Pengaruh Aktivitas Koordinator Pramuka Terhadap Efikasi Diri Santriwati MAS Darul Hikmah Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31571/jpkn.v10i1.10574Keywords:
Koordinator Pramuka, Efikasi Diri, SantriwatiAbstract
Penelitian ini mengkaji pengaruh aktivitas koordinator Pramuka terhadap efikasi diri santriwati MAS Darul Hikmah Pekanbaru, sebagai respons terhadap rendahnya inisiatif dan keyakinan diri dalam menjalankan tugas kepramukaan. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 60 santriwati sebagai populasi dan sampel. Data diperoleh melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Temuan penelitian mengindikasikan adanya pengaruh positif yang signifikan dari aktivitas koordinator Pramuka terhadap efikasi diri santriwati, dengan koefisien regresi sebesar 0,596 dan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,266 menunjukkan bahwa aktivitas koordinator Pramuka memberikan kontribusi sebesar 26,6% terhadap efikasi diri santriwati, yang menunjukkan pentingnya partisipasi aktif dalam kegiatan kepramukaan
Downloads
References
Amreta, M. Y. (2022). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah.Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam,2(1), 41-53.
Nurhayati, H., & ,Langlang Handayani, N. W. (2020). Case Study Project: Penyebab Kurangnya Manajemen Koordinatif dalam Pembinaan Kepramukaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532.
Arikunto, Suharsimi. (2017). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Rohmah, N., Ayu, A., Asih, S. W., & Suryaningsih, Y. (2023). Hubungan Dukungan Sosial Dengan Adaptasi Psikologis Santriwati Di Pondok Pesantren Al–Azhar Kaliwates Jember.Health & Medical Sciences, 1(2), 1-8.
Hafidz, A.H (2022), Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Efikasi Diri Siswa Di MAN 3 Madiun (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo)
Halfon, N., Forrest, C. B., Lerner, R. M., Faustman, E. M., Tullis, E., & Son, J. (2017). Introduction to the handbook of life course health development. Handbook of life course health development, 1-16.
Ismail, I. (2016). Peran Self Efficacy Dalam Meningkatkan Kinerja Koperasi Indonesia. Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia, 4(1), 35-50.
Lisayanti, D. (2014). Implementasi Kegiatan Pramuka Sebagai Estrakurikuler Wajib Berdasarkan Kurikulum 2013 Dalam Upaya Pembinaan Karakter. JESS (Journal of Educational Social Studies), 3(2).
Lutfi, M. (2024). Pengaruh manajemen ekstrakurikuler pramuka terhadap Self-Efficacy siswa melalui mediasi kedisiplinan siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Islam Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Mayasari, R. (2014). Pengaruh keterampilan sosial dan efikasi diri sosial terhadap kesejahteraan psikologis.Al-Munzir, (1), 98-113.
Purwanti, A. (2018). Keefektifan kelompok konseling untuk meningkatkan kemampuan self efikasi akademik siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia: Teori dan Aplikasi , 7 (4), 1-8
Redy, P., Jaya, P., & Ndeot, F. (2018). Mengevaluasi Program Layanan Paud Holistik Integratif. PERNIK Jurnal PAUD, 1(1), 10-25.
Republik Indonesia. (2010). UU Nomor 12 Tahun 2010 Tentang Gerakan Pramuka. Undang - Undang Gerakan Pramuka, 21–26. https://pramuka.or.id/uu-gerakan-pramuka/
Rosidin, S., Pratama, A. I., & Farid, A. (2024). Manajemen Pendidikan Kepramukaan Dalam Membentuk Karakter Siswa di SMP Darunnajah 2 Cipining Bogor. Holistik Analisis Nexus, 1(5), 44-51.
Salim, F., & Fakhrurrozi, M. (2020). Academic self-efficacy and resilience on undergraduate students. Jurnal Psikologi, 16(2), 175-187.
Basmi, B., Sigit, A., & Musa, S. (2022). Pengaruh Self Regulation Learning dan Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Melalui Fasilitas Belajar di UPBJJ Univesitas Terbuka Makassar Pokjar Kabupaten Wajo. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 5(1), 90-103.
Sudarminingsih, Sudarminingsih, and Mundilarno Mundilarno. (2020). “Manajemen Kemitraan Sekolah Dan Keluarga Dalam Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar.” Media Manajemen Pendidikan 3(1):55. doi: 10.30738/mmp.v3i1.3778.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Wahyuni, S., & Kholiq, A. (2024). Analisis pengaruh pelatihan dasar kepemimpinan terhadap peningkatan self-efficacy anggota pramuka di MA Darussalam Krempyang Tanjung Anom Nganjuk. JIEM: Journal Of Islamic Education and Management, 4(2), 9-19.
Downloads
View: 1
Download: 0
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Novita Rahayu, Sri Erlinda, Haryono (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan prior to the publication.
Most read articles by the same author(s)
- Juliyaravalina, Haryono, Radini, Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMAN 3 Tualang , Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Vol. 10 No. 1 (2026): Volume 10 Nomor 1 Edisi Juni 2026
