Pengembangan Media Pembelajaran Infografis Berbasis Aplikasi Canva pada Materi Keragaman Sosial Budaya Kelas VII SMP Negeri 1 Parindu
DOI:
https://doi.org/10.31571/sosial.v13i2.11095Keywords:
Media pembelajaran infografis, Canva, Pembelajaran IPS, Model ADDIE, Penelitian dan Pengembangan (R&D)Abstract
Rendahnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif pada mata pelajaran IPS menyebabkan proses pembelajaran masih didominasi oleh metode ceramah sehingga berdampak pada rendahnya pemahaman dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran infografis berbasis aplikasi Canva pada materi keragaman sosial budaya kelas VII SMP Negeri 1 Parindu. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap, Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas validator dan siswa, validator mencakup 1 validator materi, dan 2 validator media serta 29 siswa kelas VII.7. Hasil penelitian media infografis memenuhi kriteris sangat valid berdasarkan penilaian ahli media dan materi sebesar 89,5%, dan sangat praktis berdasarkan respon guru dan siswa sebesar 96,91%, serta efektif meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukan oleh peningkatan nilai dari rata-rata pretest 45,17 meningkat menjadi 57,59 nilai posttest, sehingga selisih rata-rata pretest-postest sebesar 12,14 dan menunjukan perbedaan nilai yang signifikan. Dengan demikian, media infografis layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPS karena mampu menyajikan materi secara menarik, sistematis dan mudah dipahami, serta mendukung peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran.
Downloads
References
Ade Rahayu. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis dan Tahapan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Mansur, H., & Rafiudin. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Infografis untuk Meningkatkan Minat Belajar MahasiswaMansur, H. dan Rafiudin (2020) “Pengembangan Media Pembelajaran Infografis untuk Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa,” Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(1), hal. 37–48. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(1), 37–48.
Masluhah, Afifah, K. R., & Hafid, A. (2022). Efektivitas media pembelajaran berbasis infografis terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 7(1), 11–20. https://doi.org/10.17977/um022v7i12022p11
Miftah, M.N., Rizal, E & Anwar, R, K., (2016) "Pola Literasi Visual Infografis Dalam Pembuatan Informasi Grafis (Info-Grafik). "Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan, 4(1),pp. 87-94.
Mulyasari, R., Irvan, & Doly, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(1), 334–338.
Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., Yumriani, & BP, A. R. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan, dan unsur-unsur pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://www.academia.edu/download/91021639/7757_24249_1_PB_2_.pdf
Putri, N. E., & Ana, R. F. R. (2024). Pengembangan media pembelajaran infografis berbasis Canva pada siswa kelas V materi persebaran flora dan fauna di Indonesia. Jurnal Simki Postgraduate, 3(2), 177-185.
Puteri, S. A. O., Astutik, S., Apriyanto, B., Mujib, M. A., & Nurdin, E. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Geografi menggunakan Poster Infografis berbasis Aplikasi Canva pada Materi Konsep Dasar Geografi Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha, 12(2), 278-286.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan, Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA.
Sugiyono, (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: SBAlgensindo.
Downloads
View: 185
Download: 11
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hendrikus Heriyanto, Rina Rina, Rika Anggela
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by Sosial Horizon prior to the publication.
Most read articles by the same author(s)
- Rika Anggela, Suherdiyanto Suherdiyanto, Rina Rina, HUBUNGAN PENGUASAAN KONSEP DASAR GEOGRAFI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA SEMESTER IV PENDIDIKAN GEOGRAFI IKIP PGRI PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 6 No. 1 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rina Rina, Rika Anggela, INTEGRASI PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA MASA COVID 19 DI SEKOLAH DASAR , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 9 No. 1 (2022): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rika Anggela, Rina Rina, Puji Wulandari, Nawrah Arifqah, Wuri Novianti, Thela Novela, PENGARUH MODEL EXPERENTIAL LEARNING TERHADAP KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 10 No. 2 (2023): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rina Rina, Rika Anggela, UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MELALUI MEDIA PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA TEMATIK PADA SISWA MAN 2 PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 7 No. 1 (2020): SOSIAL HORIZON: JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL
- Rika Anggela, Eviliyanto Eviliyanto, Rina Rina, PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PENDIDIKAN GEOGRAFI , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 8 No. 1 (2021): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rina Rina, Rika Anggela, Ivan Veriansyah, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Geografi IKIP PGRI Pontianak , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 5 No. 2 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rika Anggela, Suherdiyanto Suherdiyanto, Rina Rina, PENINGKATAN CREATIVE INTELEGENCY (KECERDASAN KREATIF) SISWA MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 7 No. 2 (2020): SOSIAL HORIZON: JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL
- Rika Anggela, Suherdiyanto Suherdiyanto, Rina Rina, Penerapan Pembelajaran Group Investigation Dalam Meningkatkan Keterampilan Penulisan Desain Pendidikan Geografi IKIP PGRI Pontianak , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 5 No. 1 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rika Anggela, Suherdiyanto Suherdiyanto, Endah Evy Nurekawati, Wiwik Cahyaningrum, PENERAPAN SIMULASI DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA MATA KULIAH SEMINAR KULIAH GEOGRAFI , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 4 No. 1 (2017): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rina Rina, Rika Anggela, Ivan Veriansyah, Penggunaan Video Dikombinasikan dengan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MAN 2 Pontianak , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 5 No. 1 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Similar Articles
- Haryono, Supentri, INTERAKSI SOSIAL MASYARAKAT SUKU LAUT DI DESA CONCONG LUAR INDRAGIRI HILIR-RIAU , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 3 No. 1 (2016): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rohani Rohani, Hadi Rianto, ANALISIS TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA PADA PELAYANAN PROGRAM STUDI PPKN , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 4 No. 2 (2017): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Ika Chastanti, Indra Kumalasari Munthe, PENDIDIKAN KARAKTER PADA ASPEK MORAL KNOWING TENTANG NARKOTIKA PADA SISWA MENENGAH PERTAMA , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 6 No. 1 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rika Anggela, Suherdiyanto Suherdiyanto, Rina Rina, HUBUNGAN PENGUASAAN KONSEP DASAR GEOGRAFI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA SEMESTER IV PENDIDIKAN GEOGRAFI IKIP PGRI PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 6 No. 1 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Emi Tipuk Lestari, Fivi Irawani, Arif Januardi, IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL PADA MATA KULIAH SEJARAH ASIA TENGGARA , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 8 No. 1 (2021): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Synta Wahyuni, Yuline Yuline, Halida Halida, EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK WANT DOING EVALUATION PLANNING (WDEP) DALAM MENINGKATKAN SELF-CONTROL SISWA DI MTS NEGERI 2 PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 10 No. 3 (2023): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- muhammad rabuddin, LARANGAN KEZALIMAN DALAM PERSPEKTIF HR. MUSLIM NO. 4674 , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 11 No. 1 (2024): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Felisitas Yuswanto, Religious Conversion Traditions of Dayak Mentuka Tribe , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 12 No. 1 (2025): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Hendra Sulistiawan, Kamaruzzaman Kamaruzzaman, ANALISIS KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI MASA PANDEMIC MAHASISWA IKIP PGRI PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 8 No. 2 (2021): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Novi Andriati, Pengembangan Program Bimbingan Kelompok Tentang Kesiapan Berwirausaha pada Siswa SMA di Kabupaten Kubu Raya , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 5 No. 1 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
<< < 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
