PEMBERDAYAAN SEKOLAH MELALUI GERAKAN LITERASI DIGITAL SEKOLAH

Authors

  • Hariyadi Hariyadi IKIP PGRI Pontianak
  • Saptiana Sulastri IKIP PGRI Pontianak
  • Al Ashadi Alimin IKIP PGRI Pontianak
  • Muhammad Thamimi IKIP PGRI Pontianak

Keywords:

literasi, digital, pemberdayaan

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi pelaksanaan Gerakan Literasi Digital Sekolah di SMP Negeri 5 Sungai Kakap dengan fokus pada pengembangan keterampilan literasi digital siswa dan staf pengajar. Melalui metode evaluasi yang holistik, penelitian ini menyoroti keberhasilan program dalam mengintegrasikan literasi digital ke dalam kurikulum, meningkatkan partisipasi siswa, dan meningkatkan keterampilan guru. Hasil evaluasi menunjukkan dampak positif terhadap perubahan perilaku siswa terkait penggunaan media digital, dengan peningkatan keamanan digital dan pengembangan kreativitas. Meskipun pencapaian positif, saran untuk pengembangan lebih lanjut termasuk pembaruan konten pembelajaran, penguatan pelatihan guru, dan keterlibatan orang tua yang lebih intensif. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang implementasi Gerakan Literasi Digital Sekolah dan memberikan pandangan untuk meningkatkan efektivitasnya di masa depan.

Downloads

References

Ansori, F. R. (2021). Peran gerakan literasi digital sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 30(1), 71-80.

Alimin A. A. (2023) Buku Ajar: Literasi Digital Berbasis Proyek. Pontianak: PT. Pabayo Perkasa.

Bergevin, P., & Legault, M. (2017). Digital Literacy Training in Elementary Schools: A Pilot Project. Journal of New Approaches in Educational Research, 6(2), 129-135.

Martono, E., & Nugroho, H. (2020). Pengembangan Modul Literasi Digital Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 9(2), 297-306.

Nugroho, W. (2020). Implementasi gerakan literasi digital di sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 26(2), 268-278.

Thomsen, E. B. (2019). Digital literacy. In R. G. Picard (Ed.), The Routledge Handbook of Media Use and Well-Being: International Perspectives on Theory and Research on Positive Media Effects (pp. 267-278). Routledge.

Triyono, R. (2020). Gerakan literasi digital: Peningkatan kualitas pembelajaran di era digital. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 29(2), 214-224.

Downloads

Published

2024-01-13

Issue

Vol. 3 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPP)

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)