PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA

Authors

  • I Kadek Satria Arsana STIA Bina Taruna Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.31571/sosial.v6i2.1294

Keywords:

keterampilan mengajar guru, fasilitas belajar, motivasi,

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 77 responden ditarik menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian ini menunjukkan kedua variabel bebas baik secara parsial maupun secara simultan memberikan dampak yang positif dan signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Namun, jika dilihat dari nilai determinasi parsial maka variabel keterampilan mengajar guru memiliki pengaruh yang lebih dominan dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dijelaskan bahwa semakin kreatif dan inovatif guru dalam mengajar semakin membuat siswa tertarik atau termotivasi dalam belajar. Akan tetapi, tidak bisa dipungkiri bahwa fasilitas belajar juga memiliki andil dalam meningkatkan motivasi belajar sebab fasilitas belajar merupakan faktor penunjang yang sangat dibutuhkan didalam proses belajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, Syed Zamberi & Buchanan, Frederick Robert. 2015. "Motivation Factors In Students Decision To Study At International Branch Campuses In Malaya, Studies In Higher Education".

Astuti, Sri Endang dan Resminingsih. 2010. Bahan Dasar Untuk Pelayanan Konseling Pada Satuan Pendidikan Menengah Jilid I. Jakarta: PT. Grasindo.

Aziz, Asria. 2016. “Pengaruh Keterampilan Membuka Pelajaran Terhadap Motivasi Siswa Dalam Belajar Bahasa Indonesia Sekolah Dasarâ€. Journal of EST, Volume 2 Nomor 2 Agustus 2016 hal. 65- 73.

Bafadal, Ibrahim. 2014. Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Apikasinya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Gnoth, J. & Juric, B. 1996. "Student’s Motivation to Study Introductory Marketing, Educational Psychology". International Journal Of Experimental Educational Psychology. 16:4, 389-405.

Han, J & Yin, H. 2016. "Teacher Motivation: Definition, Research Development and Implications for Teacher". Cogent Education, 3: 1217819 http://dx.doi.org/10.1080/2331186X.2016.1217819.

Mulyasa, E. 2007. Standar Kompetensi Sertifikasi Guru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Prianto, Agus dan Tuni Heni Putri. “Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Belajar, Dukungan Orang Tua Yang Dirasakan Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa SMA PGRI Ngimbang Lamonganâ€. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis, dan Manajemen (JPEKBM). Vol. 1, No. 2, Desember 2017, hlm. 13-38. ejournal.stkipjb.ac.id/index.php/ekonomi.

Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Uno, Hamzah. B. 2016. Teori Motivasi & Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

https://puspendik.kemdikbud.go.id/hasil-un/:diakses tanggal 15 Juli 2018.

Downloads

Published

2020-02-04

How to Cite

Arsana, I. K. S. (2020) “PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA”, Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(2), pp. 269–282. doi: 10.31571/sosial.v6i2.1294.

Issue

Vol. 6 No. 2 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by Sosial Horizon prior to the publication.

Similar Articles

<< < 7 8 9 10 11 12 13 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.