Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Dicovery Learning Pada Materi Energi Terbarukan Kelas X SMA NEGERI 1 PALOH
DOI:
https://doi.org/10.31571/jpsa.v8i2.9985Keywords:
LKPD, discovery learning, energi terbarukan, pengembangan, fisika.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis discovery learning pada materi energi terbarukan kelas X SMA Negeri 1 Paloh. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), namun dibatasi hanya sampai tahap Develop. Subjek penelitian melibatkan ahli media, ahli materi, dan peserta didik kelas X. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli serta angket respon siswa. Hasil validasi aspek media memperoleh skor 81% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi aspek materi memperoleh skor 86% dengan kategori sangat layak. Uji coba terbatas menunjukkan respon peserta didik sebesar 81,98% dengan kategori sangat setuju, yang menandakan bahwa LKPD praktis, mudah digunakan, menarik, dan mampu meningkatkan minat belajar fisika. Berdasarkan hasil tersebut, LKPD berbasis discovery learning pada materi energi terbarukan dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai bahan ajar untuk mendukung proses pembelajaran fisika di SMA.
Downloads
References
Ariani, D. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Discovery Learning pada materi kalor di SMP. Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan, 5(1), 56–64. https://doi.org/10.22373/p-jpft.v5i1.6477
Fitriani, A., Sudirman, S., & Khair, B. N. (2022). Pengaruh Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Melalui Pendekatan Discovery Learning Berbasis Cerita Bergambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDN 32 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2b), 585–592. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2b.534
Haetami, A., Astuti, N. S., & Maysara. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Model Discovery Learning Pada Materi Asam Basa Di Sma Negeri 1 Siompu Barat. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(1), 64–70. https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v1i1.205.
Lestari, A., Hairida, H., & Lestari, I. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis discovery learning pada materi asam dan basa. Jurnal Zarah, 9(2), 117–124. https://doi.org/10.31629/zarah.v9i2.3122
Meilani Anjelina, M., Nurjumiati, N., Suriya Ningsyih, & Khatimah, H. (2024). Pengembangan LKPD berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa SD. Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi, 1(2), 101–113.
https://doi.org/10.59923/galaxy.v1i2.349.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915.
Santiani, S., Effendi, E., Yulianti, R., Multahadah, C., Ardila, I., Rahmawati, S., ... & Rachman, A. (2024). Discovery learning dalam Kurikulum Merdeka. Penerbit Mifandi Mandiri Digital, 1(01).
Sari, D. P., Fadilah, N., & Astuti, P. (2021). Pengembangan LKPD berbasis Discovery Learning berbantuan software Tracker untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SMA. Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika (JIPF), 9(2), 112–120. https://jipf.ppj.unp.ac.id/index.php/jipf/article/view/1123
Sihombing, B. (2024). Model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) dalam pembelajaran pendidikan Islam. Journal of Islamic Education El Madani, 4(1), 11–19. https://doi.org/10.55438/jiee.v4i1.135
Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R & D. Bandung: IKAPI.
Syahputri, W., Putra, R. A., & Andini, S. (2023). Pengembangan e-LKPD berbasis Discovery Learning untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 13(2), 89–98. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jppf/article/view/45632
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R & D. Bandung: PT Alfabeta.
Tamin, K. B., Ubadah, U., & Mashuri, S. (2022). Tantangan pendidikan dalam era abad 21. Prosiding Kajian Islam dan Integrasi Ilmu di Era Society (KIIIES) 5.0, 1(1), 338–342.
Widayanti, W., Rofiqah, S. A., & Julianton, T. (2021). Problem based learning: Pengaruh terhadap pemahaman konsep dan komunikasi siswa SMP. U-Teach: Journal Education of Young Physics Teacher, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.30599/uteach.v2i1.38
Downloads
View: 85
Download: 61
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Intan Sarinah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Similar Articles
- Maryland Badaun, Ardian Arifin, Nurussaniah Nurussaniah, PERSEPSI DAN MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK KUBU RAYA , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 3 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Sains dan Aplikasinya (JPSA)
- eva hasanah, anita anita, lia anggraeni, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNINGTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA ENERGI DAN DAYA DI KELAS X SMK DARUL DAKWAH SUNGAI AMBAWANG , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 2 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Sains dan Aplikasinya (JPSA)
- Utami Setyahandani, Handy Darmawan, Matsun Matsun, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANDROID PADA MATERI GELOMBANG CAHAYA DI KELAS XI SMA NEGERI 2 KETAPANG , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 1 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Sains dan Aplikasinya (JPSA)
- Mustika Sari, Nova Cantika, Eka Trisianawati, Pengembangan Soal Berbasis Problem Based Learning (PBL) Sebagai Pengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Analitis Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di SMPN 7 Mempawah Hulu , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 7 No. 1 (2024)
- Andini Prameswari, Wahyudi Wahyudi, Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Problem Based Learning dan Model Project Based Learning Ditinjau Dari Katerampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Fluida Dinamis Kelas XI SMA Panca Bhakti Pontianak , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 2 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Sains dan Aplikasinya (JPSA)
- PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS SAINTIFIK PADA MATERI GERAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN METAKOGNISI SISWA , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 7 No. 1 (2024)
- milawati milawati, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS GOOGLE SITES UNTUK MATERI GELOMBANG STASIONER KELAS XI DI SMA NEGERI 1 MENJALIN , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Sains Dan Aplikasinya (JPSA)
- Siti Halijah, Handy Darmawan, Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Problem Based Learningdan Project Based Learning Ditinjau dari Keterampilan Proses Sains Siswa padaMateri Fluida Statis di Kelas XI SMA Panca Bhakti Pontianak , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 2 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Sains dan Aplikasinya (JPSA)
- margaretha kurniati pati, adi pramuda, nurussaniah nurussaniah, PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS MICROSOFT OFFICE POWER POINT BERBANTUAN APLIKASI POWER DIRECTOR PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 PONTIANAK , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA
- Erni Widias Tuti, HASIL VALIDASI KONTENT LKPD PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS METAKOGNISI DAN ASESMEN PROYEK PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA , JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA: Vol. 6 No. 2 (2023)
You may also start an advanced similarity search for this article.
