Pemberdayaan Siswa SMAN 20 Kabupaten Tangerang melalui Pelatihan UMKM Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Islam

Authors

  • Milana Abdillah Subarkah Universitas Muhammadiyah Tangerang
  • Dharma Hermawan Universitas Muhammadiyah Tangerang

DOI:

https://doi.org/10.31571/sosial.v12i3.9478

Keywords:

UMKM, pendidikan Islam, dan pemberdayaan siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pelatihan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) berbasis nilai-nilai pendidikan Islam dalam memberdayakan siswa SMAN 20 Kabupaten Tangerang. Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya keterampilan kewirausahaan siswa dan tingginya pengaruh pergaulan bebas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui pelatihan, pendampingan, observasi partisipatif, dan wawancara untuk mengidentifikasi perubahan motivasi, keterampilan, dan perilaku siswa.

Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi berwirausaha, keterampilan manajemen usaha, kreativitas produk, dan pemanfaatan media digital secara positif. Integrasi nilai-nilai Islam seperti ṣidq, amanah, adil, itqan, dan ihsan berperan penting dalam membentuk etika bisnis siswa. Selain itu, pola pergaulan menjadi lebih selektif dan penggunaan waktu luang lebih produktif.

Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pelatihan UMKM berbasis pendidikan Islam efektif membekali keterampilan teknis sekaligus memperkuat karakter moral, sehingga layak direplikasi di sekolah lain.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abner Eleazar Castro Olivas, T. M. L. S. (2018). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. International Journal of Machine Tools and Manufacture, 5(1), 86–96. https://doi.org/10.1016/j.mfglet.2017.12.003%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.cirpj.2011.06.007%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.procir.2016.02.316%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.procir.2016.02.310%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.jmapro.2018.03.033%0Ahttp://dx.doi.o

Agus Dediansyah, B. W. (2024). Implementasi Pembelajaran Sejarah Lingkungan pada Kurikulum Merdeka di Kabupaten Kapuas Hulu. Sosial Horizon : Jurnal Pendidikan Sosial, 11(3), 456–467. https://doi.org/10.31571/sosial.v11i3.8485

Fahmi, N. N., & Ferdiansyah, H. (2023). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan Dalam Membentuk Sikap Wirausaha Siswa Ma Darussalam Puncak Siliragung Banyuwangi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam, 5(1), 1–16. https://doi.org/10.30739/jmpid.v5i1.2079

Falah, R. Z. (2018). Membangun karakter kemandirian wirausaha santri melalui sistem pendidikan pondok pesantren. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 15(2). https://doi.org/10.34001/tarbawi.v15i2.853

Gunawan, A., & Hazwardy, D. (2020). Pelatihan Digital Entrepreneurship untuk Mewujudkan Generasi Milenial Berjiwa Wirausaha. Abdimas Dewantara, 3(1), 81. https://doi.org/10.30738/ad.v3i1.4311

Hartono, B., Siregar, M., & Sriharini, S. (2022). Konsep Integrasi Pendidikan Islam dan Kewirausahaan dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(02), 377–398. https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2210

Info, A. (2025). SOSIAL HORIZON Jurnal Pendidikan Sosial Peran Guru PKn dalam Menanamkan Budaya Disiplin Pembentuk Karakteristik Peserta Didik di SMP Muhammadiyah Waipare. 12(1), 1–12. https://doi.org/10.31571/sosial.v12i1.8541

Mustika, I., Ferdila, Khadijah, Sarmini, M. Arpah, & Diana Nabella, S. (2023). Pengembangan Kewirausahaan Untuk Siswa SMA Islam Nabilah Batam Melalui Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Sederhana. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(1), 334–340. https://doi.org/10.33379/icom.v3i1.2318

Priatna, A. (2025). Peran generasi muda dalam pengembangan ekonomi Islam di Indonesia pada era digital. Finotec: Journal of Islamic Finance and Economics, 2(2), 240–253.

Putri, P. L., & Salsebela, R. N. (2025). ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri Sociopreneur Muda : Program Pelatihan Kewirausahaan Sosial untuk Meningkatkan Jiwa Usaha dan Kepedulian Sosial Siswa SMA Islam Andalusia Kebasen Young Sociopreneurs : A Social Entrepreneurship Training Program to Enha. 1.

Rizki Yuliana, & Azhari Akmal Tarigan. (2022). Analisis Program Pemberdayaan UMKM Pada Pesantren Se-Sumatera Utara Guna Meningkatkan Pembangunan Pesantren. EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 1(2), 242–250. https://doi.org/10.56799/ekoma.v1i2.374

Setiadi, E., & Asri, K. H. (2024). Pengembangan Wirausaha Berbasis Ekonomi Islam Melalui Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Di Desa Karang Asem Barat Kecamatan Citeureup Kabupaten Bogor. Issn, 10(1), 2548–5911. https://doi.org/10.55210/iqtishodiyah.v10i1.1525

Setiawan, H. (2019). Pendidikan Islam Berbasis Kewirausahaan. Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 9(1), 61–80. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&as_ylo=2015&q=PENDIDIKAN+ISLAM+BERBASIS+KEWIRAUSAHAAN+heru+setiawan&btnG=

Sopian, M. (2025). Integrasi Nilai Pendidikan Islam dan Pengembangan Kewirausahaan dalam Lingkup Pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan, 7(1), 1–12.

Wahyuni, W. R., & Hidayati, W. (2017). Peran Sekolah dalam Membentuk Keterampilan Wirausaha Berbasis Tauhid di SD Entrepreneur Muslim Alif-A Piyungan Bantul Yogyakarta. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 359–377. https://doi.org/10.14421/manageria.2017.22-08

Yanto, F. (2025). SOSIAL HORIZON Jurnal Pendidikan Sosial Peran Kolaborasi PGNU dengan Kementrian Agama dalam Membentuk Lingkungan Belajar Multikultural yang Inklusif bagaimana Peran Kolaborasi Guru Nahdatu Ulama Dengan Kementrian Agama. 12(1). https://doi.org/10.31571/sosial.v12i1.8771

Downloads

Published

2025-12-27

How to Cite

Subarkah, M. A. and Hermawan, D. (2025) “Pemberdayaan Siswa SMAN 20 Kabupaten Tangerang melalui Pelatihan UMKM Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Islam”, Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 12(3), pp. 220–230. doi: 10.31571/sosial.v12i3.9478.

Issue

Vol. 12 No. 3 (2025): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Milana Abdillah Subarkah, Dharma Hermawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by Sosial Horizon prior to the publication.

Similar Articles

<< < 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.