D. (2021). Fundamental Movement Skills and Their Assessment in Primary Schools from the Perspective of Teachers. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 25(3), 236–249. https://doi.org/10.1080/1091367X.2021.1874955

Esen, H. T., Eraslan, M., Altınkök, M., Eravşar, H., Demir, B., Özküçük, S., & Şeran, B. (2021). The Validity and Reliability Study of the Basic Motor Movement, Social Skill Observation, and Evaluation Scale for Basic Movement Education. SAGE Open, 11(3). https://doi.org/10.1177/21582440211031897

Habibi, M. A. (2015). implementasi Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Terhadap Peningkatan Partisipasi Aktif Siswa Kelas X SMAN 1 Kediri. Universitas Negeri Surabaya. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 03, 560–567.

Hamid, Faisol & Desranto, Akhmad. (2022). The Influence Of Traditional Games On Manipulativ Motion Skills In Students Of Muhammadiyah Nganjuk Elementary School. PHEDHERAL. 19. 51. 10.20961/phduns.v19i1.62538

Irwandi, B., Nuryadi, N., & Gumilar, A. (2023). Keterampilan Gerak Manipulatif Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Gender Pasca Pandemi Covid-19. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga (JPJO), 6(2), 145–153. https://doi.org/10.31539/jpjo.v6i2.6031

Kawuryan, S. P., Hastuti, W. S., & Supartinah. (2018). The Influence of Traditional GamesBased and Scientific Approach-Oriented Thematic Learning Model toward Creative Thinking Ability. Cakrawala Pendidikan, 37(1), 71–84

Kiran, A., & Knights, J. (2010). Traditional Indigenous Games promoting physical activity and cultural connectedness in primary schools - Cluster Randomised Control Trial. Health Promotion Journal of Australia, 21(2), 149–151. https://doi.org/10.1071/he10149.

Kovacevic, T., & Opic, S. (2014). Contribution of Traditional Games to the Quality of Students’ Relations and Frequency of Students’ Socialization in Primary Education. Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje, 16(1), 95– 112.

Mackiewicz, J. (2018). Writing center talk over time: A mixed-method study. In Writing Center Talk over Time: A Mixed-Method Study. https://doi.org/10.4324/9780429469237

Nanda, F. K., & Indra, P. P. (2025). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kondisi Psikologis danPeningkatan Kondisi Imunitas Tubuh Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Cakrawala, 1(01), 1–7.

Natal, Laksana, Ola Tapo, S. (2025). Exploration Of Physical Elements In The Traditional Game Of Wela Maka In Wawowae Village. Halaman Olahraga Nusantara JUrnal Ilmu Keolahragaan, 7(II), 197–212. https://doi.org/I http://dx.doi.org/10.31851/hon.v7i2.16421

Natal, Y. R., Nafsia, A., & Ngonu, M. R. (2024). Permainan Tradisional Sagu Alu Untuk Menstimulus Perkembangan Fisik Motorik. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 3(3), 1074–1084. https://doi.org/10.38048/jcpa.v3i3.4489

Owa Kale, Y., Natal, Y. R., Bile, R. L. B., & Tapo, Y. B. O. (2025). Implementasi Permainan Tradisional Peta Angka Sebagai Aktivitas Belajar Gerak Dasar Lokomotor. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 5(1), 51–59. https://doi.org/10.38048/jor.v5i1.4693

Putra, R., & Sari, M. (2021). Pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar siswa SD. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Evaluasi, 9(1), 32–43. https://doi.org/10.24832/jipe.v9i1.543

Syahruddin, S. (2021). Profil Tingkat Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Kota Makassar. Jendela Olahraga, 6(1), 213–221. https://doi.org/10.26877/jo.v6i1.7270

Yudanto, Y. (2020). Pengaruh Model Aktivitas Jasmani Berbasis Perseptual Motorik Terhadap Gerak Dasar Manipulatif Anak Taman Kanak-Kanak. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 6(1), 92–104. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v6i1.13976

Downloads

Published

2025-12-31

How to Cite

Natal, Y. R., Ola Tapo , Y. B., & Robe, P. J. (2025). Pengaruh Permainan Tradisional Wela Maka terhadap Keterampilan Gerak Dasar Manipulatif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 14(2), 317–336. https://doi.org/10.31571/jpo.v14i2.9709

Issue

Vol. 14 No. 2 (2025): December: Jurnal Pendidikan Olah Raga

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Yanuarius Ricardus Natal, Yohanes Bayo Ola Tapo, Prudensius Jois Robe

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by JPO prior to the publication.



Similar Articles

<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.