Hubungan Implementasi Program Sekolah Adiwiyata dengan Perilaku Peduli Lingkungan Siswa di SDN 09 Sungai Kakap
DOI:
https://doi.org/10.31571/sosial.v13i2.11060Keywords:
Program Sekolah Adiwiyata, Perilaku Peduli Lingkungan, ImplementasiAbstract
Implementasi Program Sekolah Adiwiyata merupakan upaya sekolah dalam menumbuhkan perilaku peduli lingkungan melalui kebijakan, kegiatan partisipatif, serta pengelolaan sarana dan prasarana yang berwawasan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Program Sekolah Adiwiyata, perilaku peduli lingkungan siswa, serta hubungan antara implementasi Program Sekolah Adiwiyata dengan perilaku peduli lingkungan siswa di SDN 09 Sungai Kakap. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan bentuk penelitian korelasional. Sampel penelitian berjumlah 65 siswa kelas V yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara implementasi Program Sekolah Adiwiyata dengan perilaku peduli lingkungan siswa yang ditunjukkan oleh koefisien korelasi sebesar 0,511. Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin baik implementasi Program Sekolah Adiwiyata, semakin baik pula perilaku peduli lingkungan siswa.
Downloads
References
Agustina, A., Halimah, H., & Miranti, M. (2024). Analisis upaya sekolah dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada peserta didik melalui program adiwiyata. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(1).
Angelita, A., dkk. (2025). Pengaruh positif pelaksanaan program adiwiyata terhadap pembentukan perilaku peduli lingkungan siswa di sekolah. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 11(1).
Barkara, B., dkk. (2020). Penanaman kesadaran dan kepedulian lingkungan sejak usia dini melalui pendidikan di sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(2).
Efendi, E., dkk. (2020). Pembiasaan nilai peduli lingkungan melalui kegiatan sehari-hari pada anak jenjang sekolah dasar. Jurnal Karakter Pendidikan, 5(3).
Iswari, I., & Utomo, U. (2017). Upaya sistematis pembentukan perilaku peduli lingkungan melalui pembiasaan terintegrasi di sekolah. Jurnal Pendidikan Geografi, 22(2).
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2020). Pedoman pelaksanaan program adiwiyata dan gerakan peduli dan berbudaya lingkungan hidup di sekolah. Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Republik Indonesia.
Mulyani, M., Suyoto, S., & Anjarini, A. (2022). Hubungan program adiwiyata dengan nilai karakter peduli lingkungan. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(3).
Sugiharto, S., & Senen, S. (2025). Implementasi program sekolah adiwiyata untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan siswa SDN Piyaman I. Jurnal Inovasi Pendidikan, 13(1).
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suryani, S., & Dafit, D. (2022). Implementasi program adiwiyata di sekolah dasar untuk menumbuhkan kepedulian lingkungan siswa. Jurnal Pendidikan KeSD-an, 7(2).
Yusuf, A. M. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif & penelitian gabungan. Jakarta: Prenada Media .
Downloads
View: 160
Download: 16
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Keysha Alea Savinkha, Suherdiyanto, Rika Anggela
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by Sosial Horizon prior to the publication.
Most read articles by the same author(s)
- Rika Anggela, Suherdiyanto Suherdiyanto, Rina Rina, HUBUNGAN PENGUASAAN KONSEP DASAR GEOGRAFI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA SEMESTER IV PENDIDIKAN GEOGRAFI IKIP PGRI PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 6 No. 1 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- suherdiyanto, Muhammad Lahir, KONSEP KERJASAMA MENURUT HADITS MULTIKULTURAL HADITS BUKHARI NOMOR 459 , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 10 No. 3 (2023): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rina Rina, Rika Anggela, INTEGRASI PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA MASA COVID 19 DI SEKOLAH DASAR , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 9 No. 1 (2022): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rika Anggela, Rina Rina, Puji Wulandari, Nawrah Arifqah, Wuri Novianti, Thela Novela, PENGARUH MODEL EXPERENTIAL LEARNING TERHADAP KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 10 No. 2 (2023): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rina Rina, Rika Anggela, UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MELALUI MEDIA PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA TEMATIK PADA SISWA MAN 2 PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 7 No. 1 (2020): SOSIAL HORIZON: JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL
- Rika Anggela, Eviliyanto Eviliyanto, Rina Rina, PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PENDIDIKAN GEOGRAFI , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 8 No. 1 (2021): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- adhitya Prihadi, Suherdiyanto, Imil, Dita Natasya, Renata, Agnes Nupatose, Efektivitas Media Pembelajaran Geografi Tanah Berbasis Android Berdasarkan Asal Daerah Mahasiswa Di Kalimantan Barat , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 10 No. 2 (2023): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rina Rina, Rika Anggela, Ivan Veriansyah, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Geografi IKIP PGRI Pontianak , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 5 No. 2 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Rika Anggela, Suherdiyanto Suherdiyanto, Rina Rina, PENINGKATAN CREATIVE INTELEGENCY (KECERDASAN KREATIF) SISWA MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 7 No. 2 (2020): SOSIAL HORIZON: JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL
- Rika Anggela, Suherdiyanto Suherdiyanto, Rina Rina, Penerapan Pembelajaran Group Investigation Dalam Meningkatkan Keterampilan Penulisan Desain Pendidikan Geografi IKIP PGRI Pontianak , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 5 No. 1 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Similar Articles
- Novi Andriati, Novi Wahyu Hidayati, PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI DALAM MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA SMP KOPERASI PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 6 No. 1 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Hemafitria Hemafitria, Nurhadianto Nurhadianto, KEARIFAN LOKAL MPARA PADE DAYAK MALI UNTUK MEMPERKOKOH PERSATUAN , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 11 No. 1 (2024): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Hemafitria, Rohani, Fety Novianty, Erna Octavia, PENERAPAN ETIKA KAMPUS DALAM MEMBINA KEDISIPLINAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 3 No. 2 (2016): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Erna Octavia, SUATU KAJIAN TENTANG MORALITAS PERGAULAN MAHASISWA PENDATANG DI LINGKUNGAN IKIP-PGRI PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 1 No. 1 (2014): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Havizul Havizul, PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN MODEL DDD-E , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 6 No. 2 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Sahid Hidayat, Superman, Teguh Agustian, Fandri Minandar, PEMANFAATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN SEJARAH IKIP-PGRI PONTIANAK , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 3 No. 2 (2016): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Norsidi Norsidi, Survei Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar (SD) Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum 2013 di Kabupaten Ketapang , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 5 No. 1 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Hemafitria, Erna Octavia, Fety Novianty, IMPLEMENTASI SIKAP DEMOKRASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MAHASISWA IKIP PGRI PONTIANAK (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Semester II Prodi PPKn Tahun Akademik 2014/2015) , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 2 No. 2 (2015): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Hadi Wiyono, Sri Buwono, M Zainul Hafizi, Analisis Pembelajaran Multikultural pada Sekolah Tingkat SMP di Kecamatan Sajingan Besar Perbatasan Indonesia-Malaysia , Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 11 No. 3 (2024): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
- Emusti Rivasintha, PELAJARAN SEJARAH ISLAMISASI MELALUI METODE RESITASI DENGAN OBJEK “KERATON KADRIAH PONTIANAK†, Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial: Vol. 2 No. 1 (2015): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
